Учебный проект Чудо- дерево
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
#''Проблемный вопрос: | #''Проблемный вопрос: | ||
| − | ''Что означает выражение"Зри в корень" ? | + | ''1.Что означает выражение"Зри в корень" ? |
##''Учебный вопрос: | ##''Учебный вопрос: | ||
| − | ''Какие слова называют родственными? | + | '1.'Какие слова называют родственными? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | Что называют корнем слова? | + | 2.Что называют корнем слова? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | Почему именно корень главная часть слова? | + | 3.Почему именно корень главная часть слова? |
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
| − | Могут ли быть приставки "говорящими"? | + | 2.Могут ли быть приставки "говорящими"? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | Какая часть слова называется приставкой? | + | 1.Какая часть слова называется приставкой? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | Как пишется приставка со словом? | + | 2.Как пишется приставка со словом? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | Какое значение придают словам приставки? | + | 3.Какое значение придают словам приставки? |
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
| − | Что может суффикс рассказать о слове? | + | 3.Что может суффикс рассказать о слове? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | Что такое суффикс? | + | 1.Что такое суффикс? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | Что общего между приставкой и суффиксом? | + | 2.Что общего между приставкой и суффиксом? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | На что указывает суффикс в слове? | + | 3.На что указывает суффикс в слове? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | Какую роль в слове выполняет окончание? | + | 4.Какую роль в слове выполняет окончание? |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 11:14, 26 сентября 2010
Автор проекта
Название проекта
Чудо- дерево
Предмет, класс
Русский яэык 2 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Можно ли вырастить словесное дерево?
- Проблемный вопрос:
1.Что означает выражение"Зри в корень" ?
- Учебный вопрос:
'1.'Какие слова называют родственными?
- Учебный вопрос:
2.Что называют корнем слова?
- Учебный вопрос:
3.Почему именно корень главная часть слова?
- Проблемный вопрос:
2.Могут ли быть приставки "говорящими"?
- Учебный вопрос:
1.Какая часть слова называется приставкой?
- Учебный вопрос:
2.Как пишется приставка со словом?
- Учебный вопрос:
3.Какое значение придают словам приставки?
- Проблемный вопрос:
3.Что может суффикс рассказать о слове?
- Учебный вопрос:
1.Что такое суффикс?
- Учебный вопрос:
2.Что общего между приставкой и суффиксом?
- Учебный вопрос:
3.На что указывает суффикс в слове?
- Учебный вопрос:
4.Какую роль в слове выполняет окончание?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Автор проекта
Название проекта
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
