Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z126 Классная компания
| Строка 40: | Строка 40: | ||
[[Изображение:IMG_0114.JPG|200px|thumb|left|Пояснительная подпись]] | [[Изображение:IMG_0114.JPG|200px|thumb|left|Пояснительная подпись]] | ||
| − | |||
| + | Отчёт группы «Филологи». | ||
| + | |||
| + | «Воду в ступе мы толочь не стали», | ||
| + | |||
| + | Посетили городскую библиотеку, | ||
| + | (Там себя вели «тише воды, ниже травы»), | ||
| + | Много книжек прочитали, | ||
| + | В словарях пословицы нашли | ||
| + | («Как в воду мы глядели»), | ||
| + | |||
| + | И об их значении прочли, | ||
| + | А работали в команде так, что | ||
| + | И «водой не разольёшь», | ||
| + | |||
| + | «В рот воды не набирали», | ||
| + | Всем делились, что узнали, | ||
| + | «Воду в решете мы не носили». | ||
| + | «Утекло воды немало», | ||
| + | Заявляем твёрдо вам мы, | ||
| + | Что «сухими вышли из воды»! | ||
| + | |||
| + | Мы нашли много пословиц, поговорок и фразеологизмов о воде. А понравились нам следующие изречения: | ||
| + | |||
| + | Красен обед пирогами, река - берегами, сходка - головами. | ||
| + | |||
| + | Бездонную бочку водой не наполнишь. | ||
| + | |||
| + | Будет дождь, будет и рожь. | ||
| + | |||
| + | После пожара за водой не бегут. | ||
| + | |||
| + | Море по рыбе не тужит. | ||
| + | |||
| + | Девизом работы нашего класса мы выбрали пословицу: «Покой пьёт воду, а беспокойство – мёд». | ||
| + | Все группы провели большую работу, а самое главное - узнали много нового, пополнили свои знания по теме: «Вода». Пусть корень знаний был горек, а плод его сладок! | ||
| + | |||
| Строка 60: | Строка 95: | ||
[[Изображение:IMG_0121.JPG |200px|thumb|left|Пояснительная подпись]] | [[Изображение:IMG_0121.JPG |200px|thumb|left|Пояснительная подпись]] | ||
| − | |||
| + | Отчёт группы «Знатоки». | ||
| + | За работу взялись дружно, | ||
| + | Выполнить задания нам нужно! | ||
| + | Фильм в Толвики посмотрели, | ||
| + | В книгах информацию нашли мы о воде, | ||
| + | |||
| + | И в журнале устном рассказали | ||
| + | В классах 3 «Б» и в 3 «В»: | ||
| + | «Вы слыхали о воде? | ||
| + | Говорят, она везде! | ||
| + | В луже, в море океане, | ||
| + | И в водопроводном кране. | ||
| + | Как сосулька, замерзает, | ||
| − | + | В лес туманом заползает. | |
| + | Ледником в горах зовётся, | ||
| + | |||
| + | Лентой серебристой вьётся. | ||
| + | |||
| + | Средь высоких стройных елей | ||
| + | |||
| + | Рушится потоком селей. | ||
| + | |||
| + | На плите у вас кипит, | ||
| + | |||
| + | Растворяет сахар в чае. | ||
| + | |||
| + | Мы её не замечаем, | ||
| + | |||
| + | Мы привыкли, что вода – наша спутница всегда. | ||
| + | |||
| + | Смеем вам мы доложить, | ||
| + | |||
| + | Без воды нам не прожить!» | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ---- | ||
[[Изображение:IMG_0109.JPG|200px|thumb|left|Пояснительная подпись]] | [[Изображение:IMG_0109.JPG|200px|thumb|left|Пояснительная подпись]] | ||
| − | |||
| + | Отчёт группы «Лаборанты». | ||
| + | |||
| + | Мы лабораторию создали, | ||
| + | |||
| + | Опыты мы провели, | ||
| + | |||
| + | Выводы и заключенья сделали: | ||
| + | |||
| + | На морозе вода замерзает, | ||
| + | |||
| + | И её объёмы возрастают, | ||
| + | |||
| + | Доверху сосуд не надо наполнять, | ||
| + | |||
| + | На морозе его может разорвать! | ||
| + | |||
| + | О феномене воды горячей | ||
| + | |||
| + | Хорошо теперь мы знаем, | ||
| + | |||
| + | Что в открытой ёмкости | ||
| + | |||
| + | Горячая вода быстрее замерзает! | ||
| + | |||
| + | Башню мы из сахара построили, | ||
| + | |||
| + | Влили жидкости на дно. | ||
| + | |||
| + | Поднялась вода всё выше, | ||
| + | |||
| + | Добралась до самой «крыши», | ||
| + | |||
| + | Башня рухнула. А этот значит: | ||
| + | |||
| + | Выполнена нами сверхзадача: | ||
| + | Капиллярность наблюдали. | ||
| + | Шесть кусочков ткани намочили, | ||
| + | В разные места их положили. | ||
| + | Наблюдали, вывод сделали такой: | ||
| + | В морозилке ткань не сохнет, | ||
| + | В морозилке холод, ветра нет! | ||
| + | Лучшие условия для сушки: | ||
| + | Ветер и тепло, и солнца свет! | ||
Версия 20:27, 17 февраля 2010
Получили и решили:
Участвует весь класс,
А работать будем в группах,
Будет групп ровно пять!
Пять, пятёрка и отлично,
Так работать нам привычно!
(Кстати, школа наша тоже № 5!)
Разделился класс на группы:
«Знатоки» и «Лаборанты»,
«Творческая» группа и «Экологи»,
И, конечно же, «Филологи»!
Отчёт группы «Филологи».
«Воду в ступе мы толочь не стали»,
Посетили городскую библиотеку,
(Там себя вели «тише воды, ниже травы»),
Много книжек прочитали,
В словарях пословицы нашли
(«Как в воду мы глядели»),
И об их значении прочли,
А работали в команде так, что
И «водой не разольёшь»,
«В рот воды не набирали»,
Всем делились, что узнали,
«Воду в решете мы не носили».
«Утекло воды немало»,
Заявляем твёрдо вам мы,
Что «сухими вышли из воды»!
Мы нашли много пословиц, поговорок и фразеологизмов о воде. А понравились нам следующие изречения:
Красен обед пирогами, река - берегами, сходка - головами.
Бездонную бочку водой не наполнишь.
Будет дождь, будет и рожь.
После пожара за водой не бегут.
Море по рыбе не тужит.
Девизом работы нашего класса мы выбрали пословицу: «Покой пьёт воду, а беспокойство – мёд». Все группы провели большую работу, а самое главное - узнали много нового, пополнили свои знания по теме: «Вода». Пусть корень знаний был горек, а плод его сладок!
Отчёт группы «Знатоки».
За работу взялись дружно,
Выполнить задания нам нужно!
Фильм в Толвики посмотрели,
В книгах информацию нашли мы о воде,
И в журнале устном рассказали
В классах 3 «Б» и в 3 «В»:
«Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, в море океане,
И в водопроводном кране.
Как сосулька, замерзает,
В лес туманом заползает.
Ледником в горах зовётся,
Лентой серебристой вьётся.
Средь высоких стройных елей
Рушится потоком селей.
На плите у вас кипит,
Растворяет сахар в чае.
Мы её не замечаем,
Мы привыкли, что вода – наша спутница всегда.
Смеем вам мы доложить,
Без воды нам не прожить!»
Отчёт группы «Лаборанты».
Мы лабораторию создали,
Опыты мы провели,
Выводы и заключенья сделали:
На морозе вода замерзает,
И её объёмы возрастают,
Доверху сосуд не надо наполнять,
На морозе его может разорвать!
О феномене воды горячей
Хорошо теперь мы знаем,
Что в открытой ёмкости
Горячая вода быстрее замерзает!
Башню мы из сахара построили,
Влили жидкости на дно.
Поднялась вода всё выше,
Добралась до самой «крыши»,
Башня рухнула. А этот значит:
Выполнена нами сверхзадача:
Капиллярность наблюдали.
Шесть кусочков ткани намочили,
В разные места их положили.
Наблюдали, вывод сделали такой:
В морозилке ткань не сохнет,
В морозилке холод, ветра нет!
Лучшие условия для сушки:
Ветер и тепло, и солнца свет!
текст текст
