Почему так много систем счисления?
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| Строка 23: | Строка 22: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | * . | + | * Подготовительный - выбор темы, планирование работы. |
| − | * | + | * Сбор научной информации. |
| − | * . | + | * Создание презентации, подтверждающей гипотезу. |
| + | * Защита работы. | ||
| + | * Самооценивание и рефлексия. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 17:23, 6 мая 2010
Содержание |
Тема исследования
Почему так много систем счисления?
Актуальность проблемы
В компьютере при кодировании информации используется двоичная система счисления, которая связана с архитектурой современных компьютеров четвертого поколения, архитектурой Дж. фон Неймана. Предполагают, что в компьютерах 5 поколения будет использоваться другая архитектура и, возможно, другая система счисления для кодирования информации. Актуальность состоит в том, чтобы узнать о других системах счисления, используемых в компьютерных системах.
Цель
Доказать единственность представления чисел в Р-ричных системах счисления.
Задачи
- Раскрыть, на каких принципах строятся системы счисления, в первую очередь, позиционные.
- Изучить свойства позиционных систем счисления.
- Узнать, что такое базис?
- Узнать, что такое принцип позиционности?
Гипотеза
В любой позиционной системе счисления можно записать любое число и, при некоторых ограничениях, единственным образом.
Этапы исследования
- Подготовительный - выбор темы, планирование работы.
- Сбор научной информации.
- Создание презентации, подтверждающей гипотезу.
- Защита работы.
- Самооценивание и рефлексия.
Объект исследования
Позиционные системы счисления.
Методы
- Изучение литературы, источников в сети Интернет.
- Изучение ученического творчества (рефератов, презентаций).
- Беседы с учителем.
- Дискуссии в командах.
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
