Учебный проект по теме "Красота, грация, здоровье..."
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
##''Как влияют вредные привычки?'' | ##''Как влияют вредные привычки?'' | ||
#''Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?'' | #''Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?'' | ||
| − | ##'' | + | ##''Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?'' |
| − | ##'' | + | ##''Необходимо ли соблюдать режим питания?'' |
| − | ##'' | + | ##''Съел пирожное и в тренажерный зал?'' |
| − | ## | + | ##'' |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 14:36, 20 мая 2010
Автор проекта
Тишакова Юлия Николаевна
Название проекта
"Красота, грация, здоровье..."
Предмет, класс
физическая культура, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Что такое-идеальная фигура?
- Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?
- Какие упражнения способствуют уменьшению объему бедер и талии и укрепляют мышцы живота?
- Какие упражнения способствуют исправлению осанки?
- Какие упражнения нужны для укрепления мышц груди?
- Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?
- Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?
- Как влияет образ жизни?
- Какое влияние оказывает наследственность?
- Как влияют вредные привычки?
- Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?
- Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?
- Необходимо ли соблюдать режим питания?
- Съел пирожное и в тренажерный зал?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
