Учебный проект Международные соревнования
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
м («Учебный проект Англо-говорящие страны» переименована в «Учебный проект Международные соревнования») |
|||
| (не показаны 17 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| + | Международные соревнования | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | английский язык, 7 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Данный проект разработан для учащихся 7 классов, на уроках английского языка. Он охватывает следующие темы уроков:Международные соревнования, язык Эсперанто, Зачем мы изучаем английский язык и занимает 6 уроков. | |
| + | Цель данного проекта: формирование навыков самостоятельной деятельности, умение находить пути решения поставленной проблемы, развитие навыков работы в группе. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:'' | + | ''Основополагающий вопрос:''"Англо-говорящие страны. Какие они?" |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''"Страны мира и их столицы." |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Великобритания |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''США |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Австралия |
| − | + | #''Проблемный вопрос:''"Национальности и их культурные особенности." | |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Англичане |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Американцы |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Австралийцы |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''"Зачем люди изучают английский язык?" |
| − | + | ##''Учебный вопрос:''Роль английского языка в современном мире. | |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Зачем ты изучаешь английский язык? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Международные стандарты. |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
| − | + | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BzeoEaBJUW7TZGJkMjNmNjktZGQ5Ny00ODMxLTgxZTUtMWE3YTRiMDMyYzM5&hl=ru - буклет] | |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BzeoEaBJUW7TMjc1ZjE5OTctNTQwMC00YzJlLWIzM2MtYzQ1MzdkZGVjOTk3&hl=ru призентация] | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * | + | * Мозговой штурм - выявить интерес участников проекта по данному вопросу |
| − | * | + | * План проекта - распределить вопросы по теме между участниками проекта |
| − | + | ||
| | | | ||
| − | * | + | * Самооценка - определить свой вклад в проект и личностный прогресс по данной теме на протяжении всего проекта |
| − | * | + | * Обратная связь от сверстников - умение воспринимать критику и умение оценивать свою работу со слов своих сверстников |
| − | + | ||
| | | | ||
| − | * | + | * Письменные и устные тесты и викторины - определить уровень знаний после проекта. |
| − | *.. | + | * продукты - оценивание работ учащихся (газеты, плакаты и т.д.) |
| − | + | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| + | '''Итоговое оценивание''' | ||
| + | * Защита проекта | ||
| + | * Итоговое тестирование по пройденному материалу | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | [http://classtools.net/widgets/quiz_9/vvDPH.htm] - дидактическая игра | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] |
Текущая версия на 12:09, 7 сентября 2010
Автор проекта
Руковишникова Наталья Анатольевна
Название проекта
Международные соревнования
Предмет, класс
английский язык, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект разработан для учащихся 7 классов, на уроках английского языка. Он охватывает следующие темы уроков:Международные соревнования, язык Эсперанто, Зачем мы изучаем английский язык и занимает 6 уроков. Цель данного проекта: формирование навыков самостоятельной деятельности, умение находить пути решения поставленной проблемы, развитие навыков работы в группе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:"Англо-говорящие страны. Какие они?"
- Проблемный вопрос:"Страны мира и их столицы."
- Учебный вопрос:Великобритания
- Учебный вопрос:США
- Учебный вопрос:Австралия
- Проблемный вопрос:"Национальности и их культурные особенности."
- Учебный вопрос:Англичане
- Учебный вопрос:Американцы
- Учебный вопрос:Австралийцы
- Проблемный вопрос:"Зачем люди изучают английский язык?"
- Учебный вопрос:Роль английского языка в современном мире.
- Учебный вопрос:Зачем ты изучаешь английский язык?
- Учебный вопрос:Международные стандарты.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Зачем люди изучают английский язык?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Итоговое оценивание
- Защита проекта
- Итоговое тестирование по пройденному материалу
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[1] - дидактическая игра
