Как работать с сервисом Classtools.net
Pen (обсуждение | вклад) |
Pen (обсуждение | вклад) (→Post It (расставить вехи)) |
||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
|- | |- | ||
|colspan=2 | | |colspan=2 | | ||
| − | :: 2. | + | :: 2. Нажмите на кнопку "Load Image" (“Загрузить изображение”), значок [[Изображение:kn_4.jpg]]. Откроется окно. Выберите на своем компьютере файл с изображением, размер которого не превышает 300 Кб. Нажмите на кнопку "Открыть", после чего ваше изображение откроется на экране. |
|- | |- | ||
|[[Изображение:Post-it_2.jpg|400px]] | |[[Изображение:Post-it_2.jpg|400px]] | ||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
|- | |- | ||
|colspan=2 | | |colspan=2 | | ||
| − | :: 3. . | + | :: 3. Нажмите на кнопку [[Изображение:Kn_5.jpg|70px]]. На экране появиться новый элемент в который вы можете вписать текст. |
| + | [[Изображение:Нажмите на кнопку [[Изображение:Kn_3.jpg|70px]]. На экране появиться новый элемент в который вы можете вписать текст. | ||
| + | [[Изображение:Post-it_4.jpg|center]]. | ||
| + | |- | ||
| + | |colspan=2 | | ||
| + | :: 4. При помощи области [[Изображение:Kn_6.jpg]] переместите элемент в любое место диаграммы. Инструмент "пипетка" [[Изображение:Kn_2.jpg]] позволяет перекрасить элемент в другой цвет, тем самым вы можете классифицировать элементы. Факторы могут быть классифицированы до пяти разделов, каждый из которых закрашивается своим цветом. [[Изображение:Kn_1.jpg]] позволит вам изменить размер элемента. А с помощь [[Изображение:Kn_7.jpg]] вы укажите на тот фрагмент изображения, который классифицируете или поясняете. | ||
|- | |- | ||
|colspan=2 | | |colspan=2 | | ||
Версия 12:05, 4 марта 2010
Коротко о сервисе
Classtools.net позволяет преподавателям и школьникам создавать интерактивные Flash- диаграммы для эффективного проведения презентаций, защиты проектов, представления диаграмм, аналитических докладов, планирования мероприятий и т.д. Этот сервис также дает возможность создавать бесплатные образовательные игры.
Сервис Classtools.NET (http://classtools.net/) создал преподаватель истории в Международной Школе Тулуза, во Франции Рассел Тарр.
Шаблоны (инструменты) Classtools.net:
Arcade Game Generator
Countdown Timer (Таймер)
Этот шаблон позволяет на занятии засекать точное время
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
Random Name Picker
Dustrbin Game
Post It (расставить вехи)
с помощью этого шаблона можно детально проанализировать изображение и определить к каким категориям относятся его части.
| |
|
|
| |
|
|
[[Изображение:Нажмите на кнопку  | |
| |
Diamond 9 (ромбовидная диаграмма)
Эта диаграмма помогает выбрать, классифицировать ключевые факторы и расставить приоритеты.
| |
|
|
| |
| |
 | |
| |
 |
 |
Fishbone Diagram (Ishikawa) (диаграмма Исикавы или "рыбий скелет")
Причинно-следственная диаграмма разработана для наглядного представления соотношения между следствием, результатом и всеми возможными причинами, влияющими на них.
| |
|
|
| |
Venn Diagram
Animated (Virtual) Book (виртуальная книга)
Этот шаблон позволяет превратить кусок прозы в виртуальную книгу.
Это простой и эффективный способ просмотреть длинный кусок прозы, чтобы легче его проанализировать, а затем обсудить в классе.
| Исходная страница | Перевод с английского языка |
|---|---|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
Timeline
Lights Out (Луч или прожектор)
Этот инструмент предлагается использовать для детального изучения частей изображения, высвечивая их лучом прожектора, для поиска визуальных доказательств.
| |
|
|
| |
 | |
| |
|
|
Target diagram
Hamburger (Burger диаграмма)
Burger диаграмма является простым инструментом планирования эссе. Она позволяет логически продумать структуру эссе и увидеть ее в наглядной форме.
| |
|
|
| |
Living Graph (Скринсейвер - "Жизнь графа")
Этот шаблон позволяет выбрать 10 наиболее важных событий (факторов), расставить между ними логические связи , а также разделить их на "положительны", "отрицательные", "нейтральные" (успехи и неудачи, сила и слабость, и т.д.).
| |
|
|
 | |
| |
 | |
Learning Cycle (круговая диаграмма - график "Ускоренного цикла обучения")
В этом шаблоне предлагается планировать уроки по американскому методу "Ускоренного цикла обучения". Но данную "круговую" диаграмму можно использовать и для графического представления других факторов.
| |
|
|
| |
Jigsaw Diagram (диаграмма "Пазлы")
Этот шаблон помогает проанализировать взаимосвязи между различными факторами.
| |
|
|
| |
| |
| |
 |
 |
 | |
Priority Chart
Source Analyser
Сохранение ресурса, созданного в любом шаблоне Classtools.net
Сохранить созданный вами ресурс можно несколькими способами
- Сохранить как веб-страницу локально на компьютере (1)
- Сохранить как страницу Интернет (2). Этот способ сохранения может быть эффективен при совместной работе нескольких пользователей. Он позволяет любому пользователю вносить правки в созданный ресурс.
- для вставки на сайт в виде ссылки (URL) (3)
Пример: Зачем нужен блог библиотекарю школы?
- для вставки в сообщение блога (4)
Пример: Блог Интел Обучение для будущего
- Сохранить как скрин-картинку (используя клавишу Prt Sc Sys Rg и графический редактор)
