Классные инструменты на уроках географии
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Olga0201 (обсуждение | вклад) |
|||
Строка 27: | Строка 27: | ||
|На уроках по теме "Страны Европы" | |На уроках по теме "Страны Европы" | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |Квасникова Ольга Александровна |
− | | | + | |8 класс, "Охрана природы и охраняемые территории" |
− | | | + | |[http://classtools.net/widgets/quiz_5/3y2xf.htm Викторина "Особо охраняемые территории России"] |
− | | | + | |Этап закрепления, после изучения видов охраняемых территорий, нанесения на контурную карту ООПТ России |
|- | |- | ||
|Ячейка 1*5 | |Ячейка 1*5 |
Версия 17:36, 30 октября 2010
Вернуться на главную страницу проекта
Уважаемые коллеги! Предлагаем вам разместить в таблице ссылку и описание ваших заданий, созданных с помощью сервиса Classtools.net.
Каждый участник размещает информацию о созданных заданиях в одной строке таблицы. Нажмите кнопку Править и в окне редактирования внесите свои данные.
ГЕОГРАФИЯ
ФИО участника | Класс, тема урока | Название задания, ссылка | Идеи по использованию задания |
Сучкова Галина Владимировна | 7 класс "Южные материки" | [1] | На обобщающих уроках по южным материкам |
Сучкова Галина Владимировна | 7 класс "Антарктида" | [2] | На обобщающих уроках по Антарктиде |
Сучкова Галина Владимировна | 7 класс "Страны Европы" | [3] | На уроках по теме "Страны Европы" |
Квасникова Ольга Александровна | 8 класс, "Охрана природы и охраняемые территории" | Викторина "Особо охраняемые территории России" | Этап закрепления, после изучения видов охраняемых территорий, нанесения на контурную карту ООПТ России |
Ячейка 1*5 | Ячейка 2*5 | Ячейка 3*5 | Ячейка 4*5 |
Ячейка 1*6 | Ячейка 2*6 | Ячейка 3*6 | Ячейка 4*6 |
Ячейка 1*7 | Ячейка 2*7 | Ячейка 3*7 | Ячейка 4*7 |
Ячейка 1*8 | Ячейка 2*8 | Ячейка 3*8 | Ячейка 4*8 |
Ячейка 1*9 | Ячейка 2*9 | Ячейка 3*9 | Ячейка 4*9 |
Ячейка 1*10 | Ячейка 2*10 | Ячейка 3*10 | Ячейка 4*10 |