Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z126 Классная компания

Пояснительная подпись

Отчёт группы «Филологи».

«Воду в ступе мы толочь не стали»,

Посетили городскую библиотеку,

(Там себя вели «тише воды, ниже травы»),

Много книжек прочитали,

В словарях пословицы нашли

(«Как в воду мы глядели»),

И об их значении прочли,

А работали в команде так, что

И «водой не разольёшь»,

«В рот воды не набирали»,

Всем делились, что узнали,

«Воду в решете мы не носили».

«Утекло воды немало»,

Заявляем твёрдо вам мы,

Что «сухими вышли из воды»!

Мы нашли много пословиц, поговорок и фразеологизмов о воде. А понравились нам следующие изречения:

Красен обед пирогами, река - берегами, сходка - головами.

Бездонную бочку водой не наполнишь.

Будет дождь, будет и рожь.

После пожара за водой не бегут.

Море по рыбе не тужит.

Девизом работы нашего класса мы выбрали пословицу: «Покой пьёт воду, а беспокойство – мёд». Все группы провели большую работу, а самое главное - узнали много нового, пополнили свои знания по теме: «Вода». Пусть корень знаний был горек, а плод его сладок!

Пояснительная подпись

Отчёт группы «Знатоки».

За работу взялись дружно,

Выполнить задания нам нужно!

Фильм в Толвики посмотрели,

В книгах информацию нашли мы о воде,

И в журнале устном рассказали

В классах 3 «Б» и в 3 «В»:

«Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

В луже, в море океане,

И в водопроводном кране.

Как сосулька, замерзает,

В лес туманом заползает.

Ледником в горах зовётся,

Лентой серебристой вьётся.

Средь высоких стройных елей

Рушится потоком селей.

На плите у вас кипит,

Растворяет сахар в чае.

Мы её не замечаем,

Мы привыкли, что вода – наша спутница всегда.

Смеем вам мы доложить,

Без воды нам не прожить!»

Пояснительная подпись

Отчёт группы «Лаборанты».

Мы лабораторию создали,

Опыты мы провели,

Выводы и заключенья сделали:

На морозе вода замерзает,

И её объёмы возрастают,

Доверху сосуд не надо наполнять,

На морозе его может разорвать!

О феномене воды горячей

Хорошо теперь мы знаем,

Что в открытой ёмкости

Горячая вода быстрее замерзает!

Башню мы из сахара построили,

Влили жидкости на дно.

Поднялась вода всё выше,

Добралась до самой «крыши»,

Башня рухнула. А этот значит:

Выполнена нами сверхзадача:

Капиллярность наблюдали.

Шесть кусочков ткани намочили,

В разные места их положили.

Наблюдали, вывод сделали такой:

В морозилке ткань не сохнет,

В морозилке холод, ветра нет!

Лучшие условия для сушки:

Ветер и тепло, и солнца свет!

Пояснительная подпись

Отчёт «Творческой» группы.

Мы просмотрели весь материал,

Собранный командами,

Выбрали самое главное.

Стихи прочли и сказку,

Подготовили викторину

О самом загадочном

Веществе на планете.

Мы проинсценировали стихотворение Б. Заходера «Течёт река», рассказали экологическую сказку Н. А. Рыжова «Жила-была река».

Материал устного журнала мы опубликовали в методической копилке. [1]

Отчёт группы «Экологи».

Воды на Земле и много, и мало.

Много её в морях, океанах,

Но солёная вода

Не пригодна для питья.

Не расходуйте воду напрасно!

В устном журнале в параллели третьих классов мы напомнили нашим сверстникам, что необходимо экономно расходовать воду. Подобрали материал по теме «Берегите воду!»

Итогом нашей работы стал устный журнал "Самое загадочное вещество на планете" , который мы провели в параллели третьих классов.

Видеоотчёт вы можете посмотреть здесь.

Все использованные нами источники информации оказались полезными.

Источники информации:

Словарь пословиц и поговорок. [2]

Фразеологический словарь русского языка.[3]

О воде. Вода на Земле. [4]

Вода в жизни человека.[5]

Волшебница Вода.[6]

По следам Почемучки. О. Кургузов. [7]

Великая тайна воды. [8]

Детская энциклопедия. Мир вокруг нас. [9]

Теория эффекта Аристотеля-Мпембы.[10]

Б. Заходер «Течёт река».

Н. А. Рыжов «Жила-была река».

|}