Основной этап мастер-класса
Pen (обсуждение | вклад) |
Pen (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
{| border=1 width=100% | {| border=1 width=100% | ||
!width=10%| Предмет | !width=10%| Предмет | ||
| − | !width=15%| Тема | + | !width=15%| Тема, класс |
!width=15%| Ссылки на ресурс (автор) | !width=15%| Ссылки на ресурс (автор) | ||
!width=10%| Шаблон Classtools.net | !width=10%| Шаблон Classtools.net | ||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
!rowspan=3 |Начальная школа | !rowspan=3 |Начальная школа | ||
| | | | ||
| − | 1. Окружающий мир. Обобщение пройденного материала | + | 1. Окружающий мир. Обобщение пройденного материала. 1 класс |
| | | | ||
[http://classtools.net/widgets/dustbin_1/Xcxp2.htm http://classtools.net/widgets/dustbin_1/Xcxp2.htm] | [http://classtools.net/widgets/dustbin_1/Xcxp2.htm http://classtools.net/widgets/dustbin_1/Xcxp2.htm] | ||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | 2. Русский язык.Повторение изученных орфограмм. 2 класс | + | 2. Русский язык. Повторение изученных орфограмм. 2 класс |
| | | | ||
[http://classtools.net/widgets/quiz_8/U8UU6.htm Игра "Стрельба по словам"] | [http://classtools.net/widgets/quiz_8/U8UU6.htm Игра "Стрельба по словам"] | ||
Версия 09:25, 18 марта 2010
Идеи участников мастер-класса по использованию сервиса Classtools.net на различных учебных предметах
| Предмет | Тема, класс | Ссылки на ресурс (автор) | Шаблон Classtools.net | Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности |
|---|---|---|---|---|
| Начальная школа |
1. Окружающий мир. Обобщение пройденного материала. 1 класс |
Dustrbin Game ("мусорный" ящик ) |
Использовать в 1 классе после изучения тем о рыбах, птицах, животных, насекомых | |
|
2. Русский язык. Повторение изученных орфограмм. 2 класс |
Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) |
Данную игру можно использовать при работе на уроке при повторении и обобщении изученного материала.Работа ведется индивидуально. Практическую работу с данной игрой можно организовать на внеклассном мероприятии по русскому языку. В этом случае можно работать в паре, а также в малой группе. (Наибольший эффект будет, если в классе имеются несколько компьютеров с доступом в Интернет). Кроме этого,сохранив игру иным способом, можно разместить её в блоге класса. Тогда дети смогут потренироваться дома. | ||
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Математика |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Русский язык |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Литература |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| История |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Информатика |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Физика |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Химия |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| География |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Биология |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
| Иностранные языки |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
|
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
|
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... |
