Учебный проект Путешествие по Бумажному королевству

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 15: Строка 15:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
+
   
Данный проект проводится в рамках учебного курса "Технология" по теме "Работа с бумагой".Проект поможет не только глубже изучить учебный материал. Он способствует развитию таких личностных качеств как трудолюбие, аккуратность,любознательность, умение доводить начатое дело до конца.Этот проект развивает творческие способности учащихся.
+
      Данный проект четко ориентирован на требования государственных образовательных стандартов.Проект поможет не только повторить,
 +
  закрепить ранее полученные знания, но и глубже изучить учебный материал, работая с дополнительной информацией.Учащиеся получат пер
 +
  воначальный опыт использования сформированных в рамках учебного предмета универсальных учебных действий: распределение ролей руководителя и подчиненных, распределение объема работы,приобретение навыков сотрудничества и взаимопомощи.В ходе преобразовательной творческой деятельности будут заложены основы таких социально ценных личностных инравственных качеств, как трудолюбие, организованность, добросовестное и ответственное отношение к делу,любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 19:49, 25 сентября 2010


Содержание

Автор проекта

Степанова Галина Михайловна

Название проекта

Путешествие по Бумажному королевству

Предмет, класс

2 А класс

Краткая аннотация проекта

     Данный проект четко ориентирован на требования государственных образовательных стандартов.Проект поможет не только повторить,
 закрепить ранее полученные знания, но и глубже изучить учебный материал, работая с дополнительной информацией.Учащиеся получат пер
 воначальный опыт использования сформированных в рамках учебного предмета универсальных учебных действий: распределение ролей руководителя и подчиненных, распределение объема работы,приобретение навыков сотрудничества и взаимопомощи.В ходе преобразовательной творческой деятельности будут заложены основы таких социально ценных личностных инравственных качеств, как трудолюбие, организованность, добросовестное и ответственное отношение к делу,любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Бумага все стерпит и тихо исчезнет?

Проблемные вопросы:

1.Можно ли обойтись без бумаги?

2.Зачем человеку бумага?

3.Есть ли будущее у бумаги?

Учебныe вопросы:

1. Учебный вопрос:Каких видов бывает бумага?

2. Учебный вопрос:2.Какими свойствами она обладает?

3. Учебный вопрос:3.Какие инструменты необходимы для работы с ней?

4. Учебный вопрос:4.Какие правила работы нужно соблюдать?

5. Учебный вопрос: 5.Что можно изготовить из бумаги на уроке?

Публикация учителя

Buklet-bumaga1.png Buklet-bumaga2.png

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика в проекте Путешествие по Бумажному королевству

      Историки

Буклет "Когда?, где? и как? появилась бумага"

       Коллекционеры

Коллекция "Виды бумаги"

      Всезнайки

Копилка "Это интересно"

      Загадайки

Книжка- "раскладушка" "Загадки об инсрументах", "Пословицы и поговорки о труде"

      Туристы

Путевой лист "Правила работы с бумагой"

      Экологи

Акция "Бумаге - вторую жизнь"

       Все

Выставка творческих работ

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/