Учебный проект "Почитай-ка!Посчитай-ка"
(→Автор проекта) |
(→Публикация учителя) |
||
| (не показаны 14 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | + | "Почитай-ка!Посчитай-ка!" | |
| − | + | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Русский язык.1класс | |
| − | + | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Данный проект рассчитан для учащихся начальных классов и служит образцом выполнения фонетического разбора слов.При выполнении тестов по русскому языку очень много вопросов по фонетике,поэтому в буклете размещены все транскрипции гласных и согласных звуков,с делением на звонкие-глухие,твёрдые-мягкие согласные.Надеюсь,что данная информация вовремя подскажет и правильно поможет. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 17: | Строка 15: | ||
''Основополагающий вопрос'' | ''Основополагающий вопрос'' | ||
| + | Как вы считаете,русский язык трудный? | ||
''Проблемные вопросы'' | ''Проблемные вопросы'' | ||
| + | |||
| + | Говорят ли звуки? | ||
| + | |||
| + | Есть ли секреты у гласных? | ||
| + | |||
| + | Умеете ли вы делить и делиться? | ||
| + | |||
''Учебные вопросы'' | ''Учебные вопросы'' | ||
| + | |||
| + | Чем отличаются буквы от звуков? | ||
| + | |||
| + | Какие бывают звуки? | ||
| + | |||
| + | Может ли количество букв и звуков в слове не совпадать? | ||
| + | |||
| + | Назовите йотированные гласные. | ||
| + | |||
| + | Какие буквы не имеют звуков? | ||
| + | |||
| + | Что можно сказать о согласных звуках? | ||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [http://docs.google.com/present/view?id=dwb8pj4_2wwc833dg&autoStart=true&loop=true Вводная презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFcwX2xmZDR5eG90OVZSazRMUzExTWc6MQ Тест для учащихся] | ||
| + | |||
| + | [http://classtools.net/widgets/dustbin_7/ec7VO.htm Игра "Посчитай количество слогов"] | ||
| + | |||
| + | [http://classtools.net/widgets/quiz_9/eSn1y.htm Игра "Проверь себя по фонетике"] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 40: | Строка 63: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 19:27, 27 сентября 2010
Автор проекта
Пустовая Любовь Алексеевна
Название проекта
"Почитай-ка!Посчитай-ка!"
Предмет, класс
Русский язык.1класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект рассчитан для учащихся начальных классов и служит образцом выполнения фонетического разбора слов.При выполнении тестов по русскому языку очень много вопросов по фонетике,поэтому в буклете размещены все транскрипции гласных и согласных звуков,с делением на звонкие-глухие,твёрдые-мягкие согласные.Надеюсь,что данная информация вовремя подскажет и правильно поможет.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как вы считаете,русский язык трудный?
Проблемные вопросы
Говорят ли звуки?
Есть ли секреты у гласных?
Умеете ли вы делить и делиться?
Учебные вопросы
Чем отличаются буквы от звуков?
Какие бывают звуки?
Может ли количество букв и звуков в слове не совпадать?
Назовите йотированные гласные.
Какие буквы не имеют звуков?
Что можно сказать о согласных звуках?
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Игра "Посчитай количество слогов"
Игра "Проверь себя по фонетике"
