Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Задачи) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | * | + | * определение темы; |
| − | * | + | * цели и задачи; |
| − | * | + | * поиск информации; |
| + | * исследование; | ||
| + | * профессиональные пробы; | ||
| + | * анализ; | ||
| + | * вывод; | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 00:38, 17 мая 2010
Содержание |
Тема исследования
Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?
Актуальность проблемы
В индустрии моды много проефессий: конструктор, закройщик, портной, стилист. Все они задействованы в создании модной и красивой одежды, аксессуаров, обуви, головных уборов. Нашу группу заинтересовала профессия дизайнера одежды.
Цель
Определить можем ли мы стать дизайнерами одежды.
Задачи
- изучить, что такое "дизайн", происхождение профессии;
- узнать в чем заключается работа дизайнера одежды;
- выявить качества, необходимые для работы дизайнера;
- собрать информацию о развитии профессии дизайнера;
- исследовать востребованность профессии;
- узнать есть ли в нашем городе дизайнеры одежды и чем они занимаются;
- провести диагностику профессиональной направленности уч-ся 9 классов (обратиться за омощью к школьному психологу);
- узнать, где можно научиться этой профессии;
- отразить наши творческие способности;
Этапы исследования
- определение темы;
- цели и задачи;
- поиск информации;
- исследование;
- профессиональные пробы;
- анализ;
- вывод;
Объект исследования
Методы
- ...
- ...
- ...
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
