Исследование ученика в проекте Кухня полная чудес
(→Ход работы) |
(→Наши результаты) |
||
Строка 51: | Строка 51: | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
+ | ''<span style="color:#8B008B">'''1. Посетили библиотеки, интернет-сайты предложенные учителем;'''</span>''<br> | ||
+ | ''<span style="color:#8B008B">'''2. Проанализировали полученную информацию в группе;'''</span>''<br> | ||
+ | ''<span style="color:#8B008B">'''3. Провели эксперимент "Влияние цвета на аппетит"'''</span>''<br> | ||
+ | ''<span style="color:#8B008B">'''4. Нашли нужный вид сервировки стола'''</span>''<br> | ||
+ | ''<span style="color:#8B008B">'''5. Сделали выводы;'''</span>''<br> | ||
+ | ''<span style="color:#8B008B">'''6. Подготовили отчет о работе группы в виде презентации'''</span>'' | ||
==Выводы== | ==Выводы== |
Версия 00:05, 30 сентября 2010
Содержание |
Тема исследования
Как красота повышает аппетит?
Актуальность проблемы
Цель
Выяснить как красота повышает аппетит
Задачи
- Узнать что такое аппетит;
- Исследовать влияние цвета на аппетит;
- Найти несколько видов сервировки стола;
- Оформить готовое блюдо и сервировать стол;
- Изучить правила поведения за столом.
Гипотеза
Пищеварение и аппетит зависят от сервировки, цвета и оформления готового блюда.
Этапы исследования
1. Сбор информации;
2. Анализ собранной информации;
3. Подготовка отчетов и выводов.
Объект исследования
Сервировка стола, аппетит.
Методы
- Анализ информации
- Эксперимент
- Наблюдение
Ход работы
1. Посетили библиотеки, интернет-сайты предложенные учителем;
2. Проанализировали полученную информацию в группе;
3. Провели эксперимент "Влияние цвета на аппетит"
4. Нашли нужный вид сервировки стола
5. Сделали вывод, что на аппетит оказывает влияние цвет на столе, серрвирован стол или нет, оформление блюда.
6. Подготовили отчет о работе группы в виде презентации
Наши результаты
1. Посетили библиотеки, интернет-сайты предложенные учителем;
2. Проанализировали полученную информацию в группе;
3. Провели эксперимент "Влияние цвета на аппетит"
4. Нашли нужный вид сервировки стола
5. Сделали выводы;
6. Подготовили отчет о работе группы в виде презентации
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...