IDs301 "Суеверия - это разновидность простого успокоительного"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника)
Строка 43: Строка 43:
 
'''Цель:''' узнать наиболее распространенные школьные приметы и их влияние на учащихся.
 
'''Цель:''' узнать наиболее распространенные школьные приметы и их влияние на учащихся.
  
Таблица
+
{| border=1
 +
!Примета
 +
!Количество ребят, верящих этой примете
 +
!Количество ребят, кому помогла примета в достижении цели
 +
|-
 +
!Для успешной сдачи на экзамене билет нужно брать левой рукой.
 +
|92
 +
|50
 +
|-
 +
!Перед экзаменом или контрольной работой книжку перед сном положить под подушку.
 +
|180
 +
|80
 +
|-
 +
!Перед экзаменом нельзя мыть голову и стричь волосы.
 +
|45
 +
|затруднились в ответе
 +
|-
 +
!В класс перед контрольной работой нужно входить с левой ноги.
 +
|45
 +
|25
 +
|-
 +
|-
 +
!Когда идешь на экзамен или важную контрольную работу, положи пятачок под пятку.
 +
|60
 +
|30
 +
|-
 +
|-
 +
!Если не выучил, то обязательно спросят.
 +
|250
 +
|затруднились в ответе
 +
|-
 +
|-
 +
 +
|}
 +
 
  
  
Строка 51: Строка 85:
 
Люди разного возраста и социального положения в приметы верят. Для них вера в приметы – это разновидность простого и легкодоступного успокоительного. Поплевал человек через левое плечо, постучал по дереву, посидел перед дорожкой, и он чувствует себя спокойнее, не ожидает беды, считает, что все будет хорошо. Людям так спокойнее, так они ощущают власть над происходящим в их жизни. У школьников есть свои приметы, но по эффективности они уступают бытовым приметам и не всегда помогают в достижении цели. Но, несмотря на это, учащиеся все же предпочитают не рисковать и доверяют им. Успокоительное средство нужно всем.
 
Люди разного возраста и социального положения в приметы верят. Для них вера в приметы – это разновидность простого и легкодоступного успокоительного. Поплевал человек через левое плечо, постучал по дереву, посидел перед дорожкой, и он чувствует себя спокойнее, не ожидает беды, считает, что все будет хорошо. Людям так спокойнее, так они ощущают власть над происходящим в их жизни. У школьников есть свои приметы, но по эффективности они уступают бытовым приметам и не всегда помогают в достижении цели. Но, несмотря на это, учащиеся все же предпочитают не рисковать и доверяют им. Успокоительное средство нужно всем.
  
Чтобы ответить на второй проблемный вопрос, мы снова выдвинули две гипотезы.
+
Чтобы ответить на '''второй проблемный вопрос'''(Как избавиться от суеверного страха), мы снова выдвинули две гипотезы.
 
'''Гипотеза 1'''.
 
'''Гипотеза 1'''.
 
'''Пятница тринадцатого – это обычный день.'''
 
'''Пятница тринадцатого – это обычный день.'''
Строка 65: Строка 99:
  
 
Мы попросили ребят нашего класса в течение 2-х недель носить при себе талисманы и хранить в доме вещи, приносящие удачу.
 
Мы попросили ребят нашего класса в течение 2-х недель носить при себе талисманы и хранить в доме вещи, приносящие удачу.
Затем с каждым из них сыграли в «орлянку» - подкидывание вверх монетки с целью поймать ее той стороной, на которую загадано желание. Ни у одного из участников удачливость не выросла ни на один процент. Тогда провели в классе турнир по настольным играм. Играли в шахматы, шашки, лото, домино.
+
Затем с каждым из них сыграли в «орлянку» - подкидывание вверх монетки с целью поймать ее той стороной, на которую загадано желание. Ни у одного из участников удачливость не выросла ни на один процент. Тогда провели в классе турнир по настольным играм. Играли в шахматы, шашки, лото, домино, "крестики-нолики", "морской бой", собирали пазлы на скорость.
 
Те ребята, у которых нет талисмана, выигрывали ничем не хуже тех, у кого этот талисман есть. Гипотеза подтвердилась.
 
Те ребята, у которых нет талисмана, выигрывали ничем не хуже тех, у кого этот талисман есть. Гипотеза подтвердилась.
  
Строка 71: Строка 105:
  
 
Изображение:Эксперимент 301 1.jpg|Играем,
 
Изображение:Эксперимент 301 1.jpg|Играем,
Изображение:Эксперимент 301 2.jpg|думаем,
+
Изображение:Эксперимент 301 5.jpg|думаем,
 
Изображение:Эксперимент 301 3.jpg|творим,
 
Изображение:Эксперимент 301 3.jpg|творим,
 
Изображение:Эксперимент 301 4.jpg|до сути мы дойти хотим!
 
Изображение:Эксперимент 301 4.jpg|до сути мы дойти хотим!
Изображение:Эксперимент 301 5.jpg|
+
|
 
</gallery></center>
 
</gallery></center>
 
 
  
  
 
'''ВЫВОД:''' Не нужно бояться суеверий. Самое большое суеверие – это верить в суеверия. Если вы верите, и эта вера вас успокаивает, приносит вам положительные эмоции, вселяет уверенность в исполнение желаемого, уход от сложностей, то тогда вам не страшны никакие суеверия. Верьте, чувствуйте себя хозяином своих поступков, своих желаний и старайтесь идти к своей цели, преодолевая все суеверные предрассудки.
 
'''ВЫВОД:''' Не нужно бояться суеверий. Самое большое суеверие – это верить в суеверия. Если вы верите, и эта вера вас успокаивает, приносит вам положительные эмоции, вселяет уверенность в исполнение желаемого, уход от сложностей, то тогда вам не страшны никакие суеверия. Верьте, чувствуйте себя хозяином своих поступков, своих желаний и старайтесь идти к своей цели, преодолевая все суеверные предрассудки.
 
  
  
 
[[Категория:Проект По секрету всему свету 2010]]
 
[[Категория:Проект По секрету всему свету 2010]]

Текущая версия на 14:42, 16 марта 2010

Исследование по теме: Суеверие это искушение, миф или власть над событиями.

Методы исследования: анкетный опрос, социологический опрос, интервью, эксперимент.

Проблемные вопросы:

1. Почему люди верят в приметы и суеверия?

2. Как избавиться от суеверного страха?

Чтобы ответить на первый проблемный вопрос, мы выдвинули две гипотезы.

Гипотеза 1.

Люди верят в приметы, потому что ощущают власть над событиями и создают видимость возможности контролировать их. Мы провели социологический опрос.

Цель опроса: выяснить, почему люди верят в приметы

Респонденты: учащиеся нашей школы (3-9 класс, родители, знакомые и родственники исследователей нашей команды) Мы задали следующие вопросы:

1. Верите ли вы в приметы?

2. В какие приметы вы верите?

3. Помогли ли приметы избежать вам неприятностей?

4. Помогли ли приметы в достижении успеха?

Количество опрошенных: 55 человек.

Диаграмма 301.jpg Гипотеза 1 подтвердилась

Верят в приметы 48 человек (87%), при этом большинство опрошенных (94%) отметили, что приметы помогли им в достижении успеха (сдача экзамена, удача на контрольной работе, хорошая встреча). А чтобы избежать неприятностей 100% опрошенных стараются, следуя примете, обходить их стороной (боятся черных кошек, стараются не возвращаться домой, если что-нибудь забыли, плюют через левое плечо, стучат по дереву и проч.)


Гипотеза 2. Школьные приметы помогают в экстремальных ситуациях школьной жизни.

Мы провели анкетирование учащихся 5-10 классов нашей школы. В анкетном опросе приняло участие 10 классов, всего 250 учащихся.

Цель: узнать наиболее распространенные школьные приметы и их влияние на учащихся.

Примета Количество ребят, верящих этой примете Количество ребят, кому помогла примета в достижении цели
Для успешной сдачи на экзамене билет нужно брать левой рукой. 92 50
Перед экзаменом или контрольной работой книжку перед сном положить под подушку. 180 80
Перед экзаменом нельзя мыть голову и стричь волосы. 45 затруднились в ответе
В класс перед контрольной работой нужно входить с левой ноги. 45 25
Когда идешь на экзамен или важную контрольную работу, положи пятачок под пятку. 60 30
Если не выучил, то обязательно спросят. 250 затруднились в ответе


Таким образом, в школьные приметы верят не все, а помогают они в достижении цели, еще меньшему количеству учащихся.

ВЫВОД: Люди разного возраста и социального положения в приметы верят. Для них вера в приметы – это разновидность простого и легкодоступного успокоительного. Поплевал человек через левое плечо, постучал по дереву, посидел перед дорожкой, и он чувствует себя спокойнее, не ожидает беды, считает, что все будет хорошо. Людям так спокойнее, так они ощущают власть над происходящим в их жизни. У школьников есть свои приметы, но по эффективности они уступают бытовым приметам и не всегда помогают в достижении цели. Но, несмотря на это, учащиеся все же предпочитают не рисковать и доверяют им. Успокоительное средство нужно всем.

Чтобы ответить на второй проблемный вопрос(Как избавиться от суеверного страха), мы снова выдвинули две гипотезы. Гипотеза 1. Пятница тринадцатого – это обычный день.

Есть мнение, что пятница тринадцатого – это день неприятностей, чертовщины. Мы выяснили, что в 2008 году такая пятница была в июне, в 2009 – в феврале, марте и ноябре, а в этом году пятница тринадцатого будет в августе. Так чего же ждать от этого дня? Мы взяли интервью у своих друзей, одноклассников , учителей, с целью узнать, что особенного у них произошло в пятницу тринадцатого. Даже предложили включить в очередной выпуск школьной газеты «32 Секрета» такую колонку «В пятницу тринадцатого нас ждал такой сюрприз…» Юнкоры разных классов собрали много удивительных историй. Еще мы попытались узнать, как в мире относятся к этому числу. И узнали, что Число 13 во всем мире считается несчастливым. Во Франции, если в фирме появляется 13-й работник, хозяин нанимает еще одного. В США в некоторых отелях нет 13-го этажа, а те квартиры, которые имеют этот номер, сдаются за полцены.

Сочетание этой цифры с пятницей вообще грозит серьезными потрясениями. Установлено, что в этот день в Лондоне в больницы поступает на 50 процентов больше пациентов, чем в среднем за неделю. Известно также - и это подтверждает полицейская статистика: в пятницу 13-го многие предпочитают не пользоваться автомобилем. По статистике в такие дни рынок терпит убытки на внушительную сумму около миллиарда долларов! Потому что все участники рынка воздерживаются от сделок, занимают выжидательные позиции, в итоге - застой, ничего не покупается, не продается. Такими образом, мы пришли к выводу, что гипотеза не подтвердилась. В пятнице тринадцатого есть что-то необъяснимое. Тогда по другой гипотезе мы решили провести эксперимент.

Гипотеза 2. Суеверия на практике не играют никакой роли, не помогают обойти трудности и достичь успеха.

Мы попросили ребят нашего класса в течение 2-х недель носить при себе талисманы и хранить в доме вещи, приносящие удачу. Затем с каждым из них сыграли в «орлянку» - подкидывание вверх монетки с целью поймать ее той стороной, на которую загадано желание. Ни у одного из участников удачливость не выросла ни на один процент. Тогда провели в классе турнир по настольным играм. Играли в шахматы, шашки, лото, домино, "крестики-нолики", "морской бой", собирали пазлы на скорость. Те ребята, у которых нет талисмана, выигрывали ничем не хуже тех, у кого этот талисман есть. Гипотеза подтвердилась.


ВЫВОД: Не нужно бояться суеверий. Самое большое суеверие – это верить в суеверия. Если вы верите, и эта вера вас успокаивает, приносит вам положительные эмоции, вселяет уверенность в исполнение желаемого, уход от сложностей, то тогда вам не страшны никакие суеверия. Верьте, чувствуйте себя хозяином своих поступков, своих желаний и старайтесь идти к своей цели, преодолевая все суеверные предрассудки.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/