Учебный проект Антропогенез

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Публикация учителя)
Строка 42: Строка 42:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B4QGDGo46npwMmUwOWI0MGQtOTQyNC00NTBiLTkwNWYtN2E4MmI0Yjg4OGNm&hl=ru Буклет, страница 1]
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B4QGDGo46npwMzg4YmViYzAtZWExZC00NDBhLTliNjgtOWQ1ZjI5ZjU1ZjJk&hl=ru Буклет, страница 2]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия 15:56, 11 февраля 2010

Содержание

Автор проекта

Суркова Елена Александровна

Название проекта

Предмет, класс

биология 11 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Легко ли стать разумным?


Проблемные вопросы

  • Как возникло на Земле человечество?
  • Как появился разум?
  • Является ли человек частью животного мира?
  • Может быть люди являются потомками инопланетян?
  • Что известно о далеком прошлом человеческого рода?
  • Как обезьяны стали людьми?
  • Что заставило обезьян стать людьми?
  • Какими были предки людей?
  • Правы ли те, кто разжигают расовые конфликты?
  • Почему люди на Земле такие разные, но относятся к одному виду?
  • Почему современные обезьяны не превратились в человека?

Учебные вопросы

  • Каковы научные доказательства происхождения человека от животных.
  • Каковы движущие факторы антропогенеза.
  • Этапы антропогенеза.
  • Механизмы формирования человеческих рас.

Публикация учителя

Буклет, страница 1 Буклет, страница 2

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/