Участник:Татьяна Цылёва

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 53: Строка 53:
 
''Основополагающий вопрос:''
 
''Основополагающий вопрос:''
  
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Зачем нам знать тайны материков Земли?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Назовите экологичесике связи в природе?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Каково "лицо" нашей планеты?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Какова роль природы в жизни человека?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Какие вы знаете природные явления на материках Земли?''
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Может ли существовать Земля без воздушного океана и почему?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Назовите свойства воздуха?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''В чём значение воздуха для живых организмов на планете?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Какие источники загрязнения воздуха вы знаете?''
##''Учебный вопрос:''
+
 
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Почему мы называем Мировой океан - колыбель человечества?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''

Версия 17:00, 12 сентября 2010

Место проживания: Тольятти, Самарская область 
Описание
 

Ф.И.О.: Цылёва Татьяна Вениаминовна

Место работы: МОУ школа №44

Должность: учитель начальных классов

Область профессиональных интересов: разработка творческих проектов

Хобби: люблю готовить и шить

Мои проекты: Тайны материков Земли


Содержание

Автор проекта

Цылёва Т.В.

Название проекта

Тайны материков Земли


Предмет, класс

Литературное чтение

Русский язык

Математика

Окружающий мир

Технология

Рисование

Музыка

3 класс

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на вопросы изучающие материки Земли. Учащиеся овладевают знаниями растительного и животного мира континентов, климатических условии материков.

Материалы проекта могут быть использованы на разных уроках учебной программы. Работа над проектом расчитана на 40 часов, включая исследовательскую и творческую деятельность. К подготовке над проектом активно принимают участие родители. В ходе подготовки проекта учащиеся овладевают навыками ислледовательской деятельности, умением обработать и преподнести нужную информацию, используя невербальный язык общения, развивают творческие и сценические способности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  1. Зачем нам знать тайны материков Земли?
    1. Назовите экологичесике связи в природе?
    2. Каково "лицо" нашей планеты?
    3. Какова роль природы в жизни человека?
    4. Какие вы знаете природные явления на материках Земли?
  2. Может ли существовать Земля без воздушного океана и почему?
    1. Назовите свойства воздуха?
    2. В чём значение воздуха для живых организмов на планете?
    3. Какие источники загрязнения воздуха вы знаете?
  1. Почему мы называем Мировой океан - колыбель человечества?
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/