Учебный проект Манна небесная
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 55: | Строка 55: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[http://docs.google.com/present/edit?id=0AR_RQxm78kUbZGNiOGtrenFfNzRnOHdwMzloZg&hl=ru Диетологи] | [http://docs.google.com/present/edit?id=0AR_RQxm78kUbZGNiOGtrenFfNzRnOHdwMzloZg&hl=ru Диетологи] | ||
| + | |||
| + | [http://moy931.blogspot.com/ Блог поваров] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 10:41, 25 февраля 2010
Автор проекта
Гурьянова Елена Александровна
Название проекта
"Манна небесная"
Предмет, класс
Технология, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Работа над проектом поможет обобщить сведения о пищевой ценности продуктов, процессе пищеварения, усвояемости пищи. Выбрать оптимальный режим питания для своего организма. Среди многообразия диет, режимов питания ребята очень часто выбирают для себя питание "легко и быстро" вместо "полезно и питательно".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Создает ли пища человека?
Проблемные вопросы Каково влияние человека на продукты?
Возможно ли похудеть и остаться здоровым?
Какое питание поможет сохранить бюджет?
Как вы думаете легче вылечить язву желудка или правильно питаться?
Полезны ли диеты: сыроедство, вегетарианство, раздельное питание и т.д.
Учебные вопросы Что такое режим питания?
Как происходит процесс пищеварения?
Что является причиной отравлений?
Что такое семейный бюджет?
Какие факторы рационального питания знаете?
Какие группы витаминов знаете?
Чем схожи и различны виды питания: вегетарианство и раздельное питание?
Какие питательные вещества содержат продукты?
