Учебный проект Все течет, все изменяется... А числа?
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
|||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 39: | Строка 39: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | [[Медиа:През.25.ppt|презентация ученика]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Строка 46: | Строка 47: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
− | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы научно-технического цикла]] |
+ | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] |
Текущая версия на 11:37, 7 сентября 2010
Автор проекта
Ульянова Наталья Владимировна
Колесникова Вера Викторовна
Название проекта
ВСЕ ТЕЧЕТ,ВСЕ ИЗМЕНЯЕТСЯ...А ЧИСЛА?
Предмет, класс
МАТЕМАТИКА,РУССКИЙ ЯЗЫК 4-5
Краткая аннотация проекта
Работа над данным проектом позволит учащимся лучше усвоить темы : «Имя числительное» и «Нумерация»,научит правильному употреблению числительных и чисел в устной и письменной речи, расширит кругозор.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какая связь между числами и событиями окружающего мира?
Проблемные вопросы
Какая связь между историей появления числительного и написанием в современном русском языке?
КАК ЧИСЛА ПОЛУЧАЮТ ИМЕНА?
' 'Учебные вопросы КАК ПРАВИЛЬНО:НОЛЬ ИЛИ НУЛЬ? '