Учебный проект Кодирование информации.
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Публикация учителя) |
(→Публикация учителя) |
||
Строка 36: | Строка 36: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
http://docs.google.com/leaf?id=0B2Lh0ErwDtAQNWU0OTA1MDAtMjI3NS00NTlkLTk1OGMtMzhjNjZkYjQyMzVm&hl=ru | http://docs.google.com/leaf?id=0B2Lh0ErwDtAQNWU0OTA1MDAtMjI3NS00NTlkLTk1OGMtMzhjNjZkYjQyMzVm&hl=ru | ||
+ | [[Изображение:Безымянный1.jpg]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
Версия 21:43, 27 апреля 2010
Какого цвета радуга?
Автор проекта
Малышева Светлана Владимировна
Название проекта
Какого цвета радуга?
Предмет, класс
ИЗО, ИКТ, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Сколько всего цветов?
- Можно ли обмануть зрение?
- Почему мы видим радугу или северное сияние?
- Самый популярный цвет?
- Любимый цвет в нашей жизни
- Как влияет цвет на человека?
- Как понимает цвет компьютер?
- Все ли видят одинаково?
- Как разговаривать о цвете с компьютером?
- Можно ли создать компьютер-художник?
- Как измерить цвет?
- Как получается цвет?
- Какие характеристики цвета существуют и почему?
- Каково значение цвета в истории?
- Из чего состоит черный и белый?
Публикация учителя
http://docs.google.com/leaf?id=0B2Lh0ErwDtAQNWU0OTA1MDAtMjI3NS00NTlkLTk1OGMtMzhjNjZkYjQyMzVm&hl=ru
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в учебном проекте Какого цвета радуга?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Итоговое оценивание