Легко ли быть блогером?
| Строка 40: | Строка 40: | ||
# Написание комментария на тему «Что я жду от участия в мастер-классе?» | # Написание комментария на тему «Что я жду от участия в мастер-классе?» | ||
''Основной этап.'' '''А создай-ка ты блог, да не простой, а образовательный.''' | ''Основной этап.'' '''А создай-ка ты блог, да не простой, а образовательный.''' | ||
| + | |||
''Часть 1.'' '''Долго ли, коротко ли… поговорим о правах и возможностях''' | ''Часть 1.'' '''Долго ли, коротко ли… поговорим о правах и возможностях''' | ||
# Анализ комментариев. Предоставление авторских прав участникам | # Анализ комментариев. Предоставление авторских прав участникам | ||
| Строка 46: | Строка 47: | ||
# Выбор темы для сообщения и публикация сообщения | # Выбор темы для сообщения и публикация сообщения | ||
# Написание комментария на несколько сообщений. | # Написание комментария на несколько сообщений. | ||
| + | |||
''Часть 2.'' '''Семь чудес или встраиваем объекты.''' | ''Часть 2.'' '''Семь чудес или встраиваем объекты.''' | ||
# Анализ тем сообщений и комментариев. | # Анализ тем сообщений и комментариев. | ||
Версия 15:02, 4 марта 2010
Сроки проведения:
Ведущие: Одегова Светлана Петровна и Низенькова Марина Геннадьевна, методисты МОУДПОС Центра информационных технологий.
Форма мастер-класса
Мастер-класс проводится в блоге «Чудеса в решете», который специально создан в качестве тренировочной площадки. Участники мастер-класса получают доступ к методическим и обучающим материалам. Под руководством ведущих участники самостоятельно выполняют задания в удобное для них время. Единственным ограничением является срок выполнения. Обучение на мастер-классе построено последовательно, т.е. без выполнения предыдущего задания невозможно выполнить последующее.
Учителя сравнительно недавно взяли на вооружение этот сервис, поэтому у вас есть возможность стать первопроходцами в этом направлении. Главный вопрос, который предстоит решить участникам, что нужно сделать, чтобы блоги перешли из разряда модной игрушки в полезный педагогический инструмент.
Став участником мастер-класса Вы узнаете:
- что значит быть блоггером;
- как можно создать свой блог;
- что такое гаджеты и как правильно ими пользоваться;
- как поддерживать блог в рабочем состоянии.
Став участником мастер-класса Вы научитесь:
- управлять блогом
- присоединяться к другому блогу
- в сообщениях размещать различные объекты (иллюстрации, видеофрагменты, презентации и т.д.)
- создавать опросы и анкеты в блоге.
ПЛАН РАБОТЫ
Подготовительный этап. Жили-были или регистрация на мастер-класс.
- Регистрация на мастер-классе. Заполнение регистрационной формы.
- Создание Google-аккаунта
- Присоединение к блогу «Чудеса в решете»
- Написание комментария на тему «Что я жду от участия в мастер-классе?»
Основной этап. А создай-ка ты блог, да не простой, а образовательный.
Часть 1. Долго ли, коротко ли… поговорим о правах и возможностях
- Анализ комментариев. Предоставление авторских прав участникам
- Знакомство с инструкцией по созданию блога
- Анализ образовательных блогов
- Выбор темы для сообщения и публикация сообщения
- Написание комментария на несколько сообщений.
Часть 2. Семь чудес или встраиваем объекты.
- Анализ тем сообщений и комментариев.
- Вставка объектов в сообщение (иллюстрации, видео, подкасты, презентации и т.д.)
- Вставка гаджетов (образовательные гаджеты)
Заключительный этап. Вот и сказки конец, а кто участвовал - тот молодец!
- Анализ работы
- Заполнение анкеты
- Рефлексия в блоге
По работе мастер-класса можно получить консультации (в дистанционной и очной форме). Для получения очной консультации необходима предварительная запись по телефону: 32-73-40.
Хотите научиться использовать его для решения профессиональных задач?
Станьте участником мастр-класса, и Вы узнаете, как это сделать!Впишите свою фамилию и инициалы, укажите ОУ, кликнув по кнопке Править рядом с разделом Участники мастре-класса. Если Вы являетесь участником конкурса IT-activity, то укажите номер команды.
Участники мастер-класса
- Пример. Петрова С.П., МОУ № 123, команда ID 125
