Участник:ZubovaAn
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Изучение защитных механизмов | + | Изучение защитных механизмов моллюсков. Способы передвижения моллюсков. Условия существования и развития этого типа. |
== Основополагающий вопрос == | == Основополагающий вопрос == | ||
| − | + | Влияет ли малоподвижный образ жизни на организацию моллюсков? | |
== Проблемные вопросы == | == Проблемные вопросы == | ||
| − | + | Существующие способы передвижения моллюсков | |
| − | + | Роль моллюсков в природе и в жизни человека | |
| − | + | Способы питания брюхоногих моллюсков | |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Учебные вопросы == | == Учебные вопросы == | ||
| − | + | Внутреннее строение моллюсков | |
| − | + | Внешнее строение моллюсков | |
| − | + | Происхождение и их значение | |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | Каждый ученик выбирает отдельную тему обширного проекта,будет оцениваться их творческая работы и по большей части эксперименты, правильная постановка задачи, понимание темы. В конце | + | Каждый ученик выбирает отдельную тему обширного проекта,будет оцениваться их творческая работы и по большей части эксперименты, правильная постановка задачи, понимание темы. В конце необходимо предоставить учебный сайт или презентацию.В презентации будет оцениваться ее стиль, правильная подборка цветов и звуков, оцениваться будет именно групповая работа, а не работа одного человека из группы, каждый должен рассказать какой именно он сделал вклад в данную работу и описать свои методы работы. |
| − | == Визитная карточка == | + | == Визитная карточка проекта== |
http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=337&page=89323 | http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=337&page=89323 | ||
| − | ==Презентация | + | ==Презентация== |
| − | [http://docs.google.com/ | + | [http://docs.google.com/present/edit?id=0ATXMZZd_qvdiZDV4MmJzMl8wY25wdDI3eng&hl=en] |
| − | == | + | ==Критерии оценки буклета== |
| − | [http://docs.google.com/Doc?docid= | + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ATXMZZd_qvdiZDV4MmJzMl8yOWduMnhkZmh0&hl=en] |
| − | == | + | ==Критерии оценки презентации== |
| + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ATXMZZd_qvdiZDV4MmJzMl8zMGZiMms2emZi&hl=en] | ||
| + | |||
| + | ==Лабораторный практикум== | ||
| + | [http://docs.google.com/Doc?docid=0ATXMZZd_qvdiZDV4MmJzMl8zMWc2OXZtamR0&hl=en] | ||
| + | |||
| + | ==Кроссворд== | ||
[http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AkxMBetFRNN3dDNrZDZsNGVZTTRzZ0R1a2Z4WENjeFE&hl=en] | [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AkxMBetFRNN3dDNrZDZsNGVZTTRzZ0R1a2Z4WENjeFE&hl=en] | ||
| + | |||
==Тест== | ==Тест== | ||
| + | [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AjXMZZd_qvdidEFVWFNlbjRoRlg5ZnZGRU1naTJuV3c&hl=en] | ||
| − | |||
==Ребусы== | ==Ребусы== | ||
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AUxMBetFRNN3ZGc3NTVzc2dfMmduNzdwcGhr&hl=en] | [http://docs.google.com/Doc?docid=0AUxMBetFRNN3ZGc3NTVzc2dfMmduNzdwcGhr&hl=en] | ||
| − | + | == Полезные ресурсы == | |
| − | == Полезные | + | |
http://biology.ru | http://biology.ru | ||
http://google.ru | http://google.ru | ||
| Строка 50: | Строка 54: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | учебная литература, компьютеры, интернет, мультимедийное оборудование | + | учебная литература, компьютеры, интернет, мультимедийное оборудование |
[[Категория:ТГУ]] | [[Категория:ТГУ]] | ||
Текущая версия на 10:09, 28 декабря 2009
Автор проекта
Зубова Анастасия
Предмет. Класс
Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс
Краткая аннотация проекта
Изучение защитных механизмов моллюсков. Способы передвижения моллюсков. Условия существования и развития этого типа.
Основополагающий вопрос
Влияет ли малоподвижный образ жизни на организацию моллюсков?
Проблемные вопросы
Существующие способы передвижения моллюсков Роль моллюсков в природе и в жизни человека Способы питания брюхоногих моллюсков
Учебные вопросы
Внутреннее строение моллюсков Внешнее строение моллюсков Происхождение и их значение
План проведения проекта
Каждый ученик выбирает отдельную тему обширного проекта,будет оцениваться их творческая работы и по большей части эксперименты, правильная постановка задачи, понимание темы. В конце необходимо предоставить учебный сайт или презентацию.В презентации будет оцениваться ее стиль, правильная подборка цветов и звуков, оцениваться будет именно групповая работа, а не работа одного человека из группы, каждый должен рассказать какой именно он сделал вклад в данную работу и описать свои методы работы.
Визитная карточка проекта
http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=337&page=89323
Презентация
Критерии оценки буклета
Критерии оценки презентации
Лабораторный практикум
Кроссворд
Тест
Ребусы
Полезные ресурсы
http://biology.ru http://google.ru http://yandex.ru
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
учебная литература, компьютеры, интернет, мультимедийное оборудование
