Мой выбор - Я учитель

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: <br> <center>'''Мой выбор - Я учитель'''</center> '''«Буря эмоций…»''' Сегодня я, Игорь Т., побывал на месте учителя И...)
 
 
Строка 1: Строка 1:
 +
Визитка команды [http://www.o-urok.ru/userpage_v2.php?id=273 "Искатели"]
 
<br>
 
<br>
 
<center>'''Мой выбор - Я учитель'''</center>
 
<center>'''Мой выбор - Я учитель'''</center>

Текущая версия на 19:19, 3 апреля 2010

Визитка команды "Искатели"

Мой выбор - Я учитель

«Буря эмоций…»

Сегодня я, Игорь Т., побывал на месте учителя ИЗО. Я понял всю полноту ответственности, которую несет на своих плечах учитель. Сначала я рассказывал ученикам второго класса про корабли разных исторических эпох. Затем, ученики получили шаблоны с кораблями и принялись за работу. За время проведения урока я успел побывать и мальчиком, и Игорем и Гошей: как только не называли меня дети. На мой взгляд, урок получился, а я испытал бурю эмоций.

«Девушек тоже нужно беречь…»

Сегодня я, Ирина Л. в первый раз вела урок рисования во втором классе. Сначала я познакомилась с ребятами, потом рассказала им разные истории, связанные с морскими приключениями, кораблями и судами. Для того чтобы, легче было ребятам рисовать корабли, мною был роздан наглядный материал – шаблоны судов. Особое внимание, я уделила русским кораблям. Мне очень хотелось донести до ребят красоту и славу их. Русские корабли я бы нарисовала яркими красками. И очень удивилась, когда ученики, в основном, стали рисовать пиратские суда. Только три человека нарисовали русский корабль, а не пиратский – черный с мрачными оттенками. А еще, меня рассмешила ученица Маша. Она сказала, что женщину надо беречь. Потом она посмотрела на меня и добавила: «Девушек тоже». В общем, мне кажется, что урок прошел нормально и с юмором.

«5+ …Оценка за урок»

Сегодня два наших ученика: Игорь и Ирина, учащиеся 10-го класса, заменяли учителя ИЗО. Им дали возможность провести урок рисования во втором классе. Надо отметить, что «коллеги» очень ответственно подошли к выполнению этой задачи. Во-первых, им удалось наладить контакт с младшими ребятами. С помощью рассказов и юмора вовлечь их в работу. Где-то Игорю пришлось проявить смекалку и сдержанность, а Ире позитивно отреагировать на взгляды и мнения детей. В целом, Игорь и Ирина справились с ролью учителя. Хотелось бы им пожелать: сделать правильный и мудрый выбор своей будущей профессии.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/