Семинар ДОПИNG 09-10 Зачетный лист

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: '''Локальный координатор Участник:Нина Алексеевна Корнева''' '''Участник NG:ID 037 Корсары''' <font style="col...)
 
Строка 4: Строка 4:
  
 
<font style="color:#800080; font-size: 120%;">
 
<font style="color:#800080; font-size: 120%;">
 +
 +
'''1. *Что ты понимаешь под словом «информация»? Какими свойствами она обладает?'''<br>
 +
 +
'''2. *Для кого будет информативно следующее сообщение: «Программа — это алгоритм, записанный на языке программирования»?'''<br>
 +
а) для дворника;<br>
 +
б) для начинающего программиста;<br>
 +
в) для парикмахера;<br>
 +
г) для учителя химии;<br>
 +
д) для профессионального программиста.<br>
 +
 +
'''3. *Оля учится во 2-м классе и хорошо знает таблицу умножения, но не знает английский язык.  Какие из сообщений могут быть для Оли информативны?'''<br>
 +
а) 2*8 = 16<br>
 +
б) My friend is schoolboy;<br>
 +
в) 6 MULTIPLAY 8 EQUAL;<br>
 +
г) Оля учится в школе;<br>
 +
д) в английском алфавите 26 букв.<br>
 +
 +
'''4. *В следующих примерах определи свойства встречающейся информации:'''<br>
 +
а) Идет вступительный экзамен по математике. Вы попросили у соседа его решение задачи.  Шпаргалка содержала полное и правильное решение, но ... на японском языке.<br>
 +
б) На следующий день вступительная комиссия вывесила правильные решения всех задач.<br>
 +
в) Один персидский царь, собираясь завоевать соседнее государство, обратился к оракулу с вопросом: «Что произойдет, если  я со своим войском переправлюсь через пограничную реку?» Оракул ответил: «Государь, ты разрушишь великое царство».  Удовлетворившись таким предсказанием, завоеватель переправился со своим войском через реку и был разгромлен войском противной стороны. В гневе он обратился к оракулу, обвиняя того в обмане. На что оракул ответил:  «Государь, а разве твое царство было не велико?»<br><br>
 +
'''5. *Какими свойствами может обладать информация о будущем (предсказания, гадания, пророчества)'''?<br><br>
 +
'''6. *Какие информационные процессы ты можешь назвать? Дай им короткую характеристику.'''<br><br>
 +
'''7. * Какие существуют виды обработки информации?'''<br><br>
 +
'''8. *В каком виде можно хранить информацию и какими способами ее передавать?'''<br><br>
 +
'''9. *Приведи несколько бытовых примеров получения, хранения, передачи, обработки, использования информации.'''<br><br>
 +
'''10. *Действия над исходной информацией в соответствии с некоторыми правилами — это:'''<br>
 +
а) обработка информации;<br>
 +
б) хранение информации;<br>
 +
в) передача информации;<br>
 +
г) прием информации;<br>
 +
д) обмен информацией.<br><br>
 +
'''11. *Работником информационной сферы деятельности является:'''<br>
 +
а) овощевод;<br> б) плотник;<br>
 +
в) журналист;<br> г) актер; <br> д) спортсмен.<br><br>
 +
'''12.  *Оперативная информация может храниться:'''<br>
 +
а) в книгах;<br> б) на видеокассетах; <br>
 +
в) на компакт-дисках;<br> г) в памяти человека;<br> д) в газетах и журналах.<br><br>
 +
'''13. *Какие носители информации ты  знаешь?'''
 +
 +
 +
</font>

Версия 11:35, 6 января 2010

Локальный координатор Участник:Нина Алексеевна Корнева

Участник NG:ID 037 Корсары

1. *Что ты понимаешь под словом «информация»? Какими свойствами она обладает?

2. *Для кого будет информативно следующее сообщение: «Программа — это алгоритм, записанный на языке программирования»?
а) для дворника;
б) для начинающего программиста;
в) для парикмахера;
г) для учителя химии;
д) для профессионального программиста.

3. *Оля учится во 2-м классе и хорошо знает таблицу умножения, но не знает английский язык. Какие из сообщений могут быть для Оли информативны?
а) 2*8 = 16
б) My friend is schoolboy;
в) 6 MULTIPLAY 8 EQUAL;
г) Оля учится в школе;
д) в английском алфавите 26 букв.

4. *В следующих примерах определи свойства встречающейся информации:
а) Идет вступительный экзамен по математике. Вы попросили у соседа его решение задачи. Шпаргалка содержала полное и правильное решение, но ... на японском языке.
б) На следующий день вступительная комиссия вывесила правильные решения всех задач.
в) Один персидский царь, собираясь завоевать соседнее государство, обратился к оракулу с вопросом: «Что произойдет, если я со своим войском переправлюсь через пограничную реку?» Оракул ответил: «Государь, ты разрушишь великое царство». Удовлетворившись таким предсказанием, завоеватель переправился со своим войском через реку и был разгромлен войском противной стороны. В гневе он обратился к оракулу, обвиняя того в обмане. На что оракул ответил: «Государь, а разве твое царство было не велико?»

5. *Какими свойствами может обладать информация о будущем (предсказания, гадания, пророчества)?

6. *Какие информационные процессы ты можешь назвать? Дай им короткую характеристику.

7. * Какие существуют виды обработки информации?

8. *В каком виде можно хранить информацию и какими способами ее передавать?

9. *Приведи несколько бытовых примеров получения, хранения, передачи, обработки, использования информации.

10. *Действия над исходной информацией в соответствии с некоторыми правилами — это:
а) обработка информации;
б) хранение информации;
в) передача информации;
г) прием информации;
д) обмен информацией.

11. *Работником информационной сферы деятельности является:
а) овощевод;
б) плотник;
в) журналист;
г) актер;
д) спортсмен.

12. *Оперативная информация может храниться:
а) в книгах;
б) на видеокассетах;
в) на компакт-дисках;
г) в памяти человека;
д) в газетах и журналах.

13. *Какие носители информации ты знаешь?


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/