Литература ФГОС основное общее образование
| Строка 68: | Строка 68: | ||
|} | |} | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| − | + | [[Изображение:Logo_FGOS_25.png|100px|center]] | |
| + | <p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Технология 5-9 кл.'''</p> | ||
| + | В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию. | ||
| + | | style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Logo_FGOS_26.png|100px|center]] | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Русский язык 5-9 кл.'''</p> | ||
| + | Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход к структурированию учебного материала, определению последовательности его изучения, расширению объема (детализации) содержания, а также определению путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся. Рабочие программы, составленные на основе примерной программы, могут использоваться в учебных заведениях разного типа и разной специализации. | ||
| + | В примерной программе для основной школы предусмотрено развитие всех основных видов деятельности обучаемых, представленных в примерных программах для начального общего образования. Однако содержание примерной программы для основной школы имеет особенности, обусловленные, во-первых, предметным содержанием системы общего среднего образования; во-вторых, психологическими и возрастными особенностями обучаемых. | ||
| + | |||
| + | | style="width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Logo_FGOS_24.png|100px|center]] | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Обществознание 5-9 кл.'''</p> | ||
| + | Программа содержит следующие разделы: | ||
| + | * пояснительную записку, в которой определяются цели обучения по данному предмету в основной школе, раскрываются особенности содержания курса по обществознанию на этой ступени, | ||
| + | * содержание курса, включающее перечень основного изучаемого материала, распределенного по содержательным разделам с указанием примерного числа часов на его изучение; | ||
| + | * примерное тематическое планирование с описанием видов учебной деятельности учащихся 5—9 классов и указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала. | ||
| + | |} | ||
| Строка 192: | Строка 212: | ||
| − | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;">''' | + | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;">'''Серия «Работаем по новым стандартам»'''</p> |
[[Изображение:Logo_FGOS_4.jpg|right]]'''''Задача этой новой серии''''' – обеспечить руководителей общеобразовательных учреждений, учителей и школьных психологов практическими пособиями по реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования. | [[Изображение:Logo_FGOS_4.jpg|right]]'''''Задача этой новой серии''''' – обеспечить руководителей общеобразовательных учреждений, учителей и школьных психологов практическими пособиями по реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования. | ||
Версия 22:47, 1 ноября 2010
Представляем вашему вниманию информацию о книгах издательства «Просвещение», которые помогут руководителям образовательных учреждений, учителям и методистам успешно перейти на новый стандарт общего образования.
Формирование универсальных учебных действий в основной школе.
Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования
 Примерные программы основного общего образования География 6-9 кл. В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию. |
 Примерные программы основного общего образования. Иностранный язык 5-9 кл. Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ: она определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остается возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся. |
 Примерные программы основного общего образования. Информатика и ИКТ 7-9 кл. Примерная программа по информатике разработана с учётом накопленного опыта преподавания информатики в школе. Данная примерная программа по информатике и ИКТ состоит из следующих разделов: пояснительная записка, основное содержание, примерное тематическое планирование (два варианта) и рекомендации по оснащению учебного процесса. |
 Примерные программы основного общего образования. Искусство 5-9 кл. Примерная программа по изобразительному искусству разработана с учетом логики учебного процесса общего среднего образования, межпредметных и внутрипредметных связей, продолжения формирования у учащихся эстетического отношения к миру на основе визуальных художественных образов, реализации художественно-творческого потенциала учащихся на материале изобразительного искусства. Программа выстроена по принципу концентрических возвращений к основам изобразительного искусства, изученным в начальной школе, их постоянного углубления и более широкого раскрытия. |
 Примерные программы основного общего образования. История 5-9 кл. Программа предлагает примерное тематическое планирование по курсам «История России» и «Всеобщая история», впервые дает формы учебной деятельности школьников, а также содержит рекомендации по оснащению учебного процесса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию. |
 Примерные программы основного общего образования. Литература 5-9 кл. |
 Примерные программы основного общего образования. Математика. Примерная учебная программа по предмету определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса и наряду с требованиями стандарта, относящимися к результатам образования, является ориентиром для составления рабочих программ для всех общеобразовательных учреждений, обеспечивающих получение основного общего образования. Примерная программа не задает последовательности изучения материала и распределения его по классам. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход к структурированию учебного материала и определению последовательности его изучения. |
 Примерные программы основного общего образования. ОБЖ 5-9 кл. Настоящая примерная программа определяет объем содержания образования по предмету, дает примерное распределение учебных часов по учебным модулям, разделам и темам курса и может использоваться в качестве основы для разработки рабочих программ. При разработке рабочих программ возможны изменения структуры примерной программы, дополнения ее содержания, изменения числа часов на изучение отдельных тем в зависимости от уровня подготовки преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), возрастных особенностей учащихся, а также особенностей региона в области безопасности жизнедеятельности и организации защиты населения. |
 Примерные программы основного общего образования. Обществознание 5-9 кл. Программа содержит следующие разделы:
|
 Примерные программы основного общего образования. Технология 5-9 кл. В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию. |
 Примерные программы основного общего образования. Русский язык 5-9 кл. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход к структурированию учебного материала, определению последовательности его изучения, расширению объема (детализации) содержания, а также определению путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся. Рабочие программы, составленные на основе примерной программы, могут использоваться в учебных заведениях разного типа и разной специализации. В примерной программе для основной школы предусмотрено развитие всех основных видов деятельности обучаемых, представленных в примерных программах для начального общего образования. Однако содержание примерной программы для основной школы имеет особенности, обусловленные, во-первых, предметным содержанием системы общего среднего образования; во-вторых, психологическими и возрастными особенностями обучаемых. |
Примерные программы основного общего образования. Обществознание 5-9 кл. Программа содержит следующие разделы:
|
Русский язык 5-9кл. Примерные программы основного общего образования
Программы подготовлены в рамках проекта "Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения", реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.
Технология 5-9кл. Примерные программы основного общего образов
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Технология. 5-9 классы". В программе: •публикуется измененное содержание образования по предмету; •впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса.
Физика 7-9кл. Естествознание 5кл. Примерные программы основного общего образования
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Физика. 7-9 классы. Естествознание. 5 класс". Физическая культура 5-9кл. Примерные программы основного общего образования
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Физическая культура. 5-9 классы".
Химия 8-9кл. Примерные программы основного общего образования
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Химия. 8-9 классы".
Биология 6-9кл. Естествознание 5кл. Примерные программы основного общего образования
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Биология. 6-9 классы. Естествознание. 5 класс". В программе: •публикуется измененное содержание образования по предмету; •впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса.
Серия «Работаем по новым стандартам»
Книги серии окажут педагогическим работникам помощь в создании основной образовательной программы образовательного учреждения, формировании читательской компетентности, универсальных учебных действий, ИКТ–компетентности, исследовательских умений младших школьников. Книги также дадут рекомендации по оценке планируемых результатов и духовно-нравственному воспитанию учащихся начальной школы.
В серию будут входить издания:
- Е.О. Иванова, И.М. Осмоловская "Теория обучения в информационном обществе".
Сейчас для человека важным становится в процессе обучения научиться самостоятельно приобретать, преобразовывать, использовать информацию для решения разнообразных жизненных проблем. В книге «Теория обучения в информационном обществе» рассматривается процесс обучения, организованный в условиях всеобщего доступа к пространству информации, показаны изменения целей, дидактических принципов, методов, форм обучения, тенденции развития дидактики как науки в информационном обществе.
- С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская "Развитие критического мышления на уроке".
В книге представлена современная педагогическая технология развития критического мышления, цель которой – помочь ученику ориентироваться в обилии поступающей информации. Пособие содержит оригинальные методики и конкретные разработки новых форм организации уроков истории, обществоведения, математики, литературы, географии и биологии.
- Д.В. Григорьев, Б.В. Куприянов. Программы внеурочной деятельности учащихся. Художественное творчество. Социальное творчество.
Сборник содержит программы внеурочной деятельности: художественное творчество, социальное творчество. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы. Адресуется учителям, методистам, директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям.
- Д. В. Григорьев, О.Ю. Кожурова, П. В.Степанов. Программы внеурочной деятельности в школе. Познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей.
Сборник содержит программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы. Адресуется учителям, методистам, директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям.
- А.В. Иванов. Использование портфолио учащимися в начальной школе. Методическое пособие для учителя.
- Модели основной образовательной программы образовательного учреждения: опыт регионов. Начальная школа. Под ред. Н.И. Роговцевой.
В пособии представлены три варианта основной образовательной программы образовательного учреждения. Программы разработаны в соответствии с требованиями стандарта и могут быть ориентиром для руководителей образовательных учреждений при составлении собственной программы.
Все предложенные книги можно приобрести в книготорговой фирме "Чакона" - которая является официальным представителем ОАО "Издательство "Просвещение" в Самаре и Самарской области.
Мы рады предложить Вам полный ассортимент продукции издательства "Просвещение", в том числе, самые новые направления, такие как:
- Стандарты второго поколения,
- УМК "Сферы",
- УМК "Перспектива",
- УМК по английскому языку Spotlight
- Starlight,
- Серия для дошкольников "Радуга",
- Электронные издания и многое другое.
Приобрести книги серии «Стандарты второго поколения» вы можете в наших филиалах:
- ТЦ Капитал,
Адрес: ул. Дзержинского, 21, минус 1-й этаж, секция 803а,
Режим работы: 10:00-21:00
Тел.: (8482) 55-55-88 (доб.413, 414)
- ТЦ Русь,
Адрес: ул. Революционная, 52а, 3й этаж, секция 316,
Режим работы: 10:00-21:00
Тел.: (8482) 93-00-78, 93-00-79, 20-22-13, 68-54-29, 68-54-71, 68-54-72
- ТЦ Парк Хаус,
Адрес: Автозаводское шоссе, д.6, 2-й этаж,
Режим работы: 10:00-22:00
Тел.: (8482) 55-77-55
- ТЦ Аэрохолл,
Адрес: ул. Баныкина, 74, 3-й этаж, Режим работы: 10:00-21:00 Тел.: (8482) 955-666, 31-98-31, 95-78-90 (доб.110)
- Кроме того все книги и пособия можно заказать через Интернет-магазин на сайте книготорговой фирмы "Чакона" (ЗАКАЗАТЬ...)
