ID 70 Расследование Е.
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 15: | Строка 15: | ||
[[Изображение:опрос.jpg]] | [[Изображение:опрос.jpg]] | ||
*Необходимо провести опрос среди своих одноклассников и друзей. | *Необходимо провести опрос среди своих одноклассников и друзей. | ||
| − | *Выясните названия сладостей, напитков, чипсов, кириешек, жвачки, йогуртов, которые они любят больше всего. | + | *Выясните названия сладостей, напитков, чипсов, кириешек, жвачки, йогуртов, которые они любят больше всего. |
| + | *Составить список из 10 самых популярных продуктов. | ||
| + | *Провести опрос участников по вопросу: Изменилось ли ваше отношение к тем вкусностям, которые вы любите после расследования? | ||
|style="width: 50%; background-color:#ffb6c1; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|'''Результаты первого этапа''' | |style="width: 50%; background-color:#ffb6c1; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|'''Результаты первого этапа''' | ||
| Строка 29: | Строка 31: | ||
*Обсудить в команде полученные результаты опроса. | *Обсудить в команде полученные результаты опроса. | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
*Изучить упаковки и составьте список Е добавок, которые обнаружили на них. | *Изучить упаковки и составьте список Е добавок, которые обнаружили на них. | ||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
*Рассказать участникам эксперимента о классификации добавок с кодом Е. | *Рассказать участникам эксперимента о классификации добавок с кодом Е. | ||
| − | + | ||
|style="width: 50%; background-color:#ffb6c1; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|'''Результаты второго этапа''' | |style="width: 50%; background-color:#ffb6c1; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|'''Результаты второго этапа''' | ||
| − | |||
| + | Рассказать мы вам ребята, "страшную" сказочку хотим, | ||
| + | |||
| + | что бывают Е добавки, пострашней, чем никотин. | ||
| + | |||
| + | Жили мы то и не знали, чтоб продукт красивым был | ||
| + | |||
| + | добавляют кроме мяса иностранные слова... | ||
| + | |||
| + | Эмульгаторы, красители, стабилизаторы и загустители, | ||
| + | |||
| + | даже пеногасители! | ||
| + | |||
| + | Уф, мы дух переведём, перечислять опять начнём. | ||
| + | |||
| + | Консерванты, разрыхлители, для чего они, знать хотите ли? | ||
| + | |||
| + | Чтоб не таяла конфета, не зеленела колбаса, | ||
| + | |||
| + | не завелись бы в них микробы, и пена вся бы не "ушла", | ||
| + | |||
| + | чтобы цвет их не менялся, чтоб подольше сохранялся, | ||
| + | |||
| + | подслащали, разрыхляли, вязкость также повышали. | ||
| + | |||
| + | Химики изобрели и в быту их нарекли - '''пищевыми добавками.''' | ||
| + | |||
| + | Чтобы в них нам разобраться, прочитали мы статьи, | ||
| + | |||
| + | честно вам хотим признаться, что задуматься нам помогли. | ||
| + | |||
| + | Что не всё, что мы так любим, кириешки, вату, чупсы, | ||
| + | |||
| + | пепси, чипсы, бутерброд, надо есть, хотя б раз в год. | ||
| + | |||
| + | Загляни-ка ты на грядку, поменяй скорей ты жвачку, | ||
| + | |||
| + | на морковь, кабачки, салат, | ||
| + | |||
| + | свёклу, перец и томат, | ||
| + | |||
| + | будешь сыт, здоров и рад! | ||
| + | |||
| + | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style=" background-color:#ffb6c1; border: 1px solid #2E8B57; vertical-align: top" | | | style=" background-color:#ffb6c1; border: 1px solid #2E8B57; vertical-align: top" | | ||
Версия 16:30, 31 октября 2010
Содержание |
ID 70 Команда "ЧУДО" Расследование Е.
Задачи расследования.
- Выяснить, что представляют собой Е-добавки, для чего они используются и как влияют на здоровье человека.
- Определить, какие Е-добавки содержатся в наиболее популярных у детей продуктах.
- Составить рейтинг наиболее популярных продуктов у детей.
- Определить, какие продукты из списка самых популярных продуктов могут вредить здоровью детей.
План работы команды.
Первый этап "Опрос"
- Необходимо провести опрос среди своих одноклассников и друзей.
- Выясните названия сладостей, напитков, чипсов, кириешек, жвачки, йогуртов, которые они любят больше всего.
- Составить список из 10 самых популярных продуктов.
- Провести опрос участников по вопросу: Изменилось ли ваше отношение к тем вкусностям, которые вы любите после расследования?
Результаты первого этапа
Второй этап "Расследование"
- Обсудить в команде полученные результаты опроса.
- Изучить упаковки и составьте список Е добавок, которые обнаружили на них.
- Воспользоваться ресурсами сети Интернет и найти информацию о пищевых добавках.
- Рассказать участникам эксперимента о классификации добавок с кодом Е.
Результаты второго этапа
Рассказать мы вам ребята, "страшную" сказочку хотим,
что бывают Е добавки, пострашней, чем никотин.
Жили мы то и не знали, чтоб продукт красивым был
добавляют кроме мяса иностранные слова...
Эмульгаторы, красители, стабилизаторы и загустители,
даже пеногасители!
Уф, мы дух переведём, перечислять опять начнём.
Консерванты, разрыхлители, для чего они, знать хотите ли?
Чтоб не таяла конфета, не зеленела колбаса,
не завелись бы в них микробы, и пена вся бы не "ушла",
чтобы цвет их не менялся, чтоб подольше сохранялся,
подслащали, разрыхляли, вязкость также повышали.
Химики изобрели и в быту их нарекли - пищевыми добавками.
Чтобы в них нам разобраться, прочитали мы статьи,
честно вам хотим признаться, что задуматься нам помогли.
Что не всё, что мы так любим, кириешки, вату, чупсы,
пепси, чипсы, бутерброд, надо есть, хотя б раз в год.
Загляни-ка ты на грядку, поменяй скорей ты жвачку,
на морковь, кабачки, салат,
свёклу, перец и томат,
будешь сыт, здоров и рад!
Третий этап "Оформление результатов"
- Фотоотчет о проделанной работе.
Результаты третьего этапа
Четвертый этап "Расследование одного дня"
- Составить список товаров с экомаркировкой.
- Определить рейтинг десяти наиболее часто используемых товаров, на упаковке которых встречается экомаркировка.
- Сделать вывод о том, какая экомаркировка встречается чаще всего.
Результаты четвертого этапа
Пятый этап "Копилка вкусностей"
Выбрать Лидера вкусностей своей команды.
Результаты пятого этапа
Выводы.
Перечень использованных источников.
- Выяснить, что представляют собой Е-добавки, для чего они используются и как влияют на здоровье человека.
- Определить, какие Е-добавки содержатся в наиболее популярных у детей продуктах.
- Составить рейтинг наиболее популярных продуктов у детей.
- Определить, какие продукты из списка самых популярных продуктов могут вредить здоровью детей.
План работы команды.
Первый этап "Опрос"
- Необходимо провести опрос среди своих одноклассников и друзей.
- Выясните названия сладостей, напитков, чипсов, кириешек, жвачки, йогуртов, которые они любят больше всего.
- Составить список из 10 самых популярных продуктов.
- Провести опрос участников по вопросу: Изменилось ли ваше отношение к тем вкусностям, которые вы любите после расследования?
Результаты первого этапа
Второй этап "Расследование"
- Обсудить в команде полученные результаты опроса.
- Изучить упаковки и составьте список Е добавок, которые обнаружили на них.
- Воспользоваться ресурсами сети Интернет и найти информацию о пищевых добавках.
- Рассказать участникам эксперимента о классификации добавок с кодом Е.
Результаты второго этапа
Рассказать мы вам ребята, "страшную" сказочку хотим,
что бывают Е добавки, пострашней, чем никотин.
Жили мы то и не знали, чтоб продукт красивым был
добавляют кроме мяса иностранные слова...
Эмульгаторы, красители, стабилизаторы и загустители,
даже пеногасители!
Уф, мы дух переведём, перечислять опять начнём.
Консерванты, разрыхлители, для чего они, знать хотите ли?
Чтоб не таяла конфета, не зеленела колбаса,
не завелись бы в них микробы, и пена вся бы не "ушла",
чтобы цвет их не менялся, чтоб подольше сохранялся,
подслащали, разрыхляли, вязкость также повышали.
Химики изобрели и в быту их нарекли - пищевыми добавками.
Чтобы в них нам разобраться, прочитали мы статьи,
честно вам хотим признаться, что задуматься нам помогли.
Что не всё, что мы так любим, кириешки, вату, чупсы,
пепси, чипсы, бутерброд, надо есть, хотя б раз в год.
Загляни-ка ты на грядку, поменяй скорей ты жвачку,
на морковь, кабачки, салат,
свёклу, перец и томат,
будешь сыт, здоров и рад!
Третий этап "Оформление результатов"
- Фотоотчет о проделанной работе.
Результаты третьего этапа
Четвертый этап "Расследование одного дня"
- Составить список товаров с экомаркировкой.
- Определить рейтинг десяти наиболее часто используемых товаров, на упаковке которых встречается экомаркировка.
- Сделать вывод о том, какая экомаркировка встречается чаще всего.
Результаты четвертого этапа
Пятый этап "Копилка вкусностей"
Выбрать Лидера вкусностей своей команды.
Результаты пятого этапа
Выводы.
Перечень использованных источников.
|
Первый этап "Опрос"
|
Результаты первого этапа |
|
Второй этап "Расследование"
|
Результаты второго этапа
что бывают Е добавки, пострашней, чем никотин. Жили мы то и не знали, чтоб продукт красивым был добавляют кроме мяса иностранные слова... Эмульгаторы, красители, стабилизаторы и загустители, даже пеногасители! Уф, мы дух переведём, перечислять опять начнём. Консерванты, разрыхлители, для чего они, знать хотите ли? Чтоб не таяла конфета, не зеленела колбаса, не завелись бы в них микробы, и пена вся бы не "ушла", чтобы цвет их не менялся, чтоб подольше сохранялся, подслащали, разрыхляли, вязкость также повышали. Химики изобрели и в быту их нарекли - пищевыми добавками. Чтобы в них нам разобраться, прочитали мы статьи, честно вам хотим признаться, что задуматься нам помогли. Что не всё, что мы так любим, кириешки, вату, чупсы, пепси, чипсы, бутерброд, надо есть, хотя б раз в год. Загляни-ка ты на грядку, поменяй скорей ты жвачку, на морковь, кабачки, салат, свёклу, перец и томат, будешь сыт, здоров и рад! |
|
Третий этап "Оформление результатов"
|
Результаты третьего этапа |
|
Четвертый этап "Расследование одного дня"
|
Результаты четвертого этапа |
|
Пятый этап "Копилка вкусностей"
|
Результаты пятого этапа |
