Семинар ДОПИNG Урок-игра «Сто к одному»

Версия 21:09, 26 января 2010

Класс: 8
Тема урока: Обобщение пройденного материала по теме «Человек и информация».
Цели:
обобщающие
• обобщить материал по теме «Человек и информация»;
• повторить основные (базовые) понятия информатики;
• сформировать общее представление об информационной картине мира;
развивающие
• развивать интерес к получению информации, умение выбирать необходимые формы ее представления;
воспитательные
• воспитывать информационную культуру и толерантное общение при работе в группах;
• формировать у учащихся информационную и коммуникативную компетенции.

Тип урока: урок-обобщение

Вид урока: игра

Оборудование: 2 ПК, проектор, экран, музыкальные заставки.

Программное обеспечение: текстовый редактор MSWord, редактор презентаций Ms PowerPoint

Методические рекомендации.
С целью повторения и закрепления материала по теме «Человек и информация» данный урок может быть проведен как внеклассное мероприятие на всю параллель в виде игры «Сто к одному». До занятия проводится следующая работа:
1. Опрос учащихся, учителей, родителей.
2. Учащиеся разделены на 2 подгруппы по 5 человек. Каждая подгруппа придумывает название своей команды и готовит краткую характеристику каждого участника игры (можно в виде презентации).
3. Сформировать жюри из учащихся старших классов.

В конце каждого тура ведущий озвучит правильный ответ на вопрос, если он не прозвучал во время игры.

Ведущий. Мы приглашаем вас принять участие в игре «Сто к одному». Она посвящена повторению материала по теме «Человек и информация».
Сегодня мы будем играть с командой «Смайлики» - поприветствуем их, и командой «Килобайты» – поприветствуем их тоже.
Слово капитанам. Капитаны представляют каждый свою команду: название и краткую характеристику каждого участника команды.
Ведущий. Итак, начинаем простую игру.

(набранные очки засчитываются один к одному)

Ведущий. Мы опросили учащихся, учителей и родителей нашей школы, задав им вопросы по теме нашей игры. С результатами опроса мы познакомимся во время игры.
А сейчас приглашаю подойти ко мне капитанов команд.
Выходят 2 человека.
Ведущий объясняет правила игры.

Правила игры:
Надо поднять сигнальную карту, чтобы дать ответ. Отвечает тот, кто быстрее поднял сигнальную карту, а затем каждый участник команды дает ответ на этот вопрос.
Если ответ совпадает с ответами на слайде, то команда продолжает отвечать. Игра продолжается до тех пор, пока все ответы не будут раскрыты.
При трех неудачных ответах на вопрос ход переходит к соперникам. Ведущий проводит блиц-опрос команды соперников. Капитан выбирает один из ответов, предложенный командой, или предлагает свой, и если этот ответ совпадает с ответом на слайде, то команда зарабатывает все очки, полученные соперниками.

Ведущий задает вопрос.
Вопрос: Что такое язык?
Ответы на слайде 3.

Жюри подводит итоги простой игры и заносит результаты в протокол (Протокол прилагается).
Ведущий. Мы переходим к проведению двойной игры.

(Набранные очки в этой игре удваиваются).

Ведущий. Приглашаю подойти ко мне следующих участников игры.
Выходят 2 участника.
Правила данной игры такие же, как и в простой игре.
Ведущий задает вопрос.
Вопрос: Что такое информация?
Ответы на слайде 4.

После окончания двойной игры жюри подводит очередные итоги и заносит результаты в протокол.
Ведущий. Итак, пришло время проведения тройной игры.

(Набранные очки в этой игре утраиваются).
Ведущий. Приглашаю подойти ко мне следующих участников игры.
Выходят 2 участника.
Правила данной игры такие же, что и в предыдущих случаях.
Ведущий задает вопрос.
Вопрос: Что в истории развития человечества принято считать первым средством передачи информации на большие расстояния?
Ответы на слайде 5.

После окончания тройной игры жюри подводит очередные итоги и заносит результаты в протокол.

Ведущий объясняет правила проведения игры наоборот.
Ведущий. Вам необходимо выбрать самый популярный ответ, который находится на последней строчке. Если он совпадет с ответом на слайде, то команда получает соответственно очки.
На обсуждение командам дается 10 секунд, после чего капитаны команд дают ответ на поставленный вопрос.
Ведущий. В последнее время широкую популярность приобрела система общения между людьми.
Вопрос: Как она называется и переводится?
Ответы на слайде 6.

В данной игре принимает участие та команда, которая набрала наибольшее количество баллов. Участвует 2 человека. Один участник уходит, а другому задаются вопросы, затем приходит другой участник и тоже отвечает на вопросы.
Ведущий. Вместе со своим коллегой в этой игре можно в сумме набрать 200 баллов. Вам необходимо, не раздумывая, ответить на 5 вопросов за 15 секунд.
1 участник отвечает на вопросы, результаты высвечиваются на слайде.
Приглашают 2 участника.
Ведущий. Ваш коллега из 200 возможных набрал (озвучивает количество баллов) баллов. Вам необходимо ответить на те же вопросы за 20 секунд, но если ваш ответ совпадет, то вы услышите звуковой сигнал, и вам необходимо будет предложить другой вариант ответа на тот же самый вопрос.
2 участник отвечает на вопросы.
Вопросы:
1. Что больше 1 байт или 8 бит? (1 байт=8 битам)
2. Действие, которое необходимо провести при подготовке диска для записи информации? (форматирование)
3. Необходимым средством существования человечества является…? (информация)
4. Самым предпочтительным носителем информации на современном этапе является…? (флэш-память)
5. Перевод текста с одного языка на другой является процессом…? (обработки информации)
Жюри подводит итоги всего мероприятия. Подсчитываются очки. Награждаются победители.
Ответы на вопросы простой, двойной, тройной игры и игры наоборот
1. Что такое язык?
Ответ: знаковый способ представления информации.
2. Что такое информация?
Ответ: сведения, знания, об окружающем мире, которые мы получаем из различных источников.
3. Что в истории развития человечества принято считать первым средством передачи информации на большие расстояния?
Ответ: почта.
4. В последнее время широкую популярность приобрела система общения между людьми. Как она называется и переводится?
Ответ: ICQ – я ищу тебя.

Презентация к уроку