Поговорим о музыке

Версия 18:00, 26 марта 2010

В школах сложилась традиция, что дети делят предметы на важные и не очень. Музыка не является основным предметом, поэтому достаточно сложно требовать серьезного отношения к этому предмету, тщательного выполнения домашнего задания. Одна из составляющих любого образования - инициализация интереса. Педагог должен находить особые подходы для повышения учебной мотивации учащихся. Я считаю, что блог - отличный помощник в педагогической деятельности. С одной стороны, блог – это нечто индивидуальное, но в тоже время «интернет-дневник» позволяет раскрыть личность учителя, его душу, наладить контакт с учениками, повлиять на воспитание ребенка. В рамках образовательного блога можно создать различные сообщества, группы по интересам, клубы любителей музыки и песни, романсов, лирики, объединения классиков и др. Здесь можно размещать мысли, впечатления, информацию о мероприятиях, итоги музыкальных конкурсов, фотографии с творческих концертов и вечеров, вести новостной блок мира музыки, комментировать актуальные проблемы, предложить возможные способы их решения. Необходимо создать электронную музыкальную коллекцию аудио- и видеозаписей, методическую копилку творческих идей.
«Сетевой дневник» - это прекрасная возможность познакомить педагогов, учащихся и их родителей с современными тенденциями в мире музыки, с историей создания музыкальных инструментов, различных произведений, с творчеством известных композиторов и исполнителей, в том числе необходимо поддерживать интерес к классической музыке. Ведь это наше наследие! С помощью сетевых сервисов можно организовать различные викторины, КВН, аукционы, музыкальные игры по типу «Угадай мелодию», «ДОстояние РЕспублики», позволяющие усилить мотивацию школьников к изучению не только музыки, но и всего искусства в целом. Способствовать активности учащихся будут страницы, которые отразят межпредметные связи: музыка и здоровье, музыка и животные, от живописи к музыке. В рамках этих вопросов, например, можно рассмотреть влияние музыки на психологическое и физиологическое состояние людей. Марши, звучавшие во время Великой Отечественной войны, стимулировали людей на борьбу, которые буквально с голыми руками, без оружия, шли на врага. Для некоторых пользователей блога будет интересен вопрос о влиянии музыки на поведение животных. Учеными давно доказано, что определенная музыка повышает удои коров и улучшает их состояние.
В сетевом дневнике можно разместить рекомендации, инструкции по подготовке к уроку, выполнению домашнего задания. У учителей часто возникают проблемы со слабыми учениками, которым проще списать, нежели сделать самому. Вот тут к нам и спешит на помощь блог! Организовывая групповую работу, блогер видит активность каждого пользователя. Блог – это хорошая форма для обратной связи через комментирование сообщений. Все это повышает интерес учащихся к музыке, способствует развитию чувства прекрасного, приближает детей к учителю.
В «интернет-дневнике» можно организовать опросы, провести анкетирование, которые помогут выявить существенные проблемы эстетического воспитания. Ученики не только приобретают необходимые им знания по тому или иному предмету, но и осваивают современные сетевые сервисы.
Постепенно активные учащиеся сами смогут вести ученический «сетевой дневник» или его определенный раздел, то есть стать блогером!
Но необходимо помнить: блог активно функционирует, если авторы его постоянно поддерживают интерес читателей. Я готова сделать шаг и включиться в работу!

--Севостьянова Елена Владимировна, IT73 Квинтет 09:59, 26 марта 2010 (SAMT)