Семинар Класный час "Если с другом вышел в путь..."
(Новая: <!----------------------------------------------------------> __NOTOC__ <div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #FF4500 ;-moz-b...) |
|||
| (не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | |||
| − | |||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #FF4500 ;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFEFD5 ;"> | <div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #FF4500 ;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #FFEFD5 ;"> | ||
| + | Автор: Голикова Оксана Петровна | ||
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
| + | |||
- познакомить учащихся со способностями создания дружеских отношений с различными людьми с целью взаимопомощи, сосуществования в обществе, ради чувства самоуважения. | - познакомить учащихся со способностями создания дружеских отношений с различными людьми с целью взаимопомощи, сосуществования в обществе, ради чувства самоуважения. | ||
| + | |||
- совершенствовать навыки общения; | - совершенствовать навыки общения; | ||
| + | |||
- способствовать преодолению барьеров в общении | - способствовать преодолению барьеров в общении | ||
| − | '''Форма:''' беседа | + | |
| − | '''Участники:''' ученики класса и классный руководитель | + | '''Форма:''' |
| − | '''Материалы и оборудование:''' бумага, ручки, карандаши | + | беседа |
| + | |||
| + | '''Участники:''' | ||
| + | ученики класса и классный руководитель | ||
| + | |||
| + | '''Материалы и оборудование:''' | ||
| + | бумага, ручки, карандаши | ||
| + | |||
<center>'''Ход занятия'''</center> | <center>'''Ход занятия'''</center> | ||
| + | |||
'''''Учитель''''' | '''''Учитель''''' | ||
| − | Здравствуйте ребята! Мне очень приятно видеть всех Вас вместе. Надеюсь, что сегодняшнее занятие будет очень полезным и поможет разобраться в некоторых вопросах, которые беспокоят вас, и ваших сверстников. | + | |
| + | <p align=justify> Здравствуйте ребята! Мне очень приятно видеть всех Вас вместе. Надеюсь, что сегодняшнее занятие будет очень полезным и поможет разобраться в некоторых вопросах, которые беспокоят вас, и ваших сверстников.</p> | ||
Давайте для начала ответим на следующие вопросы: | Давайте для начала ответим на следующие вопросы: | ||
| + | |||
| + | |||
1. Можно ли прожить без друзей? | 1. Можно ли прожить без друзей? | ||
| + | |||
2. Каких друзей Вы хотели бы иметь? | 2. Каких друзей Вы хотели бы иметь? | ||
| + | |||
3. Чего Вы ожидаете от своих друзей? | 3. Чего Вы ожидаете от своих друзей? | ||
| + | |||
4. Что вы даете своим лучшим друзьям? | 4. Что вы даете своим лучшим друзьям? | ||
| − | Что же такое «ДРУЖБА»? Дружба – это гораздо больше, чем простые отношения. Если мы хотим иметь друзей, то мы должны точно представлять себе и тонко чувствовать, что нужно другому человеку. Каждому человеку необходимы друзья. Когда вы оказываетесь в беде, тогда вы можете по-настоящему оценить друга. Если вам приходиться полагаться только на себя, то жизнь может показаться очень трудной. Но настоящий друг всегда позаботиться о вас, ему не безразличны ваши проблемы. Друзья – это те, кому мы верим, кто не придаст, не подведет. Другу мы можем доверить свои откровения. Задумывались ли вы над тем, можете ли соответствовать понятию «друг»? | + | |
| − | Итак, давайте обсудим Ваши ответы на вопросы анкеты. Кто расскажет о том, как ответил на них? (Обсуждаем результаты. Кратко делаем общие выводы.) | + | <p align=justify>Что же такое «ДРУЖБА»? Дружба – это гораздо больше, чем простые отношения. Если мы хотим иметь друзей, то мы должны точно представлять себе и тонко чувствовать, что нужно другому человеку. Каждому человеку необходимы друзья. Когда вы оказываетесь в беде, тогда вы можете по-настоящему оценить друга. Если вам приходиться полагаться только на себя, то жизнь может показаться очень трудной. Но настоящий друг всегда позаботиться о вас, ему не безразличны ваши проблемы. Друзья – это те, кому мы верим, кто не придаст, не подведет. Другу мы можем доверить свои откровения. Задумывались ли вы над тем, можете ли соответствовать понятию «друг»?</p> |
| − | Каждый имеет право на свои определенные чувства и потребности. Эти потребности включают в себя: | + | |
| + | <p align=justify>Итак, давайте обсудим Ваши ответы на вопросы анкеты. Кто расскажет о том, как ответил на них? ''(Обсуждаем результаты. Кратко делаем общие выводы.)''</p> | ||
| + | |||
| + | <p align=justify>Каждый имеет право на свои определенные чувства и потребности. Эти потребности включают в себя:</p> | ||
| + | |||
Быть любимым | Быть любимым | ||
| + | |||
Быть необходимым обществу | Быть необходимым обществу | ||
| + | |||
Быть одобряемым. | Быть одобряемым. | ||
| − | (Обсуждается данные потребности с учащимися). | + | |
| − | Создание дружеских отношений со многими людьми – членами семьи, одноклассниками, соседями – обеспечивает хорошие возможности для людей во взаимопомощи, взаимопонимании, усиливает чувства самоуважения и достоинства. | + | ''(Обсуждается данные потребности с учащимися).'' |
| + | |||
| + | <p align=justify>Создание дружеских отношений со многими людьми – членами семьи, одноклассниками, соседями – обеспечивает хорошие возможности для людей во взаимопомощи, взаимопонимании, усиливает чувства самоуважения и достоинства.</p> | ||
| + | |||
Вопрос классу: « На ваш взгляд, какие качества важны в друге?» | Вопрос классу: « На ваш взгляд, какие качества важны в друге?» | ||
| − | Давайте сейчас мы объединимся в группы и попробуем ответить на этот вопрос. Для этого у вас на столах лежат рабочие листы, которые состоят из двух блоков. В первом блоке вы должны указать три важных качества друга, а во втором – составить список людей, к которым вы могли бы обратиться за помощью. На эту работу вам дается 10-15 минут. | + | |
| − | Рабочий лист | + | <p align=justify>Давайте сейчас мы объединимся в группы и попробуем ответить на этот вопрос. Для этого у вас на столах лежат рабочие листы, которые состоят из двух блоков. В первом блоке вы должны указать три важных качества друга, а во втором – составить список людей, к которым вы могли бы обратиться за помощью. На эту работу вам дается 10-15 минут.</p> |
| − | 1 блок | + | |
| + | {| border=1 | ||
| + | |<center>'''''Рабочий лист'''''</center> | ||
| + | ''1 блок'' | ||
| + | |||
Перечислите три качества, которые вы бы хотели видеть в друге. | Перечислите три качества, которые вы бы хотели видеть в друге. | ||
| + | |||
1. | 1. | ||
| + | |||
2. | 2. | ||
| + | |||
3. | 3. | ||
| − | 2 блок | + | |
| + | ''2 блок'' | ||
| + | |||
Люди, на которых я могу положиться, к которым я могу обратиться за помощью. | Люди, на которых я могу положиться, к которым я могу обратиться за помощью. | ||
| + | |||
1. Друг, ровесник. | 1. Друг, ровесник. | ||
| + | |||
2. Родители или другие члены семьи | 2. Родители или другие члены семьи | ||
| + | |||
3. Взрослый, не являющийся членом семьи | 3. Взрослый, не являющийся членом семьи | ||
| + | |||
4. Учитель, психолог или другой взрослый человек в школе | 4. Учитель, психолог или другой взрослый человек в школе | ||
| + | |||
В случаи критической ситуации обращусь: | В случаи критической ситуации обращусь: | ||
| + | |||
- к другу | - к другу | ||
| + | |||
- к родителям | - к родителям | ||
| + | |||
- к учителям | - к учителям | ||
| + | |||
- к соседям | - к соседям | ||
| + | |||
- в дежурные службы (милиция и т.д.) | - в дежурные службы (милиция и т.д.) | ||
| + | |||
- другое | - другое | ||
| + | |} | ||
| + | |||
Давайте зачитаем ответы каждой группы. | Давайте зачитаем ответы каждой группы. | ||
| + | |||
Молодцы. | Молодцы. | ||
| + | |||
Правильно. | Правильно. | ||
| − | Важно оставаться в дружеских отношениях не только сродными и близкими, но и соседями. Вам может понадобиться их помощь. По мере вашего взросления, возникновения новых интересов вы будите знакомиться и заводить новых друзей. Жизнь учит, что надо сохранять и поддерживать старые дружеские связи. Стремление вести себя дружелюбно с другими важно для создания дружелюбных отношений. Важно знать, у кого и когда попросить помощи и поддержки в неприятной ситуации. Всем спасибо за работу и участие. До свидпния! | + | |
| + | <p align=justify>Важно оставаться в дружеских отношениях не только сродными и близкими, но и соседями. Вам может понадобиться их помощь. По мере вашего взросления, возникновения новых интересов вы будите знакомиться и заводить новых друзей. Жизнь учит, что надо сохранять и поддерживать старые дружеские связи. Стремление вести себя дружелюбно с другими важно для создания дружелюбных отношений. Важно знать, у кого и когда попросить помощи и поддержки в неприятной ситуации. Всем спасибо за работу и участие. До свидпния!</p> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Проект По секрету всему свету 2010]] | ||
Текущая версия на 17:26, 11 апреля 2010
Автор: Голикова Оксана Петровна
Цель:
- познакомить учащихся со способностями создания дружеских отношений с различными людьми с целью взаимопомощи, сосуществования в обществе, ради чувства самоуважения.
- совершенствовать навыки общения;
- способствовать преодолению барьеров в общении
Форма: беседа
Участники: ученики класса и классный руководитель
Материалы и оборудование: бумага, ручки, карандаши
Учитель
Здравствуйте ребята! Мне очень приятно видеть всех Вас вместе. Надеюсь, что сегодняшнее занятие будет очень полезным и поможет разобраться в некоторых вопросах, которые беспокоят вас, и ваших сверстников.
Давайте для начала ответим на следующие вопросы:
1. Можно ли прожить без друзей?
2. Каких друзей Вы хотели бы иметь?
3. Чего Вы ожидаете от своих друзей?
4. Что вы даете своим лучшим друзьям?
Что же такое «ДРУЖБА»? Дружба – это гораздо больше, чем простые отношения. Если мы хотим иметь друзей, то мы должны точно представлять себе и тонко чувствовать, что нужно другому человеку. Каждому человеку необходимы друзья. Когда вы оказываетесь в беде, тогда вы можете по-настоящему оценить друга. Если вам приходиться полагаться только на себя, то жизнь может показаться очень трудной. Но настоящий друг всегда позаботиться о вас, ему не безразличны ваши проблемы. Друзья – это те, кому мы верим, кто не придаст, не подведет. Другу мы можем доверить свои откровения. Задумывались ли вы над тем, можете ли соответствовать понятию «друг»?
Итак, давайте обсудим Ваши ответы на вопросы анкеты. Кто расскажет о том, как ответил на них? (Обсуждаем результаты. Кратко делаем общие выводы.)
Каждый имеет право на свои определенные чувства и потребности. Эти потребности включают в себя:
Быть любимым
Быть необходимым обществу
Быть одобряемым.
(Обсуждается данные потребности с учащимися).
Создание дружеских отношений со многими людьми – членами семьи, одноклассниками, соседями – обеспечивает хорошие возможности для людей во взаимопомощи, взаимопонимании, усиливает чувства самоуважения и достоинства.
Вопрос классу: « На ваш взгляд, какие качества важны в друге?»
Давайте сейчас мы объединимся в группы и попробуем ответить на этот вопрос. Для этого у вас на столах лежат рабочие листы, которые состоят из двух блоков. В первом блоке вы должны указать три важных качества друга, а во втором – составить список людей, к которым вы могли бы обратиться за помощью. На эту работу вам дается 10-15 минут.
1 блок Перечислите три качества, которые вы бы хотели видеть в друге. 1. 2. 3. 2 блок Люди, на которых я могу положиться, к которым я могу обратиться за помощью. 1. Друг, ровесник. 2. Родители или другие члены семьи 3. Взрослый, не являющийся членом семьи 4. Учитель, психолог или другой взрослый человек в школе В случаи критической ситуации обращусь: - к другу - к родителям - к учителям - к соседям - в дежурные службы (милиция и т.д.) - другое |
Давайте зачитаем ответы каждой группы.
Молодцы.
Правильно.
Важно оставаться в дружеских отношениях не только сродными и близкими, но и соседями. Вам может понадобиться их помощь. По мере вашего взросления, возникновения новых интересов вы будите знакомиться и заводить новых друзей. Жизнь учит, что надо сохранять и поддерживать старые дружеские связи. Стремление вести себя дружелюбно с другими важно для создания дружелюбных отношений. Важно знать, у кого и когда попросить помощи и поддержки в неприятной ситуации. Всем спасибо за работу и участие. До свидпния!
