Конкурс Дворянские усадьбы
Строка 34: | Строка 34: | ||
</center> | </center> | ||
− | <font color="Maroon">'''ЛИТЕРАТУРА И ИКТ''':</font> | + | <font color="Maroon">'''ЛИТЕРАТУРА И ИКТ''':</font> Жизнь и литературная деятельность Сергея Тимофеевича Аксакова неотделимы от Среднего Поволжья и в частности от Самарской губернии, в пределах которой он бывал, которую хорошо знал и любил. Вы уже знаете, что значительную часть жизни писатель провел в родовом поместье в селе Аксаково. Из родного села С.Т. Аксакову приходилось ездить в симбирские (ныне Ульяновские) имения тетки и отца. Этот путь проходил через современные административные районы - Камышенский, Исаклинский, Сергиевский, Елховский. Дорога в симбирское имение подробно описана в повести «Детские годы Багрова-внука». Предлагаем вам, обратить внимание на главу «Летняя поездка в Чурасово». В ней упоминается много различных сел, через которые семья проезжала по пути в Чурасово. |
<font color="Maroon">'''ИСТОРИЯ''':</font> Перейдите [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGl6X3ZFd21zSEo1aEd0NVZTaE5HRUE6MA по гиперссылке] и перечислите слова или выражения, которые вы исключили из текста. Через дефис напишите слова и выражения, которые будут уместны в этом контексте. Дайте объяснение, почему вы исключили эти слова. | <font color="Maroon">'''ИСТОРИЯ''':</font> Перейдите [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGl6X3ZFd21zSEo1aEd0NVZTaE5HRUE6MA по гиперссылке] и перечислите слова или выражения, которые вы исключили из текста. Через дефис напишите слова и выражения, которые будут уместны в этом контексте. Дайте объяснение, почему вы исключили эти слова. | ||
[[Категория: Проект Я ищу затерянное время]] | [[Категория: Проект Я ищу затерянное время]] |
Версия 11:36, 17 марта 2010
Русская помещичья усадьба – это целая удивительная «страна в стране», особый материк, замечательное явление в истории и культуре. Усадьба открывала огромные возможности для проявления личных вкусов владельцев в архитектуре усадебного дома, разбивке садов и парков, создании художественных коллекций, в собирании фамильных архивов и библиотек. Усадьбы условно можно разделить на три категории. К первой относятся роскошные поместья с грандиозными дворцами, выстроенными по проекту лучших архитекторов, с театрами, великолепными парками, лабиринтами дорожек, статуями, памятниками, прудами. Принадлежали они богатейшим аристократам.
Ко второй категории относятся более скромные усадьбы, без особых затей, но зато приспособленные для удобного и спокойного житья. Барский дом возводили малоизвестные или даже крепостные архитекторы. Его план соответствовал потребностям широкого домашнего быта, и забота об уюте пересиливала стремление к великолепию.
И наконец, совсем небогатые усадьбы, строившиеся часто по проектам и приказаниям самого барина. К какому бы типу не относилась усадьба, она была, прежде всего, миром детства русских дворян, который на всю жизнь оставлял у них чувство ностальгии по привольным лугам, играм со сверстниками, наблюдениям за живой природой.
Что делать? |
ЛИТЕРАТУРА: прочитайте главу «Летняя поездка в Чурасово» из повести «Детские годы Багрова-внука». С. Т. Аксакова.
ИСТОРИЯ: найдите ошибки в описании дворянской усадьбы.
ИКТ: проложите маршрут поездки главного героя из Аксакова в Чурасово.
Как делать? |
ЛИТЕРАТУРА И ИКТ: Жизнь и литературная деятельность Сергея Тимофеевича Аксакова неотделимы от Среднего Поволжья и в частности от Самарской губернии, в пределах которой он бывал, которую хорошо знал и любил. Вы уже знаете, что значительную часть жизни писатель провел в родовом поместье в селе Аксаково. Из родного села С.Т. Аксакову приходилось ездить в симбирские (ныне Ульяновские) имения тетки и отца. Этот путь проходил через современные административные районы - Камышенский, Исаклинский, Сергиевский, Елховский. Дорога в симбирское имение подробно описана в повести «Детские годы Багрова-внука». Предлагаем вам, обратить внимание на главу «Летняя поездка в Чурасово». В ней упоминается много различных сел, через которые семья проезжала по пути в Чурасово.
ИСТОРИЯ: Перейдите по гиперссылке и перечислите слова или выражения, которые вы исключили из текста. Через дефис напишите слова и выражения, которые будут уместны в этом контексте. Дайте объяснение, почему вы исключили эти слова.