ВШ-2007:Программа информатизации:Группа1/1
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Irina (обсуждение | вклад) м («ВШ 2007:Программа информатизации:группа1/1» переименована в «ВШ-2007:Программа информатизации:группа1/1») |
Irina (обсуждение | вклад) (→Какие ресурсы у нас есть для программирования?) |
||
Строка 4: | Строка 4: | ||
'''Задание:''' | '''Задание:''' | ||
− | *Ознакомьтесь с текстом «[[Медиа: | + | *Ознакомьтесь с текстом «[[Медиа:Рекомендации_по_составлению_п.doc|Рекомендации по составлению программы информатизации]]» |
*Составьте план текста | *Составьте план текста | ||
Строка 11: | Строка 11: | ||
3.Что такое программа, чем она отличается от плана мероприятий? | 3.Что такое программа, чем она отличается от плана мероприятий? | ||
4.Элементы программы | 4.Элементы программы | ||
− | 5. | + | 5.Структура программы, |
6.Шаги по составлению программы | 6.Шаги по составлению программы | ||
7.критерии реальности программы | 7.критерии реальности программы |
Версия 11:46, 11 декабря 2007
Какие ресурсы у нас есть для программирования?
Время на выполнение 35 минут
Задание:
- Ознакомьтесь с текстом «Рекомендации по составлению программы информатизации»
- Составьте план текста
1.схема Программы информатизации школы: 2.Задачи школы, цели развития, перспективы создания школы нового типа. 3.Что такое программа, чем она отличается от плана мероприятий? 4.Элементы программы 5.Структура программы, 6.Шаги по составлению программы 7.критерии реальности программы
- Выделите места, которые на первый взгляд показались вам непонятными
Шаг к проектированию
Время на выполнение 25 минут
Структура таблицы:
- Направление деятельности школы – задача, решающая выявленную проблемы
нежелание педагогов использовать уже имеющиеся современные образовательные ресурсы.
- Мероприятия, организационные действия по обеспечению данного направления деятельности: школа/партнеры
школа переход на автоматизированную систему управления (в приказном порядке)
партнеры оказание финансовой помощи в организации выезных семинаров для учителей школы
- Планируемые результаты, индикаторы эффективности
Активное включение педагогов в процесс реализации поставленых задач через использование ИТ
- Трудности, риски
остаться на том же уровне
- Ответственность перед грантодателем (спонсором, партнером); Организационные (управленческие) мероприятия, обеспечивающие результативность. Мотивация персонала
Задание:
- Ознакомьтесь с таблицами четвертого раздела текста «Упрощенные рекомендации к программе»
- Выбрав одну из описанных ранее проблем, опишите ее разрешение с помощью указанной таблицы