IT75 Классные Дамы
Проба (обсуждение | вклад) (→"Путь к успеху") |
(→"Путь к успеху") |
||
Строка 275: | Строка 275: | ||
<br> | <br> | ||
<br>[http://docs.google.com/present/view?id=ddnmgrd4_274hc824rg6&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Причинная карта «Рыбий скелет»] команды Классные Дамы в полноэкранном режиме. | <br>[http://docs.google.com/present/view?id=ddnmgrd4_274hc824rg6&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Причинная карта «Рыбий скелет»] команды Классные Дамы в полноэкранном режиме. | ||
− | <br>Нам, учителям, работающим в новых социально-экономических условиях 21 века, приятно отметить, что сопоставляя ответы учителей лицея о составляющих успеха, нашу диаграмму и предложенные организаторами конкурса статьи, мы нашли много общего. | + | <br>Нам, учителям, работающим в новых социально-экономических условиях 21 века, приятно отметить, что, сопоставляя ответы учителей лицея о составляющих успеха, нашу диаграмму и предложенные организаторами конкурса статьи, мы нашли много общего. |
− | Высокие требования к нашей профессии предъявляют квалификационные характеристики учителя и педагога. Согласно проекту «Профессионального кодекса учителя» прежде всего следует говорить о том, что учитель должен быть требователен к себе, стремиться к самосовершенствованию (п 2.3). И в нашей диаграмме ребро «Метод» как нельзя лучше отражает эту позицию. Нельзя не согласиться с мнением А.В. Рахно в том, что педагог должен прежде всего воспитывать в ученике Человека, достойного гражданина своей страны. Особенно нам близка по духу клятва Ш.А. Амонашвили, которая созвучна клятве Гиппократа. Ведь учитель- врачеватель душ - только не навредив, сможет вырастить достойное поколение будущего.<br> | + | Высокие требования к людям нашей профессии предъявляют квалификационные характеристики учителя и педагога, но факторов достижения успеха они раскрыть не могут. Согласно проекту «Профессионального кодекса учителя» прежде всего следует говорить о том, что "учитель должен быть требователен к себе, стремиться к самосовершенствованию" (п 2.3). И в нашей диаграмме ребро «Метод» как нельзя лучше отражает эту позицию. Нельзя не согласиться с мнением А.В. Рахно в том, что педагог должен прежде всего воспитывать в ученике Человека, достойного гражданина своей страны. Особенно нам близка по духу клятва Ш.А. Амонашвили, которая созвучна клятве Гиппократа. Ведь учитель- врачеватель душ - только не навредив, сможет вырастить достойное поколение будущего.<br> |
− | + | ||
− | + | ||
<br>[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=187998 Комикс "Советы начинающим учителям"] от Классных Дам | <br>[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=187998 Комикс "Советы начинающим учителям"] от Классных Дам |
Версия 15:25, 4 марта 2010
|
"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"Мы все такие разные ,
Учителями призваны
достойными мы быть
Педагогическое кредо команды: Только вперед, ни шагу на месте!
Почему мы решили принять участие в конкурсе:
Мы всем желаем успеха! |
"Доживем до понедельника"
|
"Раз словечко, два словечко..."
Последние новости этого конкурса Если б знали вы, как тяжко Ссылка на подкаст Слово учителя
|
"Путь к успеху"
Причинно – следственная диаграмма (диаграмма Исикавы, или «рыбий скелет») разработана для наглядного представления соотношения между следствием, результатом и всеми возможными причинами, влияющими на них.
Высокие требования к людям нашей профессии предъявляют квалификационные характеристики учителя и педагога, но факторов достижения успеха они раскрыть не могут. Согласно проекту «Профессионального кодекса учителя» прежде всего следует говорить о том, что "учитель должен быть требователен к себе, стремиться к самосовершенствованию" (п 2.3). И в нашей диаграмме ребро «Метод» как нельзя лучше отражает эту позицию. Нельзя не согласиться с мнением А.В. Рахно в том, что педагог должен прежде всего воспитывать в ученике Человека, достойного гражданина своей страны. Особенно нам близка по духу клятва Ш.А. Амонашвили, которая созвучна клятве Гиппократа. Ведь учитель- врачеватель душ - только не навредив, сможет вырастить достойное поколение будущего.
|
"Единица - вздор, единица - ноль..."Текст |
"Невыдуманные истории из школьной жизни"Текст
|
|