Участник:Татьяна Цылёва
| Строка 53: | Строка 53: | ||
''Основополагающий вопрос:'' | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
| − | #'' | + | #''Зачем нам знать тайны материков Земли?'' |
| − | ##'' | + | ##''Назовите экологичесике связи в природе?'' |
| − | ##'' | + | ##''Каково "лицо" нашей планеты?'' |
| − | ##'' | + | ##''Какова роль природы в жизни человека?'' |
| − | ##'' | + | ##''Какие вы знаете природные явления на материках Земли?'' |
| − | #'' | + | #''Может ли существовать Земля без воздушного океана и почему?'' |
| − | ##'' | + | ##''Назовите свойства воздуха?'' |
| − | ##'' | + | ##''В чём значение воздуха для живых организмов на планете?'' |
| − | ##'' | + | ##''Какие источники загрязнения воздуха вы знаете?'' |
| − | + | ||
| − | #'' | + | #''Почему мы называем Мировой океан - колыбель человечества?'' |
| − | ## | + | ##'' |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
Версия 17:00, 12 сентября 2010
Место проживания: Тольятти, Самарская область
Ф.И.О.: Цылёва Татьяна Вениаминовна
Место работы: МОУ школа №44
Должность: учитель начальных классов
Область профессиональных интересов: разработка творческих проектов
Хобби: люблю готовить и шить
Мои проекты: Тайны материков Земли
Автор проекта
Цылёва Т.В.
Название проекта
Тайны материков Земли
Предмет, класс
Литературное чтение
Русский язык
Математика
Окружающий мир
Технология
Рисование
Музыка
3 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на вопросы изучающие материки Земли. Учащиеся овладевают знаниями растительного и животного мира континентов, климатических условии материков.
Материалы проекта могут быть использованы на разных уроках учебной программы. Работа над проектом расчитана на 40 часов, включая исследовательскую и творческую деятельность. К подготовке над проектом активно принимают участие родители. В ходе подготовки проекта учащиеся овладевают навыками ислледовательской деятельности, умением обработать и преподнести нужную информацию, используя невербальный язык общения, развивают творческие и сценические способности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Зачем нам знать тайны материков Земли?
- Назовите экологичесике связи в природе?
- Каково "лицо" нашей планеты?
- Какова роль природы в жизни человека?
- Какие вы знаете природные явления на материках Земли?
- Может ли существовать Земля без воздушного океана и почему?
- Назовите свойства воздуха?
- В чём значение воздуха для живых организмов на планете?
- Какие источники загрязнения воздуха вы знаете?
- Почему мы называем Мировой океан - колыбель человечества?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
