Учебный проект Богатыри XXI века

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
 
(не показаны 14 промежуточных версий 2 участников)
Строка 11: Строка 11:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Учебный проект Богатыри XXI века посвящен теме "Былины".
+
Учебный проект «Богатыри XXI века» посвящен теме «Былины». В процессе работы над проектом у учащихся формируется понятие о былине как жанре устного народного творчества. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы исследования художественных текстов, учатся выявлять художественные особенности произведений фольклора, сопоставлять образы былинных героев, развивают воображение.
 +
В ходе проекта ученики используют межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся поиску информации в сети Интернет, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
''Основополагающий вопрос''
 
''Основополагающий вопрос''
Откуда появились супергерои?
 
  
"'Проблемные вопросы''
+
'''Каким должен быть богатырь XXI века?'''
Может ли сегодня возникнуть былина?
+
 
Кто может стать героем современной былины?
+
''Проблемные вопросы''
Как выглядел бы современный богатырь?
+
 
Куда исчезли богатыри?
+
* Может ли сегодня возникнуть былина?
 +
* Кто может стать героем современной былины?
 +
* Кто они - настоящие герои былин?
 +
* Как выглядел бы современный богатырь?
 +
* Куда исчезли богатыри?
  
 
''Учебные вопросы''
 
''Учебные вопросы''
Как возникли былины?
+
* Как возникли былины?
О чем нам рассказывают былины?
+
* Каковы художественные особенности былин?
Как исполнялись былины?
+
* О чем нам рассказывают былины?
Кто они - настоящие герои былин?
+
* Как исполнялись былины?
Как одевались древнерусские воины?
+
* Как одевались древнерусские воины?
Какое оружие использовали воины в Древней Руси?
+
* Какое оружие использовали воины в Древней Руси?
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
  
 +
[http://docs.google.com/present/view?id=dcb8ffh5_0cntqw4f3 буклет]
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Визитка. Крамаренко Александра.doc|Визитка]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[Медиа:Презентация проекта Богатыри. Учитель. Готовый вариант.ppt|Презентация учителя]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Медиа:Презентация проекта Богатыри. Ученики.ppt|Презентация ученика]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[[Медиа:Оценочный лист для работы группы.doc|Оценочный лист для работы группы]]
 +
 +
[[Медиа:Критерии оценки ученических презентаций.doc|Критерии оценки ученических презентаций]]
 +
 +
[[Медиа:Бланк контроля.doc|Бланк контроля за работой групп]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Медиа:Дидактические материалы.doc|Анкета]]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
+
[http://www.google.ru/notebook/public/09695032286048271132/BDUoh3goQieHC_sAk?hl=ru ресурсы интернет]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

Текущая версия на 11:44, 7 сентября 2010

Содержание

Автор проекта

Крамаренко Александра Петровна

Название проекта

Богатыри XXI века

Предмет, класс

Литература, история, изобразительное искусство.

7 класс

Краткая аннотация проекта

Учебный проект «Богатыри XXI века» посвящен теме «Былины». В процессе работы над проектом у учащихся формируется понятие о былине как жанре устного народного творчества. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы исследования художественных текстов, учатся выявлять художественные особенности произведений фольклора, сопоставлять образы былинных героев, развивают воображение. В ходе проекта ученики используют межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся поиску информации в сети Интернет, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каким должен быть богатырь XXI века?

Проблемные вопросы

  • Может ли сегодня возникнуть былина?
  • Кто может стать героем современной былины?
  • Кто они - настоящие герои былин?
  • Как выглядел бы современный богатырь?
  • Куда исчезли богатыри?

Учебные вопросы

  • Как возникли былины?
  • Каковы художественные особенности былин?
  • О чем нам рассказывают былины?
  • Как исполнялись былины?
  • Как одевались древнерусские воины?
  • Какое оружие использовали воины в Древней Руси?

Публикация учителя

буклет

Визитная карточка проекта

Визитка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценочный лист для работы группы

Критерии оценки ученических презентаций

Бланк контроля за работой групп

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета

Другие документы

ресурсы интернет

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/