Семинар ДОПИNG 09-10 Зачетный лист
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | <div style="background:#E6E6FA;"> | ||
+ | <font color="SeaGreen"><big><b> </b></big></font> | ||
+ | <div style="align: center; padding:2em; border-width: 3px; border-style: solid; border-color: #DA70D6;"> | ||
+ | |||
'''Локальный координатор [[Участник:Нина Алексеевна Корнева]]''' | '''Локальный координатор [[Участник:Нина Алексеевна Корнева]]''' | ||
− | '''[[Участник NG:ID 037 Корсары]]''' | + | '''[[Участник NG:ID 037 Корсары]]'''<br> |
+ | |||
+ | |||
+ | <font style="color:#483D8B; font-size: 120%;"> | ||
+ | |||
+ | <center><font style="color:#4682B4; font-size: 170%;"> '''''ТЕМЫ: КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИИ, СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ''''' </font></center> | ||
+ | |||
− | |||
'''1. *Что ты понимаешь под словом «информация»? Какими свойствами она обладает?'''<br> | '''1. *Что ты понимаешь под словом «информация»? Какими свойствами она обладает?'''<br> | ||
Строка 46: | Строка 55: | ||
'''15. *Приведи пример, в котором числовая информация используется вместе с тектовой, графическая вместе с числовой.'''<br><br> | '''15. *Приведи пример, в котором числовая информация используется вместе с тектовой, графическая вместе с числовой.'''<br><br> | ||
'''16. *Назови виды информации, которые являются основными для человека, животных, компьютера'''.<br><br> | '''16. *Назови виды информации, которые являются основными для человека, животных, компьютера'''.<br><br> | ||
− | '''17. *Корреспондент телевидения, находясь на улице западного города, рассказывает с экрана о каком-то событии. Получаете ли вы при этом дополнительную информацию, кроме слов репортера? Если да, то какую и почему?'''<br><br> | + | '''17. *Корреспондент телевидения, находясь на улице западного города, рассказывает с экрана о каком-то событии.<br> Получаете ли вы при этом дополнительную информацию, кроме слов репортера? Если да, то какую и почему?'''<br><br> |
'''18. *Какова образная информации, которую человек может хранить на внешних носителях?'''<br> | '''18. *Какова образная информации, которую человек может хранить на внешних носителях?'''<br> | ||
а) вкусовые образы;<br> б) изображение и звук;<br> | а) вкусовые образы;<br> б) изображение и звук;<br> |
Версия 12:09, 6 января 2010
Локальный координатор Участник:Нина Алексеевна Корнева
1. *Что ты понимаешь под словом «информация»? Какими свойствами она обладает?
2. *Для кого будет информативно следующее сообщение: «Программа — это алгоритм, записанный на языке программирования»?
а) для дворника;
б) для начинающего программиста;
в) для парикмахера;
г) для учителя химии;
д) для профессионального программиста.
3. *Оля учится во 2-м классе и хорошо знает таблицу умножения, но не знает английский язык. Какие из сообщений могут быть для Оли информативны?
а) 2*8 = 16
б) My friend is schoolboy;
в) 6 MULTIPLAY 8 EQUAL;
г) Оля учится в школе;
д) в английском алфавите 26 букв.
4. *В следующих примерах определи свойства встречающейся информации:
а) Идет вступительный экзамен по математике. Вы попросили у соседа его решение задачи. Шпаргалка содержала полное и правильное решение, но ... на японском языке.
б) На следующий день вступительная комиссия вывесила правильные решения всех задач.
в) Один персидский царь, собираясь завоевать соседнее государство, обратился к оракулу с вопросом: «Что произойдет, если я со своим войском переправлюсь через пограничную реку?» Оракул ответил: «Государь, ты разрушишь великое царство». Удовлетворившись таким предсказанием, завоеватель переправился со своим войском через реку и был разгромлен войском противной стороны. В гневе он обратился к оракулу, обвиняя того в обмане. На что оракул ответил: «Государь, а разве твое царство было не велико?»
5. *Какими свойствами может обладать информация о будущем (предсказания, гадания, пророчества)?
6. *Какие информационные процессы ты можешь назвать? Дай им короткую характеристику.
7. * Какие существуют виды обработки информации?
8. *В каком виде можно хранить информацию и какими способами ее передавать?
9. *Приведи несколько бытовых примеров получения, хранения, передачи, обработки, использования информации.
10. *Действия над исходной информацией в соответствии с некоторыми правилами — это:
а) обработка информации;
б) хранение информации;
в) передача информации;
г) прием информации;
д) обмен информацией.
11. *Работником информационной сферы деятельности является:
а) овощевод;
б) плотник;
в) журналист;
г) актер;
д) спортсмен.
12. *Оперативная информация может храниться:
а) в книгах;
б) на видеокассетах;
в) на компакт-дисках;
г) в памяти человека;
д) в газетах и журналах.
13. *Какие носители информации ты знаешь?
14. *Приведи примеры информации, представленной в текстовой, числовой, графической формах.
15. *Приведи пример, в котором числовая информация используется вместе с тектовой, графическая вместе с числовой.
16. *Назови виды информации, которые являются основными для человека, животных, компьютера.
17. *Корреспондент телевидения, находясь на улице западного города, рассказывает с экрана о каком-то событии.
Получаете ли вы при этом дополнительную информацию, кроме слов репортера? Если да, то какую и почему?
18. *Какова образная информации, которую человек может хранить на внешних носителях?
а) вкусовые образы;
б) изображение и звук;
в) осязательные образы;
г) обонятельные образы;
д) текст, записанный на каком-либо языке.