IT41 Улыбка

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→"Путь к успеху")
(→"Путь к успеху")
Строка 89: Строка 89:
  
 
:::'''Наши комментарии'''
 
:::'''Наши комментарии'''
−
Безусловно, выявленные нами факторы успеха нашли отражение в представленных документах. Большинство учителей нашей школы на вопрос «Что для вас является успехом в деятельности педагога?» ответили – педагогическое мастерство. А что мы понимаем под педагогическим мастерством? Это словосочетание таит в себе немалый смысл. И именно этот смысл пытались отразить в «Профессиональном кодексе учителя» и в клятве педагогов. В этих документах вполне конкретизировано, что значит обладать педагогическим мастерством, и, соответственно, что нужно знать, уметь и применять на практике учителю, чтобы достичь успеха в своей профессиональной деятельности!</p>
+
Безусловно, выявленные нами факторы успеха нашли отражение в представленных документах. Большинство учителей нашей школы на вопрос «Что для вас является успехом в деятельности педагога?» ответили – педагогическое мастерство. А что мы понимаем под педагогическим мастерством? Это словосочетание таит в себе немалый смысл. И именно этот смысл пытались отразить в «Профессиональном кодексе учителя» и в клятве педагогов. В этих документах вполне конкретизировано, что значит обладать педагогическим мастерством, и, соответственно, что нужно знать, уметь и применять на практике учителю, чтобы достичь успеха в своей профессиональной деятельности!
  
 
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==
 
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==

Версия 15:55, 4 марта 2010


IT41 У л ы б к а

"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"

Вас приветствует МОУ средняя школа № 91 г.о.Тольятти[1]
УЛЫБКА

Состав нашей команды:


портрет школы 91

Педагогическое кредо команды:

Улыбайся каждый раз,
для здоровья это - класс!
Жизнь без улыбки - ошибка.
Да здравствует смех и улыбка!!!!
Песенки звонкий мотив
Мы решили принять участие в этом проекте. чтобы познакомиться и освоить wiki-среду, в которой предстоит выполнять основные конкурсные задания проекта.

"Доживем до понедельника"

Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго'
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!
(Вероника Тушнова)

"Раз словечко, два словечко..."

На данном этапе работы мы ещё раз окунулись в студенческую жизнь: вспомнили педагогов, многое прочитали, многому научились.

Отрывок из произведения Альберта Лиханова "Благие намерения".
В исполнении Ромашовой Оксаны Леонидовны, учителя информатики МОУ школы № 91.

наш подкаст

"Путь к успеху"

Результаты анкетирования учителей МОУ школы №91
"Успех в деятельности педагога".



Схема "Успех в деятельности педагога"

ID 41 успех в деятельности.JPG



Наши комментарии

Безусловно, выявленные нами факторы успеха нашли отражение в представленных документах. Большинство учителей нашей школы на вопрос «Что для вас является успехом в деятельности педагога?» ответили – педагогическое мастерство. А что мы понимаем под педагогическим мастерством? Это словосочетание таит в себе немалый смысл. И именно этот смысл пытались отразить в «Профессиональном кодексе учителя» и в клятве педагогов. В этих документах вполне конкретизировано, что значит обладать педагогическим мастерством, и, соответственно, что нужно знать, уметь и применять на практике учителю, чтобы достичь успеха в своей профессиональной деятельности!

"Единица - вздор, единица - ноль..."

Текст

"Невыдуманные истории из школьной жизни"

Текст


Фотоотчет

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=IT41_%D0%A3%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0&oldid=140779»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/