Библиот

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 7: Строка 7:
 
   
 
   
  
Ж
+
Ж-л Методист № 5 20''02г.
-л Методист № 5 20''02г.
+
 
С  
 
С  
 
афонова И.И. Информационные технологии в системе  исторического образования – с. 53
 
афонова И.И. Информационные технологии в системе  исторического образования – с. 53
Строка 23: Строка 22:
 
*Федорова Е. Информация системы образования – с.20
 
*Федорова Е. Информация системы образования – с.20
 
*А''фрина Е.Компьютерные телекоммуникации в российских школах – с. 132
 
*А''фрина Е.Компьютерные телекоммуникации в российских школах – с. 132
*
+
*Матрос Д. Информация учебного процесса. Програ''мма компьютеризации образовательного процесса с многоаспектным обеспечением.  
== Матрос Д. Информация учебного процесса. Програ''мма компьютеризации образовательного процесса с многоаспектным обеспечением.  
+
==
+
  
 
Компьютер как  интеллектуальный помощник директора, завуча, учителя – с.218
 
Компьютер как  интеллектуальный помощник директора, завуча, учителя – с.218

Версия 17:02, 23 июня 2010

Указатель статей, опубликованных в журналах (методист, школьные технологии, народное образование) И* Ж-л «Методист» № 4 2002г.

Гузеев В.В.  Информационно-коммуникативные технологии в деятельности кафедры – с.15 (из опыта работы)

Ж-л Методист № 5 2002г. С афонова И.И. Информационные технологии в системе исторического образования – с. 53 Новые технологии обучения (Сборник научных трудов) г.Тольятти 1997г. Седова Т.В. Проблемы внедрения информационных технологий в учебном процессе – с.44

Ж-л «Школьные технологии» № 1 2008г. Сергеев С.Ф. О знаниях в информационном обществе – с.44

Ж-л «Школьные технологии» №2 2000г. Майоров Н.А.Информационное обеспечение управленческой деятельности в системе образования. – с. 78

Ж-л «Народное образование № 8 2008г.

  • Федорова Е. Информация системы образования – с.20
  • Африна Е.Компьютерные телекоммуникации в российских школах – с. 132
  • Матрос Д. Информация учебного процесса. Программа компьютеризации образовательного процесса с многоаспектным обеспечением.

Компьютер как интеллектуальный помощник директора, завуча, учителя – с.218

Ж-л «Методист» № 9 2008г. Новикова А.Е. Сетевые информационные технологии в образовании - с.2

Ж-л «Народное образование» № 9 2008г

  • Комарова И., Шишманова Е. Освоение информационного пространства комплексное сравнение государственных информационных ресурсов регионов России и федеральных сайтов. Мониторинг сайтов – с107
  • Уваров А. Новые педагогические практики –одно из важнейших направлений информатизации образования – с.117

Ж-л «Школьные технологии № 1 2008г.

  • Майорова-Щеглова С.Н. Организация информационного взаимодействия учителей и родителей – с.77

Молодые специалисты. Ж-л «Методист» № 4 2003г. Лаухина Т.С. Адаптация молодого учителя - с. 38

Ж-л «Практика» № 3 2003г. Разумова В.В. Организация работы «Школы молодого специалиста» - с. 34

Ж-л «Методист» №6 2006 «Об организации школы молодого учителя» Положение о школе молодого учителя - с. 31

Ж-л «Методист» № 4 2005г. Формы адаптации молодого учителя - с. 24

Ж-л «Методист» № 8 2007г. Распопова С.Н. Работаем с начинающими педагогами: о профессиональных привычках, воспитанных в молодости. План работы «школы молодого специалиста» - с. 20

Ж-л «Методист № 10 2008г. Белоцерковская Е.Г. Проект работы с молодыми учителями - с. 20

Ж-л «Завуч» № 3 2009г. Оплетаева Л.М. Программа работы с молодыми специалистами - с.74 Дугарова Д.П. План работы молодого учителя - с.81

Ж-л «Методист» № 8 2009г. Валеева Н.С. «Школа начинающего педагога» -эффективная форма методической помощи молодым педагогам - с. 34

Текст заголовка

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/