Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z133 Хогвартс.ru

Версия 16:46, 17 февраля 2010

==Команда Хогвартс.ru==

Сказание о дитятях могучих государства великого Российского,

Тольяттинского, из района Комсомольского,

града школы Восемнадцатой, что из класса Третий «А»,

группы молодцов и молодиц под прозванием команда «Хогвартс.ru»

под руководством учителя Нурии свет Ишмуратовны,

фамилии Галиаскаровой

В те стародавние времена, в году эдак две тысячи девятом, декабря месяца, восьмого числа, объявило правительство, что из Центра Информационных технологий, олимпиаду Великую, под названием «Зимушка нескучная».

Собрались на олимпиаду дружин множество. И все сильны, умны, пытливы.

Решили наши Молодцы и Молодицы в честном бою поучаствовать, показать миру силушку свою молодецкую.

Долго бились в бою том ребятушки. И декабрь прошел, и январь минул, и февраля уже серединушка.

А задания в последнем туре непросты, мудрены, для сметливых.

Надобно было испытания да исследования провести о воде нашей, жизнь всему дающей.

Определили нам 10 заданий, да не просто их разгадки найти. Задания 1, 2, 4, 5, 7, 9, 10 – показались команде нашей легкими и интересными. А задания 3, 6, 8 – серьёзными и увлекательными.

В самом начале всем захотелось силушку свою испробовать, все задания самому исследовать.

Но скоро сказание сказывается, да не скоро дело делается.

Чтобы выполнить всё в срок, решили наши молодцы и молодицы на четыре команды разойтись.

Разошлись они на четыре сторонушки.

Набрали в свои дружины малые ребят из класса, а помогали им и поддерживали их во всем родители их.

Образовались четыре дружинушки.

Начало работы

Первая дружина в книжное хранилище отправилась: Аннушка Зайчикова да Аринушка Корженовская с дружинушкой своей.

Много книг, учебников, пособий, журналов, газет нашли: и в библиотеке побывали, и дома книжные шкафы изучили, учителей школы да родственников порасспрашивали.

После прочтения пословиц и поговорок узнали о необходимости воды, влиянии на окружающий мир, её силе, опасности, непредсказуемости. Ещё и загадки о воде и её различных состояниях нашли.

Кроме ответов на вопросы узнали спорную информацию о том, что вода читает, слышит, чувствует.

Понравилось им в книгах информацию выискивать, но времени на отбор ценной, точной информации много было потрачено.

Вторая дружина в Интернет за помощью отправилась: то были Илья да Анастасия со своею командой.

Ох, и порезвились они, информацию добывая: и статьи о воде нашли, о процентном соотношении воды в организмах человека, растений и животных, и опыты, и ролики интересные посмотрели: «Свойства воды», «Расширение воды при замерзании», «Мороз и кипяток», «Структура воды» и другие.

Себе про запас да другим показать много чего на электронном носителе захватили. Времени потрачено было немного, однако всё сразу стало понятно.

Научная конференция

Третья дружина опыты бросилась проводить: то Ксения да Данил с командою своею.

Ох, и интересно им было! Сначала за рыбками да растениями в воде понаблюдали, как кислород в воду подается. затем все опыты провели, даже газы в воде растворяли. Всех зазвали в кабинет физики и химии опыты наблюдать да выводы делать.

Четвертая дружина отважилась реку великую, Волгу-матушку исследовать - Татьяна да Максим со своею дружиною.

И воду твердую: снег да лёд увидали; воду жидкую: в лунке рыбака-деда, да на берегу подо льдом, да в кружке с чаем из термоса; воду газообразную – пар над чаем горячим, пар изо рта на морозе. А дедушка рассказал о том, почему рыба на дно уходит, о сообщающихся сосудах.

Информации добыли немеряно. Каждая дружинушка найденное записывала, зарисовывала, фотографировала.

Когда же ответы получили, более всего ребятушкам понравился рассказ о феномене горячей воды.

Результаты надобно было представить необычно, загадочно, да все надобно было сравнить, систематизировать.

Пришла тут на помощь воительница – учитель Нурия, свет Ишмуратовна, фамилии Галиаскарова, на путь их наставляющая.

Предложила Нурия свет Ишмуратовна сказочное диво миру явить: 1. Научную конференцию созвать для других классов школы начальной. 2. Летопись о трудах наших и находках составить. 3. Презентацию рассказа о воде. Собрались они в кабинете своем: четыре дружины собрались в малом составе, и учитель их во главе сидит.

1. Для проведения научной конференции запланировали прежде ребят начальной школы выставкой в фойе заинтересовать.

Затем приглашение каждому классу отправили.

А уж к самой конференции все было готово: выставка рисунков, плакат и афиша состояний воды, о воде внутри нас, животных и растений, пословицы и поговорки русского и других народов о значимости воды, сравнительный анализ 6 лоскутков при сушке белья; вода да посуда, сахар, соль, сода, молоко…

Ребятушки из начальных классов ушли довольные после конференции.

Всё им очень понравилось, особенно фокусы, опыты да конкурс пословиц и поговорок.

2. Презентацию создавали сообща под руководством учителя.

Что касаемо летописи, она перед вами.

Надеемся, что отроки и отроковицы школы нашей будут бережливы, опасливы и уважительны с водой.

• Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z133 Хогвартс.ru