Учебный проект Волга матушка2
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Строка 23: | Строка 23: | ||
''Основополагающий вопрос:''Почему Волгу называют матушкой? | ''Основополагающий вопрос:''Почему Волгу называют матушкой? | ||
+ | 1. Какой растительный и животный мир на берегах Волги? | ||
+ | |||
+ | 2. Где берет начало река Волга? | ||
+ | 3. В каких произведениях искусства прославляется Волга? | ||
+ | 4. Почему Волга такая полноводная? | ||
#''Проблемный вопрос:''Почему Волга труженица, поилица и кормилица? | #''Проблемный вопрос:''Почему Волга труженица, поилица и кормилица? | ||
− | ##'' | + | ##''1.Какие населенные пункты расположены по берегам реки?'' |
− | ##'' | + | ##''2. Какой заповедник располагается на берегах Волги?:'' |
− | ##'' | + | ##''3. Какую пользу приносит Волжская ГЭС?:'' |
− | ##'' | + | ##''4. Чем будет интересно туристам путешествие по Самарской Луке?:'' |
− | #'' | + | #''Вода - это предмет для потребления или всеобщее достояник?:'' |
− | ##'' | + | ##''Как деятельность людей отражается в волжских водах?:'' |
− | ##'' | + | ##''Что вы знаете об экологической ситуации в дельте Волги?:'' |
− | ##'' | + | ##''Какие методы вы могли бы предложить по улучшению экологии?:'' |
− | ##'' | + | ##''Для чего нужно охранять заповедник?:'' |
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' |
Версия 21:19, 15 сентября 2010
Автор проекта
Участник:Корнилова Любовь Сергеевна
Название проекта
Волга матушка2
Предмет, класс
Окружающий мир, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект прививает бережное отношение к природе, активизирует желание детей к изучению родного края.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Почему Волгу называют матушкой?
1. Какой растительный и животный мир на берегах Волги?
2. Где берет начало река Волга? 3. В каких произведениях искусства прославляется Волга? 4. Почему Волга такая полноводная?
- Проблемный вопрос:Почему Волга труженица, поилица и кормилица?
- 1.Какие населенные пункты расположены по берегам реки?
- 2. Какой заповедник располагается на берегах Волги?:
- 3. Какую пользу приносит Волжская ГЭС?:
- 4. Чем будет интересно туристам путешествие по Самарской Луке?:
- Вода - это предмет для потребления или всеобщее достояник?:
- Как деятельность людей отражается в волжских водах?:
- Что вы знаете об экологической ситуации в дельте Волги?:
- Какие методы вы могли бы предложить по улучшению экологии?:
- Для чего нужно охранять заповедник?:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|