ВШ-2007:Программа информатизации:Группа3/2

Версия 09:48, 12 декабря 2007

Какие ресурсы у нас есть для программирования?

Время на выполнение 35 минут

Задание:

• Ознакомьтесь с текстом «Упрощенные рекомендации к программе»
  • Группа 3 - 1 раздел
  • Группа 4 – 2 раздел
  • Группа 5 – 3 раздел
• Выберите позиции, которые были бы полезны вашим школам, ориентируясь на проблемы, которые вы выделили ранее

Организация точек свободного доступа в локальную сеть и ИнтернетЦелесообразно выделить отдельное помещение для методической работы педагогов либо установить компьютеры в учительской. Точки доступа для учащихся лучше всего создавать в библиотеке, компьютерном классе, школьных лабораториях (предметных кабинетах, на базе которых организована деятельность учащихся во внеурочное время). Весьма важно позаботиться о контроле за использованием точек доступа!

Выяснение мнения учителей, учащихся, родителей по различным вопросам школьной жизни Проведение на сайте школы опросов о потребности в платных образовательных услугах, степени удовлетворенности школой, качестве питания, преподавания предметов, целесообразности планируемых управленческих решений и т. д.

Создание системы видеонаблюдения В коридорах школы, других местах общего пользования устанавливаются Интернет-видеокамеры. Записанная информация может использоваться как для профилактики противоправных действий учащихся, контроля за присутствием посторонних лиц в школе, так и для демонстрации в режиме on-line мероприятий, тем, кто по разным причинам на них не попал.

Назначение лиц, ответственных за содержательное сопровождение и техническую поддержку школьного сайтаПодготовка приказа директора по этому вопросу позволит материально стимулировать и организационно оформить деятельность педагога и технического специалиста. В приказе целесообразно определить периодичность и источники сбора информации для наполнения сайта

Обучение специалистов, ответственных за сопровождение сайта школы в ММЦБлагодаря конструктору сайтов, предоставленному школе в рамках проекта ИСО, обучение может пройти любой учитель, являющийся пользователем продвинутого уровня. Конструктор значительно облегчает и ускоряет работу по созданию и наполнению сайта. В дальнейшем, подобное обучение для учащихся, учителей и родителей можно организовать на базе школы. От активного участия всех вышеперечисленных субъектов в наполнении сайта, последний только выиграет!

Поощрение учителей и администраторов школы, активно использующих ИКТ в образовательном процессе Ежемесячно, при распределении доплат и надбавок целесообразно планировать поощрение учителей – победителей школьных конкурсов по информатизации (смотри меню «Использование ИКТ и ЦОР учителями школы») и администраторов школы. Необходимо внести соответствующие дополнения в Положение о премировании (доплатах и надбавках)

Подготовка классными руководителями и учителями отчетов за четверть в электронном виде Приказом директора организуется работа по заполнению данных об учащихся, их успеваемости и пропусках занятий с помощью программного комплекса 1С:ХроноГраф, предоставлении данных завучу в электронном виде. Для распространения нововведения целесообразно первоначально создать группу тьюторов, которые первыми освоят данный вид деятельности, а впоследствии будут консультировать коллег.

Создание тематически общешкольных планов (графиков) работ в виде электронного документа, который находится в сетевой папке. Учителя, руководители методических объединений вносят в «свой» раздел документа необходимую информацию, администратор получает готовый график. Повышается ИКТ-компетентность тех и других, уменьшается бумажный документооборот.

Раздел сайта «Будем знакомы, будем друзьями!»Размещение на сайте информации о спонсорах образовательного учреждения, их значимости и роли в школьной жизни. Привлечение внимания спонсоров, а вместе с ними и новых внебюджетных средств. Особенно хорошо к этому относятся депутаты местных представительных органов, которые могут открыть на сайте школы свою виртуальную приемную.

Проведение раз в четверть акции: «Задай вопрос директору школы»На форуме (в разделе вопросы директору) учащиеся задают любые вопросы, директор отвечает на все вопросы.

• Дополните список по крайней мере двумя пунктами

-Создание в школе условий для поддержки электронного документооборота с родителями;

- Обучение учителей-предметников работе с ЦОР.

Шаг к проектированию

Время на выполнение 25 минут

Структура таблицы:

• Направление деятельности школы – задача, решающая выявленную проблему

1.Выявить детей с хроническими заболеваниями, учащихся, имеющих успехи в спорте;

2. Разработать или приобрести УМК по основным предметам;

3. Разместить электронные УМК на школьном сайте для доступа этой категории учащихся;

• Мероприятия, организационные действия по обеспечению данного направления деятельности: школа/партнеры

1. Анализ данных, предоставленных кл. руководителями;

2. Анализ данных, предоставленных мед. работниками и учреждениями доп. образования;

3. Заключить договор с учителем предметником на разработку электронного УМК;

4. Привлечь представителей попечительского совета для выделения средств для доп. финансирования проекта;

5. Размещение данной информации на сайте школы;

6. Договоры с родителями учащихся;

• Планируемые результаты, индикаторы эффективности

1. Оценки учащихся;

2. Результаты мониторинга обученности учеников.

3. Анкеты для родителей и учеников по результатам обучения.

• Трудности, риск.

• Ответственность перед грантодателем (спонсором, партнером); Организационные (управленческие) мероприятия, обеспечивающие результативность. Мотивация персонала

Задание:

• Ознакомьтесь с таблицами четвертого раздела текста «Упрощенные рекомендации к программе»
• Выбрав одну из описанных ранее проблем, опишите ее разрешение с помощью указанной таблицы