Историки
(→Ход работы) |
(→Ход работы) |
||
Строка 25: | Строка 25: | ||
Наша группа разделилась на две оддна искала информацию в интернете, другая использовала возможности школьной библиотеке. | Наша группа разделилась на две оддна искала информацию в интернете, другая использовала возможности школьной библиотеке. | ||
− | Нам удалось найти интерессные рисунки и фоторгафии | + | Нам удалось найти интерессные рисунки и фоторгафии, которые мы включили в нашу презентацию. Мы выяснили, что с самого развития человеческой истории возникла потребность хранения информации. Для хранения информации стали использовать наскальны рисунки, а IV тысячилетии до нашей эры появилась первая письменность - первые хранители информации: шумерские глиняные таблички и египитские папирусы. Мы узнали, что искууство также хранит информацию и передаеет ее для человечества. |
+ | Мы выяснили, что знания накопленные в течении человеческой жизни, не могут сохраняться генетическим путем. | ||
+ | '''Памтять''' - самый первый инструмент хранения информации. Волхвы и шаманы, сказатели и певцы ввиде былин, сказаний, распевов передавали знания от одного поколения к другому. Люди всегда понимали надежность человеческой памяти и с давних времен стремились зафиксировать важную информацию на каких либо носителях. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== |
Версия 13:01, 9 февраля 2010
Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области
- ...
- ...
- ...
Содержание |
Вступление
Наш класс 5"б" класс принимает участие в проект "КТо владеет информацией тот владеет миром" Наша группа Историки получили задание:
- Рассмотреть хронологическую последовательность видов хранения информации.
- Провести анализ как менялись источники хранения информации в зависимости от времени.
- .Дать ответ на вопрос: Чем отличается память человека от памяти человечества?
Работу оформить в виде wiki странички, презнтации
Состав группы историки
- Понарин Андрей
- Возисова Катя
- Ерофеевский Влад
- Волынец Ваня
- Куликова Полина
- Соболева Света
Ход работы
Итак начнем!!!
Наша группа разделилась на две оддна искала информацию в интернете, другая использовала возможности школьной библиотеке. Нам удалось найти интерессные рисунки и фоторгафии, которые мы включили в нашу презентацию. Мы выяснили, что с самого развития человеческой истории возникла потребность хранения информации. Для хранения информации стали использовать наскальны рисунки, а IV тысячилетии до нашей эры появилась первая письменность - первые хранители информации: шумерские глиняные таблички и египитские папирусы. Мы узнали, что искууство также хранит информацию и передаеет ее для человечества. Мы выяснили, что знания накопленные в течении человеческой жизни, не могут сохраняться генетическим путем. Памтять - самый первый инструмент хранения информации. Волхвы и шаманы, сказатели и певцы ввиде былин, сказаний, распевов передавали знания от одного поколения к другому. Люди всегда понимали надежность человеческой памяти и с давних времен стремились зафиксировать важную информацию на каких либо носителях.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...