Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z126 Классная компания
(→<font size=5px color=MediumBlue><center>'''''Отчет о конкурсном туре''''' </center> </font>) |
|||
(не показаны 77 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 14: | Строка 14: | ||
<center><span style="color:MediumBlue">'''Мы заданья получили,''' | <center><span style="color:MediumBlue">'''Мы заданья получили,''' | ||
− | ''' | + | '''Изучили и решили:''' |
'''Участвует весь класс,''' | '''Участвует весь класс,''' | ||
Строка 34: | Строка 34: | ||
'''«Творческая» группа и «Экологи»,''' | '''«Творческая» группа и «Экологи»,''' | ||
− | '''И, конечно же, «Филологи»!'''</span></center> | + | '''И, конечно же, «Филологи»!'''</span></center> |
+ | [[Изображение:IMG_0114.JPG|200px|thumb|left|<center><span style="color:Purple">'''В словарях пословицы нашли...'''</span></center>]] | ||
+ | |||
+ | <span style="color:Red">'''Отчёт группы «Филологи».'''</span> | ||
+ | <span style="color:MediumBlue">'''«Воду в ступе мы толочь не стали»,''' | ||
+ | |||
+ | '''Посетили городскую библиотеку,''' | ||
+ | |||
+ | '''(Там себя вели «тише воды, ниже травы»),''' | ||
+ | |||
+ | '''Много книжек прочитали,''' | ||
+ | |||
+ | '''В словарях пословицы нашли''' | ||
+ | '''(«Как в воду мы глядели»),''' | ||
+ | '''И об их значении прочли,''' | ||
+ | '''А работали в команде так, что''' | ||
+ | |||
+ | '''И «водой не разольёшь»,''' | ||
+ | '''«В рот воды не набирали»,''' | ||
+ | '''Всем делились, что узнали,''' | ||
+ | '''«Воду в решете мы не носили».''' | ||
+ | '''«Утекло воды немало»,''' | ||
+ | '''Заявляем твёрдо вам мы,''' | ||
+ | '''Что «сухими вышли из воды»!'''</span> | ||
+ | <span style="color:Purple">'''Мы нашли много пословиц, поговорок и фразеологизмов о воде. А понравились нам следующие изречения:'''</span> | ||
+ | <span style="color:Red">'''Красен обед пирогами, река - берегами, сходка - головами.''' | ||
+ | '''Бездонную бочку водой не наполнишь.''' | ||
+ | '''Будет дождь, будет и рожь.''' | ||
+ | '''После пожара за водой не бегут.''' | ||
+ | '''Море по рыбе не тужит.'''</span> | ||
+ | <span style="color:Purple">'''Девизом работы нашего класса мы выбрали пословицу:'''</span> <span style="color:Red">'''«Покой пьёт воду, а беспокойство – мёд».'''</span> | ||
+ | <span style="color:Purple">'''Все группы провели большую работу, а самое главное - узнали много нового, пополнили свои знания. Пусть корень знаний был горек, а плод его сладок!'''</span> | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | [[Изображение:IMG_0121.JPG |200px|thumb|left|<center><span style="color:Purple">'''Знатокам известно всё!'''</span></center>]] | ||
+ | |||
+ | <span style="color:Red">'''Отчёт группы «Знатоки».'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:MediumBlue">'''За работу взялись дружно,''' | ||
+ | |||
+ | '''Выполнить задания нам нужно!''' | ||
+ | |||
+ | '''Фильм в Толвики посмотрели,''' | ||
+ | |||
+ | '''В книгах информацию нашли мы о воде,''' | ||
+ | |||
+ | '''И в журнале устном рассказали''' | ||
+ | |||
+ | '''В классах 3 «Б» и в 3 «В»:'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:Purple">'''«Вы слыхали о воде?''' | ||
+ | |||
+ | '''Говорят, она везде!''' | ||
+ | |||
+ | '''В луже, в море, океане,''' | ||
+ | |||
+ | '''И в водопроводном кране.''' | ||
+ | |||
+ | '''Как сосулька, замерзает,''' | ||
+ | |||
+ | '''В лес туманом заползает.''' | ||
+ | |||
+ | '''Ледником в горах зовётся,''' | ||
+ | |||
+ | '''Лентой серебристой вьётся.''' | ||
+ | |||
+ | '''Средь высоких стройных елей''' | ||
+ | |||
+ | '''Рушится потоком селей.''' | ||
+ | |||
+ | '''На плите у вас кипит,''' | ||
+ | |||
+ | '''Растворяет сахар в чае.''' | ||
+ | |||
+ | '''Мы её не замечаем,''' | ||
+ | |||
+ | '''Мы привыкли, что вода – наша спутница всегда.''' | ||
+ | |||
+ | '''Смеем вам мы доложить,''' | ||
+ | |||
+ | '''Без воды нам не прожить!»''' </span> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Изображение:IMG_0109.JPG|200px|thumb|left|<center><span style="color:Purple">'''"Классная" лаборатория!'''</span></center>]] | ||
+ | |||
+ | <span style="color:Red">'''Отчёт группы «Лаборанты».'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:MediumBlue">'''Мы лабораторию создали,''' | ||
+ | |||
+ | '''Опыты мы провели,''' | ||
+ | |||
+ | '''Выводы и заключенья сделали:'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:Purple">'''На морозе вода замерзает,''' | ||
+ | |||
+ | '''И её объёмы возрастают,''' | ||
+ | |||
+ | '''Доверху сосуд не надо наполнять,''' | ||
+ | |||
+ | '''На морозе его может разорвать!'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:MediumBlue">'''О феномене воды горячей''' | ||
+ | |||
+ | '''Хорошо теперь мы знаем,''' | ||
+ | |||
+ | '''Что в открытой ёмкости''' | ||
+ | |||
+ | '''Горячая вода быстрее замерзает!'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:Purple">'''Башню мы из сахара построили,''' | ||
+ | |||
+ | '''Влили жидкости на дно.''' | ||
+ | |||
+ | '''Поднялась вода всё выше,''' | ||
+ | |||
+ | '''Добралась до самой «крыши»,''' | ||
+ | |||
+ | '''Башня рухнула. А этот значит:''' | ||
+ | |||
+ | '''Выполнена нами сверхзадача:''' | ||
+ | |||
+ | '''Капиллярность наблюдали.'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:MediumBlue">'''Шесть кусочков ткани намочили,''' | ||
+ | |||
+ | '''В разные места их положили.''' | ||
+ | |||
+ | '''Наблюдали, вывод сделали такой:''' | ||
+ | |||
+ | '''В морозилке ткань не сохнет,''' | ||
+ | |||
+ | '''В морозилке холод, ветра нет!''' | ||
+ | |||
+ | '''Лучшие условия для сушки:''' | ||
+ | |||
+ | '''Ветер и тепло, и солнца свет!''' </span> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:IMG_0130.JPG |200px|thumb|left|<center><span style="color:Purple">'''Вы слыхали о воде?'''</span></center>]] | ||
+ | |||
+ | <span style="color:Red">'''Отчёт «Творческой» группы.'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:MediumBlue">'''Мы просмотрели весь материал,''' | ||
+ | |||
+ | '''Собранный командами,''' | ||
+ | |||
+ | '''Выбрали самое главное.''' | ||
+ | |||
+ | '''Стихи прочли и сказку,''' | ||
+ | |||
+ | '''Подготовили викторину''' | ||
+ | |||
+ | '''О самом загадочном''' | ||
+ | |||
+ | '''Веществе на планете.'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:Purple">'''Мы проинсценировали стихотворение Б. Заходера «Течёт река»,''' '''рассказали экологическую сказку Н. А. Рыжова «Жила-была река».'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:Purple">'''Материал устного журнала мы опубликовали в методической копилке в Толвики.'''</span> [[Устный журнал «Самое загадочное вещество на планете!»]] | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | <span style="color:Red">'''Отчёт группы «Экологи».'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:MediumBlue">'''Воды на Земле и много, и мало.''' | ||
+ | |||
+ | '''Много её в морях, океанах,''' | ||
+ | |||
+ | '''Но солёная вода''' | ||
+ | |||
+ | '''Не пригодна для питья.''' | ||
+ | |||
+ | '''Не расходуйте воду напрасно!'''</span> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <span style="color:Purple">'''Гонит капля дождевая''' | ||
+ | |||
+ | '''Ручеёк за ручейком,''' | ||
+ | |||
+ | '''Те бегут не унывая''' | ||
+ | |||
+ | '''В реки быстрые. Потом…''' | ||
+ | |||
+ | '''А потом и синь морская!''' | ||
+ | |||
+ | '''А за нею – океан!''' | ||
+ | |||
+ | '''Воду зря не выпуская,''' | ||
+ | |||
+ | '''Закрывай покрепче кран!'''</span> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <span style="color:Red">'''22 марта на всей планете отмечают Всемирный день воды или Всемирный день водных ресурсов.'''</span> <span style="color:Purple">'''Генеральная Ассамблея ООН в 1993 году приняла официальное решение о проведении Всемирного дня водных ресурсов, напоминающего всем жителям планеты о значении и важности воды для начала и продолжения жизни на Земле. Назначили проведение этого праздника на 22 марта.'''</span> | ||
+ | <span style="color:Purple"> | ||
+ | |||
+ | '''В устном журнале в параллели третьих классов мы напомнили нашим сверстникам, что необходимо экономно расходовать воду. Подобрали материал по теме «Берегите воду!»'''</span> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <span style="color:Purple">'''Итогом нашей работы стал устный журнал''' <span style="color:Red">'''"Самое загадочное вещество на планете"'''</span> , <span style="color:Purple">'''который мы провели в параллели третьих классов в рамках предметной недели по окружающему миру.''' | ||
+ | |||
+ | '''Видеоотчёт вы можете посмотреть здесь.'''</span> [http://www.youtube.com/watch?v=iZ-_kJB6H3c Устный журнал] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | '''Все использованные нами источники информации оказались полезными.''' | ||
+ | |||
+ | '''Источники информации:''' | ||
+ | |||
+ | Словарь пословиц и поговорок. [http://www.aphorism.ru/dal/] | ||
+ | |||
+ | Фразеологический словарь русского языка. [http://frazeologia.ru/84/] | ||
+ | |||
+ | О воде. Вода на Земле. [http://staroderbenovskaya.ru/page914067] | ||
+ | |||
+ | Вода в жизни человека.[http://www.water.ru/bz/param/water_in_life.shtml] | ||
+ | |||
+ | Волшебница Вода.[http://dob.1september.ru/2004/11/6.htm] | ||
+ | |||
+ | По следам Почемучки. О. Кургузов. [http://www.mosdeti.ru/ru/childe_world/chapter1/] | ||
+ | |||
+ | Детская энциклопедия. Мир вокруг нас. [http://encyclopedia.dljatebja.ru/Mir_vokrug_nas/Mir_vokrug_nas.html] | ||
+ | |||
+ | Теория эффекта Аристотеля-Мпембы.[http://www.o8ode.ru/article/energo/taina_vody_cozdana_teoria_effekta_arictotelampemby.htm] | ||
+ | |||
+ | Б. Заходер «Течёт река». | ||
+ | |||
+ | Н. А. Рыжов «Жила-была река». | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | <center>'''Нам понравились все задания обучающего тура!'''</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <center><span style="color:MediumBlue">'''Обучающему туру'''</span></center> | ||
+ | |||
+ | <center><span style="color:MediumBlue">'''Мы спасибо говорим!'''</span></center> | ||
+ | |||
+ | <center><span style="color:Red">'''О воде мы многое узнали,''' | ||
+ | |||
+ | '''Всех теперь мы просветим!''' | ||
+ | |||
+ | '''Было весело и интересно,'''</span></center> | ||
+ | |||
+ | <center><span style="color:MediumBlue">'''Ведь компании классной'''</span></center> | ||
+ | |||
+ | <center><span style="color:MediumBlue">'''Всё теперь известно!'''</span></center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <video type="youtube" id="piaBVgapN4U" position="center"/> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ==<font size=5px color=MediumBlue><center>'''''Отчет о конкурсном туре''''' </center> </font>== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Изображение:IMG_0161ije_ajrecybrjd.JPG|200px|thumb|left|<center><span style="color:Purple">'''Юные волшебники.'''</span></center>]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <span style="color:Red">'''В нашем классе''' | ||
+ | |||
+ | '''Чудеса произошли!''' | ||
+ | |||
+ | '''К нам после каникул''' | ||
+ | |||
+ | '''Волшебники пришли!''' | ||
+ | |||
+ | '''Волшебники пришли''' | ||
+ | |||
+ | '''И <span style="color:DeepSkyBlue">У</span><span style="color:Magenta">Р</span><span style="color:Aqua">О</span><span style="color:DarkViolet">К</span> <span style="color:LimeGreen">В</span><span style="color:DeepPink">О</span><span style="color:Coral">Л</span><span style="color:DeepSkyBlue">Ш</span><span style="color:Tomato">Е</span><span style="color:MediumSpringGreen">Б</span><span style="color:BlueViolet">С</span><span style="color:Maroon">Т</span><span style="color:Orange">В</span> <span style="color:Magenta">А</span> | ||
+ | |||
+ | '''Нам преподнесли!''' </span> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <span style="color:Purple">'''Юные волшебники –''' | ||
+ | |||
+ | <span style="color:MediumSpringGreen">'''Анитсирк'''</span> '''и''' <span style="color:DeepSkyBlue">'''Аниврап'''</span>''',''' | ||
+ | |||
+ | <span style="color:Magenta">'''Атикин'''</span>''',''' <span style="color:DeepPink">'''Акчена'''</span> '''и''' <span style="color:OrangeRed">'''Амид'''</span>''',''' | ||
+ | |||
+ | '''Имена их зашифрованы.''' | ||
+ | |||
+ | '''Их легко узнаете,''' | ||
+ | |||
+ | '''Если псевдонимы''' | ||
+ | |||
+ | '''Справа налево прочитаете.''' | ||
+ | |||
+ | '''Они урок волшебства''' | ||
+ | |||
+ | '''Усвоили в Толвики отлично!''' | ||
+ | |||
+ | '''Удивлять и радовать друзей''' | ||
+ | |||
+ | '''Волшебникам привычно!'''</span> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <span style="color:MediumBlue">'''Чего на свете не случается,''' | ||
+ | |||
+ | '''Чего на свете не бывает,''' | ||
+ | |||
+ | '''В пути волшебники встречаются,''' | ||
+ | |||
+ | '''Любой ребенок это знает!''' | ||
+ | |||
+ | '''Решает мир вопросы сложные,''' | ||
+ | |||
+ | '''Наводит в завтра он мосты,''' | ||
+ | |||
+ | '''Пусть усмехнутся осторожные -''' | ||
+ | |||
+ | '''Мы верим в волшебство!''' | ||
+ | |||
+ | '''А вы?'''</span> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <span style="color:Red">'''Под эту весёлую песню''' | ||
+ | |||
+ | '''Волшебники творили чудеса''' | ||
+ | |||
+ | '''На уроке волшебства!'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:MediumBlue">'''«Где водятся волшебники?»'''</span> [http://detkam.e-papa.ru/mp/6/9.html] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <span style="color:Purple">'''На уроке волшебства юные волшебники не только показывали фокусы, но и давали им научное объяснение. Одноклассники были в восторге от урока! Каждому захотелось попробовать себя в роли волшебника. Такая возможность им представилась на шоу "КТО ХОЧЕТ СТАТЬ ВОЛШЕБНИКОМ?" В подготовке и проведении мероприятия участвовал весь класс, помогали родители. '''</span> | ||
+ | ----- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Изображение:IMG_0212_ije_ajrecybrjd.JPG |200px|thumb|right||<center><span style="color:Purple">'''Волшебник <span style="color:OrangeRed">Амид</span> чудеса творит!'''</span></center>]] | ||
+ | |||
+ | <span style="color:Purple">'''Пред нами волшебник <span style="color:OrangeRed">Амид</span>,''' | ||
+ | |||
+ | '''Он пока ещё не знаменит,''' | ||
+ | |||
+ | '''А вот исчезать монету''' | ||
+ | |||
+ | '''Он заставить может!''' | ||
+ | |||
+ | '''Сделать фокус сей несложно:''' | ||
+ | |||
+ | '''Надо знать волшебные слова:''' | ||
+ | |||
+ | <span style="color:Red">'''«Вот волшебная монета,''' | ||
+ | |||
+ | '''Вот была, а вот и нету!»</span>''' | ||
+ | |||
+ | '''Сбоку банки Вероника глянула:''' | ||
+ | |||
+ | '''"Нет монеты, чудеса!''' | ||
+ | |||
+ | '''Словно в воду канула!"'''</span> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ----- | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:IMG_0167_ije_ajrecybrjd.JPG |200px|thumb|left|<center><span style="color:Purple">'''Всё у нас получится!'''</span></center>]] | ||
+ | |||
+ | <span style="color:Purple">'''Говорит <span style="color:DeepPink">Акчена</span> классу:''' | ||
+ | |||
+ | '''«Я вам фокус покажу,''' | ||
+ | |||
+ | '''Шарик для пинг-понга''' | ||
+ | |||
+ | '''В воду положу,''' | ||
+ | |||
+ | '''И заставлю шарик''' | ||
+ | |||
+ | '''В центре оказаться!»''' | ||
+ | |||
+ | '''(Никто не думал сомневаться!)''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''- Кто попробует из вас''' | ||
+ | |||
+ | '''Удивить весь класс?''' | ||
+ | |||
+ | '''Пробовал Саша,''' | ||
+ | |||
+ | '''Пытался Серёжа,''' | ||
+ | |||
+ | '''И Соня тоже не может:''' | ||
+ | |||
+ | '''«Мы не волшебники,''' | ||
+ | |||
+ | '''Мы только учимся!»''' | ||
+ | |||
+ | '''Успокоила ребят Акчена:''' | ||
+ | |||
+ | '''«Вы не огорчайтесь,''' | ||
+ | |||
+ | '''Всё у вас получится!»'''</span> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ----- | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:IMG_0203_ije_ajrecybrjd.JPG |200px|thumb|right|<center><span style="color:Purple">'''Волшебник <span style="color:Magenta">Атикин</span> .'''</span></center>]] | ||
+ | |||
+ | <span style="color:Purple">'''Взять руками кубик льда''' | ||
+ | |||
+ | '''Не составило труда!''' | ||
+ | |||
+ | '''А, не прикасаясь к кубику, – ''' | ||
+ | |||
+ | '''Не так-то просто!''' | ||
+ | |||
+ | '''А волшебник <span style="color:Magenta">Атикин</span> ''' | ||
+ | |||
+ | '''Сделал так:''' | ||
+ | |||
+ | '''Конец верёвки''' | ||
+ | |||
+ | '''На кубик положил''' | ||
+ | |||
+ | '''И обильно посолил,''' | ||
+ | |||
+ | '''Лёд прилип к верёвке!''' | ||
+ | |||
+ | '''Дело всё в умении, сноровке! '''</span> | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | [[Изображение: IMG_0219_ije_ajrecybrjd.JPG|200px|thumb|left|<center><span style="color:Purple">'''"КТО ХОЧЕТ СТАТЬ ВОЛШЕБНИКОМ?"'''</span></center>]] | ||
+ | |||
+ | <center><span style="color:MediumBlue">'''Итогом нашей творческой работы стало шоу | ||
+ | |||
+ | <span style="color:Red">'''"КТО ХОЧЕТ СТАТЬ ВОЛШЕБНИКОМ?"''',</span> | ||
+ | '''которое мы провели в актовом зале школы. Накануне в вестибюле школы мы повесили афишу. Посмотреть фокусы пришли все желающие учащиеся начальных классов. Их оказалось много, в зале был аншлаг! Ребята с восхищением и удивлением наблюдали за происходящим, пытались сами сделать фокусы, исполняли вместе с волшебниками песенку "Где водятся волшебники?". Было весело и интересно!''' </span> </center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <center><span style="color:Purple"> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Зрители в восторге,''' | ||
+ | |||
+ | '''Рукоплещет зал,''' | ||
+ | |||
+ | '''В качестве волшебника''' | ||
+ | |||
+ | '''Каждый побывал!''' | ||
+ | |||
+ | '''Все девчонки,''' | ||
+ | |||
+ | '''Все мальчишки''' | ||
+ | |||
+ | '''Взяли сумки,''' | ||
+ | |||
+ | '''Взяли книжки,''' | ||
+ | |||
+ | '''И помчались все домой''' | ||
+ | |||
+ | '''Делать фокусы с водой!''' </span> </center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <center><span style="color:MediumBlue">'''Студия''' <span style="color:Red">'''«Коламбия Пикчерз»'''</span> | ||
+ | |||
+ | '''и''' | ||
+ | |||
+ | <span style="color:Red">'''«Классная компания»'''</span> | ||
+ | |||
+ | '''Представляют вашему вниманию''' | ||
+ | '''шоу''' | ||
− | + | <span style="color:Red">'''«КТО ХОЧЕТ СТАТЬ ВОЛШЕБНИКОМ?»'''</span> </span> | |
+ | [http://www.youtube.com/watch?v=9sZBhUy6wr8 смотреть шоу] </center> | ||
Текущая версия на 23:54, 5 марта 2010
Изучили и решили:
Участвует весь класс,
А работать будем в группах,
Будет групп ровно пять!
Пять, пятёрка и отлично,
Так работать нам привычно!
(Кстати, школа наша тоже № 5!)
Разделился класс на группы:
«Знатоки» и «Лаборанты»,
«Творческая» группа и «Экологи»,
И, конечно же, «Филологи»!
Отчёт группы «Филологи».
«Воду в ступе мы толочь не стали»,
Посетили городскую библиотеку,
(Там себя вели «тише воды, ниже травы»),
Много книжек прочитали,
В словарях пословицы нашли
(«Как в воду мы глядели»),
И об их значении прочли,
А работали в команде так, что
И «водой не разольёшь»,
«В рот воды не набирали»,
Всем делились, что узнали,
«Воду в решете мы не носили».
«Утекло воды немало»,
Заявляем твёрдо вам мы,
Что «сухими вышли из воды»!
Мы нашли много пословиц, поговорок и фразеологизмов о воде. А понравились нам следующие изречения:
Красен обед пирогами, река - берегами, сходка - головами.
Бездонную бочку водой не наполнишь.
Будет дождь, будет и рожь.
После пожара за водой не бегут.
Море по рыбе не тужит.
Девизом работы нашего класса мы выбрали пословицу: «Покой пьёт воду, а беспокойство – мёд». Все группы провели большую работу, а самое главное - узнали много нового, пополнили свои знания. Пусть корень знаний был горек, а плод его сладок!
Отчёт группы «Знатоки».
За работу взялись дружно,
Выполнить задания нам нужно!
Фильм в Толвики посмотрели,
В книгах информацию нашли мы о воде,
И в журнале устном рассказали
В классах 3 «Б» и в 3 «В»:
«Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, в море, океане,
И в водопроводном кране.
Как сосулька, замерзает,
В лес туманом заползает.
Ледником в горах зовётся,
Лентой серебристой вьётся.
Средь высоких стройных елей
Рушится потоком селей.
На плите у вас кипит,
Растворяет сахар в чае.
Мы её не замечаем,
Мы привыкли, что вода – наша спутница всегда.
Смеем вам мы доложить,
Без воды нам не прожить!»
Отчёт группы «Лаборанты».
Мы лабораторию создали,
Опыты мы провели,
Выводы и заключенья сделали:
На морозе вода замерзает,
И её объёмы возрастают,
Доверху сосуд не надо наполнять,
На морозе его может разорвать!
О феномене воды горячей
Хорошо теперь мы знаем,
Что в открытой ёмкости
Горячая вода быстрее замерзает!
Башню мы из сахара построили,
Влили жидкости на дно.
Поднялась вода всё выше,
Добралась до самой «крыши»,
Башня рухнула. А этот значит:
Выполнена нами сверхзадача:
Капиллярность наблюдали.
Шесть кусочков ткани намочили,
В разные места их положили.
Наблюдали, вывод сделали такой:
В морозилке ткань не сохнет,
В морозилке холод, ветра нет!
Лучшие условия для сушки:
Ветер и тепло, и солнца свет!
Отчёт «Творческой» группы.
Мы просмотрели весь материал,
Собранный командами,
Выбрали самое главное.
Стихи прочли и сказку,
Подготовили викторину
О самом загадочном
Веществе на планете.
Мы проинсценировали стихотворение Б. Заходера «Течёт река», рассказали экологическую сказку Н. А. Рыжова «Жила-была река».
Материал устного журнала мы опубликовали в методической копилке в Толвики. Устный журнал «Самое загадочное вещество на планете!»
Отчёт группы «Экологи».
Воды на Земле и много, и мало.
Много её в морях, океанах,
Но солёная вода
Не пригодна для питья.
Не расходуйте воду напрасно!
Гонит капля дождевая
Ручеёк за ручейком,
Те бегут не унывая
В реки быстрые. Потом…
А потом и синь морская!
А за нею – океан!
Воду зря не выпуская,
Закрывай покрепче кран!
22 марта на всей планете отмечают Всемирный день воды или Всемирный день водных ресурсов. Генеральная Ассамблея ООН в 1993 году приняла официальное решение о проведении Всемирного дня водных ресурсов, напоминающего всем жителям планеты о значении и важности воды для начала и продолжения жизни на Земле. Назначили проведение этого праздника на 22 марта.
В устном журнале в параллели третьих классов мы напомнили нашим сверстникам, что необходимо экономно расходовать воду. Подобрали материал по теме «Берегите воду!»
Итогом нашей работы стал устный журнал "Самое загадочное вещество на планете" , который мы провели в параллели третьих классов в рамках предметной недели по окружающему миру.
Видеоотчёт вы можете посмотреть здесь. Устный журнал
Все использованные нами источники информации оказались полезными.
Источники информации:
Словарь пословиц и поговорок. [1]
Фразеологический словарь русского языка. [2]
О воде. Вода на Земле. [3]
Вода в жизни человека.[4]
Волшебница Вода.[5]
По следам Почемучки. О. Кургузов. [6]
Детская энциклопедия. Мир вокруг нас. [7]
Теория эффекта Аристотеля-Мпембы.[8]
Б. Заходер «Течёт река».
Н. А. Рыжов «Жила-была река».
Всех теперь мы просветим!
Было весело и интересно,
Отчет о конкурсном туре
В нашем классе
Чудеса произошли!
К нам после каникул
Волшебники пришли!
Волшебники пришли
И УРОК ВОЛШЕБСТВ А
Нам преподнесли!
Юные волшебники –
Анитсирк и Аниврап,
Атикин, Акчена и Амид,
Имена их зашифрованы.
Их легко узнаете,
Если псевдонимы
Справа налево прочитаете.
Они урок волшебства
Усвоили в Толвики отлично!
Удивлять и радовать друзей
Волшебникам привычно!
Чего на свете не случается,
Чего на свете не бывает,
В пути волшебники встречаются,
Любой ребенок это знает!
Решает мир вопросы сложные,
Наводит в завтра он мосты,
Пусть усмехнутся осторожные -
Мы верим в волшебство!
А вы?
Под эту весёлую песню
Волшебники творили чудеса
На уроке волшебства!
«Где водятся волшебники?» [9]
На уроке волшебства юные волшебники не только показывали фокусы, но и давали им научное объяснение. Одноклассники были в восторге от урока! Каждому захотелось попробовать себя в роли волшебника. Такая возможность им представилась на шоу "КТО ХОЧЕТ СТАТЬ ВОЛШЕБНИКОМ?" В подготовке и проведении мероприятия участвовал весь класс, помогали родители.
Пред нами волшебник Амид,
Он пока ещё не знаменит,
А вот исчезать монету
Он заставить может!
Сделать фокус сей несложно:
Надо знать волшебные слова:
«Вот волшебная монета,
Вот была, а вот и нету!»
Сбоку банки Вероника глянула:
"Нет монеты, чудеса!
Словно в воду канула!"
Говорит Акчена классу:
«Я вам фокус покажу,
Шарик для пинг-понга
В воду положу,
И заставлю шарик
В центре оказаться!»
(Никто не думал сомневаться!)
- Кто попробует из вас
Удивить весь класс?
Пробовал Саша,
Пытался Серёжа,
И Соня тоже не может:
«Мы не волшебники,
Мы только учимся!»
Успокоила ребят Акчена:
«Вы не огорчайтесь,
Всё у вас получится!»
Взять руками кубик льда
Не составило труда!
А, не прикасаясь к кубику, –
Не так-то просто!
А волшебник Атикин
Сделал так:
Конец верёвки
На кубик положил
И обильно посолил,
Лёд прилип к верёвке!
Дело всё в умении, сноровке!
"КТО ХОЧЕТ СТАТЬ ВОЛШЕБНИКОМ?",
которое мы провели в актовом зале школы. Накануне в вестибюле школы мы повесили афишу. Посмотреть фокусы пришли все желающие учащиеся начальных классов. Их оказалось много, в зале был аншлаг! Ребята с восхищением и удивлением наблюдали за происходящим, пытались сами сделать фокусы, исполняли вместе с волшебниками песенку "Где водятся волшебники?". Было весело и интересно!
Зрители в восторге,
Рукоплещет зал,
В качестве волшебника
Каждый побывал!
Все девчонки,
Все мальчишки
Взяли сумки,
Взяли книжки,
И помчались все домой
Делать фокусы с водой!
и
«Классная компания»
Представляют вашему вниманию
шоу
«КТО ХОЧЕТ СТАТЬ ВОЛШЕБНИКОМ?»
смотреть шоу