Учебный проект Интернет современный способ коммуникации

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Другие документы)
 
(не показаны 10 промежуточных версий 1 участника)
Строка 44: Строка 44:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
 +
[http://docs.google.com/present/view?id=df9mq9gv_3cpmgzmfd Публикация учителя]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
[http://docs.google.com/present/view?id=df9mq9gv_0f6z9djdq презентация]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
создание Интернет - странички
+
[http://docs.google.com/present/view?id=df9mq9gv_5fptk5zwn Примерный ответ учащегося на вопрос]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[http://docs.google.com/View?id=df9mq9gv_8hs5m8rhs План оценивания]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 61: Строка 67:
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

Текущая версия на 12:04, 7 сентября 2010

Содержание

Автор проекта

Кузьмина Елена Дмитриевна

Название проекта

Интернет - современный способ коммуникации

Предмет, класс

Английский язык, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Работа представляет собой разработку учебной темы по английскому языку для учащихся 9 классов "Интернет" в виде проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Интернет - где он начинается и где заканчивается?

Проблемные вопросы

1. Как возник Интернет?


2. Из чего он состоит?


3. Где моё место в мире Интернета?

Учебные вопросы

1. С какой целью в проекте употребляются следующие видовременные формы глагола: простое настоящее время, простое прошедшее время, простое будущее время?


2. С какой целью в проекте употребляются первый и второй виды условных предложений?


3. Какие наречия используются при построении устной и письменной речи по теме?


4. Какие связующие слова используются при построении письменной речи по теме?

Публикация учителя

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Примерный ответ учащегося на вопрос

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Копылова В. В. Методика проектной работы на уроках английского языка: Методическое пособие. - 2-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2004. - 96 с.

Другие документы

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/