Как работать с сервисом Classtools.net
Pen (обсуждение | вклад) (→Countdown Timer (Таймер)) |
Pen (обсуждение | вклад) |
||
(не показана 41 промежуточная версия 2 участников) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
[[Изображение:Classtools.jpg|800px|Сервис Classtools.NET ([http://classtools.net/ http://classtools.net/])]] | [[Изображение:Classtools.jpg|800px|Сервис Classtools.NET ([http://classtools.net/ http://classtools.net/])]] | ||
+ | |||
='''Шаблоны (инструменты) Classtools.net:'''= | ='''Шаблоны (инструменты) Classtools.net:'''= | ||
− | == | + | ==Telescopic Topic Generator (Телескопические Рубрики) - <font color="red">'''NEW'''</font>== |
+ | Шаблон позволяет представить область знаний в виде иерархической модели. | ||
+ | |||
+ | {| border=1 width=800px | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :1. Пройдите [http://www.classtools.net/bullets/index.php по ссылке на страницу данного сервиса] и подождите пока загрузится страница. | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Telescopic-Topic_1.jpg|400px|center]] | ||
+ | |<video type="youtube" id="852M4_VjXvY" desc="Инструкция по работе с шаблоном '''Telescopic Topic Generator''' (на английском языке)" frame="true" position="center"/> | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :2. Наберите или вставьте текст из текстового процессора в центральное белое поле. | ||
+ | |||
+ | ::<font color="red">'''На русском языке ресурс (возможно пока) не отображается!'''</font> | ||
+ | |||
+ | :3. Отформатируйте текст. | ||
+ | |||
+ | :4. Нажмите кнопку "Preview" | ||
+ | |||
+ | :5. Появиться окно предварительного просмотра. | ||
+ | |||
+ | ::Если вы хотите продолжить редактирование текста, то нажмите на ссылку [[Изображение:Telescopic-Topic_3-1.jpg|100px]]. | ||
+ | |||
+ | ::Если готовы Сохранить ресурс то нажмите ссылку [[Изображение:Telescopic-Topic_3-2.jpg|40px]]. | ||
+ | |||
+ | :6. При сохранении Вам предложат ввести пароль для дальнейшего редактирования текста. | ||
+ | |||
+ | :7. Меню [[Изображение:Telescopic-Topic_4-1.jpg|Telescopic-Topic_4-1.jpg]] дает возможность вставить ресурс в сообщение блога ('''embed'''), вставить URL-ссылку на ресурс ('''url'''), редактировать работу ('''edit'''), добавить ресурс в каталог сервиса ClassTools ('''submit to directory'''), и создать новый ресурс на основе этого шаблона ('''new'''). | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | <center>'''Например:'''</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <center>[[Изображение:Telescopic-Topic_2.jpg|400px]]</center> | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | ==Arcade Game Generator (генератор аркадных игр)== | ||
+ | |||
+ | Создается викторина из вопросов и ответов. Чтобы разнообразить ее проведение предлагается выбрать одну из пяти игровых форм: | ||
+ | * Соответствующие пары | ||
+ | * Стрельба по словам | ||
+ | * Флэш-карты | ||
+ | * Маниакальный Шахтер | ||
+ | * Стрельба из пушки | ||
+ | |||
+ | {| border=1 width=800px | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :: 1. Пройдите [http://www.classtools.net/education-games-php/quiz по ссылке на страницу данного сервиса] и подождите пока загрузится страница. | ||
+ | |- | ||
+ | |<center>'''Исходная страница'''</center>||<center>'''Перевод с английского языка'''</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :: 2. В центральном поле введите комплект вопросов и ответов на них. Начало каждого вопроса оформляется с новой строки. После текста вопроса поставьте знак * и в той же строке напишите текст ответа. | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Game-Generator_1.jpg|400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Game-Generator_1-1.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :: 3. Выберите формат викторины. | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Game-Generator_2.jpg|400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Game-Generator_2-1.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | ::<center> '''Игра: "Соответствующие пары."'''</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :Последовательно открывая пары карточек, найти соответствующий ответ на каждый из 10 вопросов. | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Game-Generator_3.jpg|400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Game-Generator_3-1.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | ::<center> '''Игра: "Стрельба по словам."'''</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :Игра на основе классического формата "космические захватчики".<br> В нижней части экрана появляется определение (вопрос). С помощью мыши необходимо "выстрелить" по слову, которое является ответом на вопрос. <br> | ||
+ | :На протяжении игры у вас есть только 20 патронов и 30 секунд для завершения каждого уровня. | ||
+ | :Игра закончится, когда у вас закончится время или когда у вас закончатся боеприпасы. | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Game-Generator_5.jpg|400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Game-Generator_5-1.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :: Для оформления игры можно поставить фоновое изображение. | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Game-Generator_6-1.jpg|400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Game-Generator_6.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | ::<center> '''Игра: "Флэш-карты."'''</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :На экране появляется пара карт. Если открыть правую карту, то вы увидите вопрос викторины. Под левой картой будет спрятан ответ на этот вопрос. | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Game-Generator_8.jpg|400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Game-Generator_8-2.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | ::<center> '''Игра: "Маниакальный Шахтер."'''</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :Игроку предлагается ответить на вопрос. Затем взять ключ, и перейти на другой уровень игры (зайти в "туалет"). Эта викторина состоит из 10 вопросов.<br> | ||
+ | :У игрока есть пять жизней. На пути "Шахтера" могут попадаться монстры, которые забирают жизнь. Неправильный ответ уменьшает энергию. | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Game-Generator_9.jpg|400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Game-Generator_10.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | ::<center> '''Игра: "Веселая стрельба из пушки"'''</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :Из пушки необходимо попасть в правильный ответ на вопрос. В начале у игрока 10 ядер. Используя кнопки управления (стрелки) можно переместить пушку и изменить угол наклона.<br> | ||
+ | :Удерживайте клавишу пробел, наращивается скорость. Отпуская пробел - производится выстрел. Игра закончится, когда у вас кончатся боеприпасы. | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Game-Generator_12.jpg|400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Game-Generator_11.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :: 5. [[Как работать с сервисом Classtools.net#Сохранение ресурса, созданного в любом шаблоне Classtools.net|Сохраните созданный ресурс]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 |<video type="youtube" id="h3HCR5jHw5c" desc="Инструмент '''Arcade Game Generator''' (на английском языке)" frame="true" position="center"/> | ||
+ | |} | ||
==Countdown Timer (таймер)== | ==Countdown Timer (таймер)== | ||
Строка 44: | Строка 168: | ||
|} | |} | ||
− | ==Random Name Picker== | + | ==Random Name Picker (случайные слова )== |
− | ==Dustrbin Game== | + | {| border=1 width=800px |
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :: 1. Пройдите [http://www.classtools.net/education-games-php/fruit_machine по ссылке на страницу данного сервиса] и подождите пока загрузится страница. | ||
+ | |- | ||
+ | |<center>'''Исходная страница'''</center>||<center>'''Перевод с английского языка'''</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Random-Picker_1.jpg|400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Random-Picker_1-1.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | : 2. Вы можете напечатать или вставить из текстового процессора любое количество слов и словосочетаний. <br> | ||
+ | ::У шаблона есть 3 режима работы: | ||
+ | ::* "пишущая машинка" позволяет вывести на экран случайно выбранное из списка слово | ||
+ | ::* во втором режиме можно изменять список слов | ||
+ | ::* "игральный автомат" пролистывает список слов. Слово, которое попало на желтую полосу, можно удалить из списка, нажав на кнопку [[Изображение:Random-Picker_5.jpg|70px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Random-Picker_2.jpg|400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Random-Picker_4.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :: 5. [[Как работать с сервисом Classtools.net#Сохранение ресурса, созданного в любом шаблоне Classtools.net|Сохраните созданный ресурс]] | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | ==Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)== | ||
+ | |||
+ | Этот шаблон позволяет сортировать понятия по 4 категориям. | ||
+ | |||
+ | {| border=1 width=800px | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :: 1. Пройдите [http://www.classtools.net/education-games-php/dustbin по ссылке на страницу данного сервиса] и подождите пока загрузится страница. | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Dustrbin-Game_1.jpg|400px]] | ||
+ | |Слова (понятия) появляются в случайном порядке. Игрок должен поместить слово в соответствующую категорию. | ||
+ | |- | ||
+ | |<center>'''Исходная страница'''</center>||<center>'''Перевод с английского языка'''</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :: 2. Заполните поля формы и расставьте понятия по категориям. | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Dustrbin-Game_2.jpg|400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Dustrbin-Game_2-1.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :: 3. Пароль ставиться для того, чтобы игрок не мог изменить список понятий. Например: | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Dustrbin-Game_4.jpg|400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Dustrbin-Game_5.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :: 4. [[Как работать с сервисом Classtools.net#Сохранение ресурса, созданного в любом шаблоне Classtools.net|Сохраните созданный ресурс]] | ||
+ | |} | ||
==Post It (расставить вехи)== | ==Post It (расставить вехи)== | ||
Строка 72: | Строка 246: | ||
|- | |- | ||
|colspan=2 | | |colspan=2 | | ||
− | :: 4. При помощи области [[Изображение:Kn_6.jpg]] переместите элемент в любое место диаграммы. Инструмент "пипетка" [[Изображение:Kn_2.jpg]] позволяет перекрасить элемент в другой цвет, тем самым вы можете классифицировать элементы. Факторы могут быть классифицированы до пяти разделов, каждый из которых закрашивается своим цветом. [[Изображение:Kn_1.jpg]] позволит вам изменить размер элемента. А с | + | :: 4. При помощи области [[Изображение:Kn_6.jpg]] переместите элемент в любое место диаграммы. Инструмент "пипетка" [[Изображение:Kn_2.jpg]] позволяет перекрасить элемент в другой цвет, тем самым вы можете классифицировать элементы. Факторы могут быть классифицированы до пяти разделов, каждый из которых закрашивается своим цветом. [[Изображение:Kn_1.jpg]] позволит вам изменить размер элемента. А с помощью [[Изображение:Kn_7.jpg]] вы укажите на тот фрагмент изображения, который классифицируете или поясняете. |
|- | |- | ||
|colspan=2 | | |colspan=2 | | ||
Строка 125: | Строка 299: | ||
|- | |- | ||
|colspan=2 | | |colspan=2 | | ||
− | ::2. Fishbone Diagram предполагает разделение факторов, отвечающих на "Ключевой вопрос", на | + | ::2. Fishbone Diagram предполагает разделение факторов, отвечающих на "Ключевой вопрос", на четыре основные группы. В каждом основном факторе можно вычленить еще по три элемента. Для заполнения элементов диаграммы щелкните по соответствующим словам и в открывшемся поле введите текст данных. |
|- | |- | ||
|colspan=2 | | |colspan=2 | | ||
Строка 131: | Строка 305: | ||
|} | |} | ||
− | ==Venn Diagram== | + | ==Venn Diagram (диаграмма Венна)== |
+ | |||
+ | Этот инструмент показывает сходства и различия между двумя (тремя) множествами (объектами). | ||
+ | |||
+ | {|border=1 width=800px | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | ::1. Пройдите [http://www.classtools.net/education-games-php/venn_intro по ссылке на страницу данного сервиса] и подождите пока загрузится страница. | ||
+ | |- | ||
+ | |<center>'''Исходная страница'''</center>||<center>'''Перевод с английского языка'''</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | ::2. Выберите шаблон для диаграммы. | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Venn-Diagram_1.jpg|400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Venn-Diagram_1-1.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | ::3. В верхней области окна подпишите название вашей диаграммы или ключевой вопрос. Для заполнения элементов диаграммы щелкните мышью по соответствующим областям и введите текст данных. | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Venn-Diagram_2.jpg|400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Venn-Diagram_2-1.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 |<center>Например: [[Изображение:Venn-Diagram_3.jpg|400px]]</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | ::4. [[Как работать с сервисом Classtools.net#Сохранение ресурса, созданного в любом шаблоне Classtools.net|Сохраните созданный ресурс]] | ||
+ | |} | ||
==Animated (Virtual) Book (виртуальная книга)== | ==Animated (Virtual) Book (виртуальная книга)== | ||
Строка 157: | Строка 357: | ||
|colspan=2 | | |colspan=2 | | ||
:: 3. На белом поле наберите текст или скопируйте его из текстового документа.<br> | :: 3. На белом поле наберите текст или скопируйте его из текстового документа.<br> | ||
− | :: 4. Нажмите на кнопку "Finish" ("Готово") | + | :: 4. Нажмите на кнопку "Finish" ("Готово")<br> |
+ | ::5. Просмотрите текст в виртуальной книге, переворачивая страницы (нажав на нее левой кнопкой мыши). | ||
|- | |- | ||
|colspan=2 | | |colspan=2 | | ||
− | |||
::6. [[Как работать с сервисом Classtools.net#Сохранение ресурса, созданного в любом шаблоне Classtools.net|Сохраните созданный ресурс]] | ::6. [[Как работать с сервисом Classtools.net#Сохранение ресурса, созданного в любом шаблоне Classtools.net|Сохраните созданный ресурс]] | ||
|} | |} | ||
+ | ==Timeline (хронология)== | ||
− | ==Timeline== | + | Шаблон позволяет разложить события (факты) в хронологическом порядке. |
+ | |||
+ | {|border=1 width=800px | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :1. Пройдите [http://www.classtools.net/education-games-php/timeline по ссылке на страницу данного сервиса] и подождите пока загрузится страница. | ||
+ | |- | ||
+ | |<center>'''Исходная страница'''</center>||<center>'''Перевод с английского языка'''</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Time-line_1.jpg |400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Time-line_1-1.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :2. Задайте крайние даты (числа) временного отрезка. Timeline автоматически вычисляет 8 промежуточных дат. С помощью кнопки [[Изображение:Kn_3.jpg|70px]] добавьте элемент-событие. В прямоугольную область этого элемента внесите текст. Ключевые события могут перемещаться на соответствующее место кнопкой [[Изображение:Kn_1.jpg]]. Инструмент [[Изображение:Kn_2.jpg]] позволяет задать цвет элементу. | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :3. В шаблон можно добавить фоновый рисунок при помощи кнопки [[Изображение:Kn_4.jpg|50px]]. | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Time-line_2.jpg |400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Time-line_3.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :4. [[Как работать с сервисом Classtools.net#Сохранение ресурса, созданного в любом шаблоне Classtools.net|Сохраните созданный ресурс]] | ||
+ | |} | ||
==Lights Out (луч или прожектор)== | ==Lights Out (луч или прожектор)== | ||
− | Этот инструмент | + | Этот инструмент удобно использовать для детального изучения частей изображения, высвечивая их лучом прожектора, например для поиска визуальных доказательств. |
{|border=1 width=800px | {|border=1 width=800px | ||
Строка 196: | Строка 420: | ||
|} | |} | ||
− | ==Target diagram== | + | ==Target diagram (целевая диаграмма)== |
+ | |||
+ | Этот инструмент позволяет детализировать поиск решения вопроса до трех уровней. | ||
+ | |||
+ | {| border=1 width=800px | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :: 1. Пройдите [http://www.classtools.net/education-games-php/target по ссылке на страницу данного сервиса] и подождите пока загрузится страница. | ||
+ | |- | ||
+ | |<center>'''Исходная страница'''</center>||<center>'''Перевод с английского языка'''</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Target-diagram_1.jpg|400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Target-diagram_1-1.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :: 2. Щелкните мышкой на соответствующий раздел диаграммы и наберите текст. | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 |<center>Например: [[Изображение:Target-diagram_2.jpg|400px]]</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :: 3. [[Как работать с сервисом Classtools.net#Сохранение ресурса, созданного в любом шаблоне Classtools.net|Сохраните созданный ресурс]] | ||
+ | |} | ||
+ | |||
==Hamburger (Burger диаграмма)== | ==Hamburger (Burger диаграмма)== | ||
Строка 281: | Строка 526: | ||
|- | |- | ||
|colspan=2 | | |colspan=2 | | ||
− | ::2. Подведите указатель мыши к краю | + | ::2. Подведите указатель мыши к краю шаблона пазла (нижний левый угол). Указатель мыши должен превратиться в "ладонь". Нажав на левую кнопку мыши перетащите шаблон в любую область диаграммы. |
|- | |- | ||
|colspan=2 | | |colspan=2 | | ||
Строка 320: | Строка 565: | ||
|} | |} | ||
− | ==Source Analyser== | + | ==Source Analyser (анализатор исходных)== |
+ | |||
+ | Этот шаблон предлагает оценить "Какие источники полезны". Рассматривается во-первых "Сколько" информации в источнике, а затем "насколько надежны" источники, т.е. происхождение информации. | ||
+ | |||
+ | {|border=1 width=800px | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :1. Пройдите [http://www.classtools.net/education-games-php/source_analyser по ссылке на страницу данного сервиса] и подождите пока загрузится страница. | ||
+ | |- | ||
+ | |<center>'''Исходная страница'''</center>||<center>'''Перевод с английского языка'''</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Изображение:Source-Analyser_1.jpg|400px]] | ||
+ | |[[Изображение:Source-Analyser_2.jpg|400px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :2. Укажите щелчком мыши на редактируемую область и введите текст. | ||
+ | |- | ||
+ | |colspan=2 | | ||
+ | :3. [[Как работать с сервисом Classtools.net#Сохранение ресурса, созданного в любом шаблоне Classtools.net|Сохраните созданный ресурс]] | ||
+ | |} | ||
+ | |||
='''Сохранение ресурса, созданного в любом шаблоне Classtools.net'''= | ='''Сохранение ресурса, созданного в любом шаблоне Classtools.net'''= | ||
Строка 331: | Строка 595: | ||
<br><br><br><br> | <br><br><br><br> | ||
*Сохранить как '''страницу Интернет''' '''''(2)'''''. Этот способ сохранения может быть эффективен при совместной работе нескольких пользователей. Он позволяет любому пользователю вносить правки в созданный ресурс. | *Сохранить как '''страницу Интернет''' '''''(2)'''''. Этот способ сохранения может быть эффективен при совместной работе нескольких пользователей. Он позволяет любому пользователю вносить правки в созданный ресурс. | ||
− | ** для вставки '''на сай'''т в виде ссылки (URL) '''''(3)''''' | + | ** для вставки '''на сай'''т в виде ссылки (URL) '''''(3)'''''<br> Пример: [http://classtools.net/widgets/fishbone_8/PbqWJ.htm Зачем нужен блог библиотекарю школы?] |
− | Пример: [http://classtools.net/widgets/fishbone_8/PbqWJ.htm Зачем нужен блог библиотекарю школы?] | + | |
** для вставки '''в сообщение блога''' '''''(4)''''' | ** для вставки '''в сообщение блога''' '''''(4)''''' | ||
+ | |||
[[Изображение:Pr karta6.jpg|400px]] [[ Изображение:Pr karta8.jpg|300px]]<br> | [[Изображение:Pr karta6.jpg|400px]] [[ Изображение:Pr karta8.jpg|300px]]<br> | ||
Пример: [http://intel-tlt.blogspot.com/2009/10/blog-post_8370.html Блог Интел Обучение для будущего] | Пример: [http://intel-tlt.blogspot.com/2009/10/blog-post_8370.html Блог Интел Обучение для будущего] |
Текущая версия на 14:39, 23 марта 2010
Коротко о сервисе
Classtools.net позволяет преподавателям и школьникам создавать интерактивные Flash- диаграммы для эффективного проведения презентаций, защиты проектов, представления диаграмм, аналитических докладов, планирования мероприятий и т.д. Этот сервис также дает возможность создавать бесплатные образовательные игры.
Сервис Classtools.NET (http://classtools.net/) создал преподаватель истории в Международной Школе Тулуза, во Франции Рассел Тарр.
Шаблоны (инструменты) Classtools.net:
Telescopic Topic Generator (Телескопические Рубрики) - NEW
Шаблон позволяет представить область знаний в виде иерархической модели.
| |
Инструкция по работе с шаблоном Telescopic Topic Generator (на английском языке) | |
| |
![]() |
Arcade Game Generator (генератор аркадных игр)
Создается викторина из вопросов и ответов. Чтобы разнообразить ее проведение предлагается выбрать одну из пяти игровых форм:
- Соответствующие пары
- Стрельба по словам
- Флэш-карты
- Маниакальный Шахтер
- Стрельба из пушки
| |
| |
![]() |
![]() |
| |
![]() |
![]() |
| |
| |
![]() |
![]() |
| |
| |
![]() |
![]() |
| |
![]() |
![]() |
| |
| |
![]() |
![]() |
| |
| |
![]() |
![]() |
| |
| |
![]() |
![]() |
Инструмент Arcade Game Generator (на английском языке) |
Countdown Timer (таймер)
Этот шаблон позволяет на занятии засекать точное время
| |
![]() |
![]() |
| |
![]() |
![]() |
| |
![]() |
![]() |
Random Name Picker (случайные слова )
| |
![]() |
![]() |
| |
![]() |
![]() |
Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)
Этот шаблон позволяет сортировать понятия по 4 категориям.
| |
![]() |
Слова (понятия) появляются в случайном порядке. Игрок должен поместить слово в соответствующую категорию. |
| |
![]() |
![]() |
| |
![]() |
![]() |
Post It (расставить вехи)
С помощью этого шаблона можно детально проанализировать изображение и определить к каким категориям относятся его части.
| |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
. | |
| |
Diamond 9 (ромбовидная диаграмма)
Эта диаграмма помогает выбрать, классифицировать ключевые факторы и расставить приоритеты.
| |
![]() |
![]() |
| |
| |
| |
| |
Fishbone Diagram (Ishikawa) (диаграмма Исикавы или "рыбий скелет")
Причинно-следственная диаграмма разработана для наглядного представления соотношения между следствием, результатом и всеми возможными причинами, влияющими на них.
| |
![]() |
![]() |
| |
Venn Diagram (диаграмма Венна)
Этот инструмент показывает сходства и различия между двумя (тремя) множествами (объектами).
| |
| |
![]() |
![]() |
| |
![]() |
![]() |
![]() | |
Animated (Virtual) Book (виртуальная книга)
Этот шаблон позволяет превратить кусок прозы в виртуальную книгу.
Это простой и эффективный способ просмотреть длинный кусок прозы, чтобы легче его проанализировать, а затем обсудить в классе.
Исходная страница | Перевод с английского языка |
---|---|
| |
![]() |
![]() |
| |
![]() |
![]() |
| |
Timeline (хронология)
Шаблон позволяет разложить события (факты) в хронологическом порядке.
| |
![]() |
![]() |
| |
![]() |
![]() |
Lights Out (луч или прожектор)
Этот инструмент удобно использовать для детального изучения частей изображения, высвечивая их лучом прожектора, например для поиска визуальных доказательств.
| |
![]() |
![]() |
| |
| |
![]() |
![]() |
Target diagram (целевая диаграмма)
Этот инструмент позволяет детализировать поиск решения вопроса до трех уровней.
| |
![]() |
![]() |
| |
![]() | |
Hamburger (Burger диаграмма)
Burger диаграмма является простым инструментом планирования эссе. Она позволяет логически продумать структуру эссе и увидеть ее в наглядной форме.
| |
![]() |
![]() |
| |
Living Graph (скринсейвер - "Жизнь графа")
Этот шаблон позволяет выбрать 10 наиболее важных событий (факторов), расставить между ними логические связи , а также разделить их на "положительны", "отрицательные", "нейтральные" (успехи и неудачи, сила и слабость, и т.д.).
| |
![]() |
![]() |
Learning Cycle (круговая диаграмма - график "Ускоренного цикла обучения")
В этом шаблоне предлагается планировать уроки по американскому методу "Ускоренного цикла обучения". Но данную "круговую" диаграмму можно использовать и для графического представления других факторов.
| |
![]() |
![]() |
| |
Jigsaw Diagram (диаграмма "Пазлы")
Этот шаблон помогает проанализировать взаимосвязи между различными факторами.
| |
![]() |
![]() |
| |
| |
| |
| |
Priority Chart (дерево приоритетов)
Инструмент позволяет создавать динамический список наиболее важных факторов и разместить их по приоритету.
| |
![]() |
![]() |
Source Analyser (анализатор исходных)
Этот шаблон предлагает оценить "Какие источники полезны". Рассматривается во-первых "Сколько" информации в источнике, а затем "насколько надежны" источники, т.е. происхождение информации.
| |
![]() |
![]() |
| |
Сохранение ресурса, созданного в любом шаблоне Classtools.net
Сохранить созданный вами ресурс можно несколькими способами
- Сохранить как веб-страницу локально на компьютере (1)
- Сохранить как страницу Интернет (2). Этот способ сохранения может быть эффективен при совместной работе нескольких пользователей. Он позволяет любому пользователю вносить правки в созданный ресурс.
- для вставки на сайт в виде ссылки (URL) (3)
Пример: Зачем нужен блог библиотекарю школы? - для вставки в сообщение блога (4)
- для вставки на сайт в виде ссылки (URL) (3)
Пример: Блог Интел Обучение для будущего
- Сохранить как скрин-картинку (используя клавишу Prt Sc Sys Rg и графический редактор)