Учебный проект Наши лучшие друзья
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
Почему люди должны следить за своим здоровьем? | Почему люди должны следить за своим здоровьем? | ||
| − | |||
| − | |||
Как твое здоровье зависит от природных факторов? | Как твое здоровье зависит от природных факторов? | ||
| + | |||
| + | Какое питание мы называем здоровым? | ||
Как правильно закалять свой организм? | Как правильно закалять свой организм? | ||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [http://docs.google.com/View?id=dhjfjqzm_2dd844tfn | + | [http://docs.google.com/View?id=dhjfjqzm_2dd844tfn Визитка] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [http://docs.google.com/present/view?id=dhjfjqzm_58fmbtjwhm | + | [http://docs.google.com/present/view?id=dhjfjqzm_58fmbtjwhm Презентация учителя] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [http://docs.google.com/present/view?id=dhjfjqzm_92fstgkmfr | + | [http://docs.google.com/present/view?id=dhjfjqzm_92fstgkmfr Презентация учащихся] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [http://docs.google.com/View?id=dhjfjqzm_15ddg9m2fm | + | [http://docs.google.com/View?id=dhjfjqzm_15ddg9m2fm Критерии оценивания] |
| − | [http://docs.google.com/View?id=dhjfjqzm_116dgnjgrkz | + | [http://docs.google.com/View?id=dhjfjqzm_116dgnjgrkz Лист самооценивания1] |
| − | [http://docs.google.com/View?id=dhjfjqzm_117hqzwdqg4 | + | [http://docs.google.com/View?id=dhjfjqzm_117hqzwdqg4 Лист самооценивания2] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [http://classtools.net/widgets/fishbone_6/LBpvb.htm | + | [http://classtools.net/widgets/fishbone_6/LBpvb.htm Рыба] |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [http://docs.google.com/View?id=dhjfjqzm_115wh2wbxhf | + | [http://docs.google.com/View?id=dhjfjqzm_115wh2wbxhf План проекта] |
| − | [[Категория: | + | |
| + | [http://docs.google.com/View?id=dhjfjqzm_114g2vcbm26 Ресурсы] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Начальные классы]] | ||
Текущая версия на 13:26, 7 сентября 2010
Автор проекта
Чернова Любовь Борисовна
Название проекта
Наши лучшие друзья.
Предмет, класс
Окружающий мир, 3-й класс
Краткая аннотация проекта
Проект дает представление учащимся о том, как можно сохранить и укрепить здоровье. В процессе работы учащиеся узнают, что является составляющим здоровья человека, научатся следить за своим здоровьем, вести здоровый образ жизни, заниматься спортом, закалять свой организм, правильно составлять свой рацион питания, следить за личной гигиеной, правильно выполнять предписания врача,если вдруг заболели.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Наше здоровье - это дар природы или дело рук самого человека?
Проблемные вопросы
Почему люди должны следить за своим здоровьем?
Как твое здоровье зависит от природных факторов?
Какое питание мы называем здоровым?
Как правильно закалять свой организм?
Почему во время болезни нужно строго выполнять предписания врача?
Учебные вопросы
Какие природные факторы вы знаете?
Что такое экология?
Что такое закаливание?
Публикация учителя
