Участник:Носова Елена Юрьевна
| Строка 37: | Строка 37: | ||
* Городская конференция «Фестиваль педагогических идей" - 2009-2010 гг | * Городская конференция «Фестиваль педагогических идей" - 2009-2010 гг | ||
* Городской семинар "Информационные технологии как средство повышения мотивации обучения при подготовке к ЕГЭ по химии" - март 2010 г. | * Городской семинар "Информационные технологии как средство повышения мотивации обучения при подготовке к ЕГЭ по химии" - март 2010 г. | ||
| + | *Городской семинар "Подготовка учащихся к ЕГЭ по химии" | ||
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#008000;">'''МОИ НАГРАДЫ'''</p> | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#008000;">'''МОИ НАГРАДЫ'''</p> | ||
* Почетный работник общего образования РФ; | * Почетный работник общего образования РФ; | ||
| Строка 46: | Строка 47: | ||
'''Мои достижения:''' | '''Мои достижения:''' | ||
* [http://school77.tgl.ru/news/nb/3 Конкурс «Лучшие учителя Российской Федерации» в рамках приоритетного национального проекта «Образование»] (победитель); | * [http://school77.tgl.ru/news/nb/3 Конкурс «Лучшие учителя Российской Федерации» в рамках приоритетного национального проекта «Образование»] (победитель); | ||
| − | * Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации» (диплом II степени) | + | * Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации» (диплом II степени)- 2009 г. |
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity Городской конкурс «IT-activity»] (победитель); | * [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity Городской конкурс «IT-activity»] (победитель); | ||
* Сетевой общероссийский конкурс «Новые педагогические практики с использованием нового оборудования (применение интерактивных досок в образовательной деятельности)» (участник); | * Сетевой общероссийский конкурс «Новые педагогические практики с использованием нового оборудования (применение интерактивных досок в образовательной деятельности)» (участник); | ||
* [http://edu-reforma.ru/load/urok_po_khimii_kisloty_8_klass/21-1-0-3503 Второй открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе"] (участник) | * [http://edu-reforma.ru/load/urok_po_khimii_kisloty_8_klass/21-1-0-3503 Второй открытый профессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современной школе"] (участник) | ||
| − | + | * Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации» (диплом II степени)- 2010 г. | |
'''Достижения моих учеников (2005 - 2009 г.г.):''' | '''Достижения моих учеников (2005 - 2009 г.г.):''' | ||
Версия 12:13, 26 августа 2010
  НОСОВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА Город: Тольятти Место работы: МОУ гимназия № 77 Электронная почта: elenosov@rambler.ru Должность: учитель биологии и химии Область профессиональных интересов: применение Интернет ресурсов в обучении биологии и химии Хобби: комнатные растения, вязание Мои статьи в Толвики: Мои работы в сети Интернет: Мое повышение квалификации и профессиональная переподготовка:
РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
МОИ НАГРАДЫ
ДОСТИЖЕНИЯ Мои достижения:
Достижения моих учеников (2005 - 2009 г.г.): Лосева Елена:
Зыбина Ирина:
Долгодворова Юлия:
Яшина Наталья:
Правдина Мария:
Злобина Дарья
Мещерякова Александра
Казначеева Дарья
Кузьмин Александр
МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО «Если вы берете людей такими, каковы они есть, со всеми присущими им недостатками, вы никогда не сделаете их лучше. Если же вы общаетесь с людьми как с идеальными людьми, вы поднимаете их на ту высоту, на которой вы хотели бы их видеть» (Гете). ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ ПЕДАГОГА Рождаясь, маленький ребенок учится «жить», повторяя за окружающими людьми движения, слова, а порой и поступки! Выбор профессии тоже часто связан с людьми, которые становятся для нас примером, и мы пытаемся стать такими же, как они! В детстве и юности наша жизнь очень тесно связана с учителями! Мне повезло, меня воспитывали и учили педагоги с большой буквы! Ступив на порог школы первый раз, я встретила свою первую учительницу Базарнову Тамару Александровну, которая была со мной все 10 школьных лет: закончив институт, она осталась преподавать в нашем классе русский язык и литературу. Тамара Александровна научила меня не только писать и читать, но и воспитала во мне чувство ответственности. Именно она сыграла большую роль в выборе профессии, и я уже в 5 классе знала, что буду учителем! В 8 классе у меня появился новый предмет - химия и, преподавала его Прядильникова Алла Александровна, молодая, жизнерадостная, очень требовательная учительница! На ее уроках даже троечники становились отличниками! Вспоминая ее уроки сейчас, я понимаю, что именно тогда сложилось мое стремление к различным исследованиям, поиску нового, необычного! Это «зерно» проросло в стремление стать учителем химии! Алла Александровна до сих пор преподает в моей школе! Еще я благодарю судьбу за встречу на моем жизненном пути с классным руководителем Белоусовой Таисией Николаевной. Всего два года мы были вместе, но та чуткость, доброта, внимание к нам, школьникам, до сих пор со мной. И, общаясь сейчас со своими учениками, я все время вспоминаю ее и стараюсь быть на неё похожей. Тогда я не знала, что хорошим учителем стать очень трудно. Учитель должен в совершенстве владеть предметом, который преподает, он должен быть хорошо образован и хорошо информирован. Невежественный учитель учит невежеству, пугливый учитель учит страху, скучающий учитель учит скуке. Но хороший учитель развивает в своих учениках горячее стремление к знаниям и любовь к истине и красоте. Как сказал однажды Джон Стейнбек, «великий учитель — это великий художник», а вы знаете, как мало на свете великих художников. Преподавание, может быть, величайшее из искусств. Воспитывать детей — большая ответственность. Я думаю, что именно поэтому учителя пользуются глубоким уважением. Я не первый год работаю в школе, но продолжаю учиться сама и пытаюсь с каждым новым поколением учеников завоевать их доверие и уважение!
|
