Семинар ДОПИNG 09-10 Зачетный лист
(Новая: '''Локальный координатор Участник:Нина Алексеевна Корнева''' '''Участник NG:ID 037 Корсары''' <font style="col...) |
|||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
<font style="color:#800080; font-size: 120%;"> | <font style="color:#800080; font-size: 120%;"> | ||
| + | |||
| + | '''1. *Что ты понимаешь под словом «информация»? Какими свойствами она обладает?'''<br> | ||
| + | |||
| + | '''2. *Для кого будет информативно следующее сообщение: «Программа — это алгоритм, записанный на языке программирования»?'''<br> | ||
| + | а) для дворника;<br> | ||
| + | б) для начинающего программиста;<br> | ||
| + | в) для парикмахера;<br> | ||
| + | г) для учителя химии;<br> | ||
| + | д) для профессионального программиста.<br> | ||
| + | |||
| + | '''3. *Оля учится во 2-м классе и хорошо знает таблицу умножения, но не знает английский язык. Какие из сообщений могут быть для Оли информативны?'''<br> | ||
| + | а) 2*8 = 16<br> | ||
| + | б) My friend is schoolboy;<br> | ||
| + | в) 6 MULTIPLAY 8 EQUAL;<br> | ||
| + | г) Оля учится в школе;<br> | ||
| + | д) в английском алфавите 26 букв.<br> | ||
| + | |||
| + | '''4. *В следующих примерах определи свойства встречающейся информации:'''<br> | ||
| + | а) Идет вступительный экзамен по математике. Вы попросили у соседа его решение задачи. Шпаргалка содержала полное и правильное решение, но ... на японском языке.<br> | ||
| + | б) На следующий день вступительная комиссия вывесила правильные решения всех задач.<br> | ||
| + | в) Один персидский царь, собираясь завоевать соседнее государство, обратился к оракулу с вопросом: «Что произойдет, если я со своим войском переправлюсь через пограничную реку?» Оракул ответил: «Государь, ты разрушишь великое царство». Удовлетворившись таким предсказанием, завоеватель переправился со своим войском через реку и был разгромлен войском противной стороны. В гневе он обратился к оракулу, обвиняя того в обмане. На что оракул ответил: «Государь, а разве твое царство было не велико?»<br><br> | ||
| + | '''5. *Какими свойствами может обладать информация о будущем (предсказания, гадания, пророчества)'''?<br><br> | ||
| + | '''6. *Какие информационные процессы ты можешь назвать? Дай им короткую характеристику.'''<br><br> | ||
| + | '''7. * Какие существуют виды обработки информации?'''<br><br> | ||
| + | '''8. *В каком виде можно хранить информацию и какими способами ее передавать?'''<br><br> | ||
| + | '''9. *Приведи несколько бытовых примеров получения, хранения, передачи, обработки, использования информации.'''<br><br> | ||
| + | '''10. *Действия над исходной информацией в соответствии с некоторыми правилами — это:'''<br> | ||
| + | а) обработка информации;<br> | ||
| + | б) хранение информации;<br> | ||
| + | в) передача информации;<br> | ||
| + | г) прием информации;<br> | ||
| + | д) обмен информацией.<br><br> | ||
| + | '''11. *Работником информационной сферы деятельности является:'''<br> | ||
| + | а) овощевод;<br> б) плотник;<br> | ||
| + | в) журналист;<br> г) актер; <br> д) спортсмен.<br><br> | ||
| + | '''12. *Оперативная информация может храниться:'''<br> | ||
| + | а) в книгах;<br> б) на видеокассетах; <br> | ||
| + | в) на компакт-дисках;<br> г) в памяти человека;<br> д) в газетах и журналах.<br><br> | ||
| + | '''13. *Какие носители информации ты знаешь?''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | </font> | ||
Версия 11:35, 6 января 2010
Локальный координатор Участник:Нина Алексеевна Корнева
1. *Что ты понимаешь под словом «информация»? Какими свойствами она обладает?
2. *Для кого будет информативно следующее сообщение: «Программа — это алгоритм, записанный на языке программирования»?
а) для дворника;
б) для начинающего программиста;
в) для парикмахера;
г) для учителя химии;
д) для профессионального программиста.
3. *Оля учится во 2-м классе и хорошо знает таблицу умножения, но не знает английский язык. Какие из сообщений могут быть для Оли информативны?
а) 2*8 = 16
б) My friend is schoolboy;
в) 6 MULTIPLAY 8 EQUAL;
г) Оля учится в школе;
д) в английском алфавите 26 букв.
4. *В следующих примерах определи свойства встречающейся информации:
а) Идет вступительный экзамен по математике. Вы попросили у соседа его решение задачи. Шпаргалка содержала полное и правильное решение, но ... на японском языке.
б) На следующий день вступительная комиссия вывесила правильные решения всех задач.
в) Один персидский царь, собираясь завоевать соседнее государство, обратился к оракулу с вопросом: «Что произойдет, если я со своим войском переправлюсь через пограничную реку?» Оракул ответил: «Государь, ты разрушишь великое царство». Удовлетворившись таким предсказанием, завоеватель переправился со своим войском через реку и был разгромлен войском противной стороны. В гневе он обратился к оракулу, обвиняя того в обмане. На что оракул ответил: «Государь, а разве твое царство было не велико?»
5. *Какими свойствами может обладать информация о будущем (предсказания, гадания, пророчества)?
6. *Какие информационные процессы ты можешь назвать? Дай им короткую характеристику.
7. * Какие существуют виды обработки информации?
8. *В каком виде можно хранить информацию и какими способами ее передавать?
9. *Приведи несколько бытовых примеров получения, хранения, передачи, обработки, использования информации.
10. *Действия над исходной информацией в соответствии с некоторыми правилами — это:
а) обработка информации;
б) хранение информации;
в) передача информации;
г) прием информации;
д) обмен информацией.
11. *Работником информационной сферы деятельности является:
а) овощевод;
б) плотник;
в) журналист;
г) актер;
д) спортсмен.
12. *Оперативная информация может храниться:
а) в книгах;
б) на видеокассетах;
в) на компакт-дисках;
г) в памяти человека;
д) в газетах и журналах.
13. *Какие носители информации ты знаешь?
