УМК композиция
(→Самостоятельная работа) |
|||
| (не показаны 29 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
==Разработчик УМК == | ==Разработчик УМК == | ||
| − | УМК разработан [[Участник: | + | УМК разработан [[Участник: Виноградова Наталья| Виноградовой Натальей Владимировной]], доцент кафедры иизобразительного искусства, [[Тольяттинский государственный университет|Тольяттинского госуниверситета]] |
== Организационная информация== | == Организационная информация== | ||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
== Лабораторный практикум == | == Лабораторный практикум == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | #Работы студентов 1 курса ИЗО ТГУ по теме [http://picasaweb.google.com/108785250345371330842/1# "Композиция натюрморта"] | ||
#[http://docs.google.com/Doc?id=d3xft8b_65fnckmk9j Изучение языка Паскаль (1 семестр)] | #[http://docs.google.com/Doc?id=d3xft8b_65fnckmk9j Изучение языка Паскаль (1 семестр)] | ||
| Строка 56: | Строка 60: | ||
Для закрепления лекционного материала предлагаются тестовые задания по теме каждой лекции. Ответы на вопросы принимаются в письменном виде с указанием фамилии студента и даты сдачи теста. Сдача теста в течении недели после проведения лекции поощряется добавочным баллом. | Для закрепления лекционного материала предлагаются тестовые задания по теме каждой лекции. Ответы на вопросы принимаются в письменном виде с указанием фамилии студента и даты сдачи теста. Сдача теста в течении недели после проведения лекции поощряется добавочным баллом. | ||
| − | '''Проверочные тесты''' [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFJUamZRSEpIZ1c1VkxMbExUbmlSV2c6MQ тест " | + | '''Проверочные тесты''' [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFJUamZRSEpIZ1c1VkxMbExUbmlSV2c6MQ тест "Художественные стредства выразительности"] |
'''Проверочные тесты''' [http://docs.google.com/Doc?id=d3xft8b_71dj8tzzfs по лекциям 4-6] | '''Проверочные тесты''' [http://docs.google.com/Doc?id=d3xft8b_71dj8tzzfs по лекциям 4-6] | ||
| Строка 62: | Строка 66: | ||
'''Проверочные тесты''' [http://docs.google.com/Doc?id=d3xft8b_79g882x4hb по лекциям 7-8] | '''Проверочные тесты''' [http://docs.google.com/Doc?id=d3xft8b_79g882x4hb по лекциям 7-8] | ||
| − | 2.'''Словарь'''[[Словарь терминов по | + | 2.'''Словарь'''[[Словарь терминов по искусство | терминов по искусству]] |
| + | |||
3. [[Информатика в лицах]] | 3. [[Информатика в лицах]] | ||
| Строка 68: | Строка 73: | ||
4.'''Практические задания''' | 4.'''Практические задания''' | ||
| − | + | Рассмотрев несколько произведений различных художественных направлений, стилей и эпох, студент должен научиться, не копировать художников, а анализировать и сравнивать произведения, выделяя в них те средства выразительности, которые использовали художники, воплощая свои творческие замыслы. | |
| + | Научится перерабатывать и выделять существенные свойства и признаки в конструктивном содержании композиции, с тем, чтобы понять образный язык любого произведения изобразительного искусства. С последующим использованием определенных художественно-композиционных средств и знаний в визуальном выражении собственной композиции.В данном случае это могут быть четыре произведения мастеров различных эпох, работающих в разных стилях и направлениях (А.Матисс, А.Рублев, Рембрандт, П.Пикассо). | ||
| + | Выполнить натюрморт в стиле А.Матисса. | ||
| + | |||
| + | <center><gallery> | ||
| + | |||
| + | Изображение:Композиция натюрморта в стиле П.Пикассо.jpg | ||
| + | |||
| + | Изображение:Композиция натюрморта по мотивам А.Матисса.JPG | ||
| + | |||
| + | Изображение:Композиция натюрморта в стиле Рембрандта.JPG | ||
| + | |||
| + | Изображение:Композиция натюрморта в стиле В.Кандинского.JPG | ||
| + | |||
| + | </gallery></center> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| − | |||
5. '''Варианты контрольных работ''' | 5. '''Варианты контрольных работ''' | ||
[http://docs.google.com/Doc?id=d3xft8b_179g9dp2tgq Работа №1] | [http://docs.google.com/Doc?id=d3xft8b_179g9dp2tgq Работа №1] | ||
| − | |||
[[Категория:ТГУ]] | [[Категория:ТГУ]] | ||
Текущая версия на 01:42, 3 ноября 2010
Получение фундаментальных знаний в области основ композиции, формирование у учащихся композиционного мышления, включающего развитие художественно-образного восприятия и умений использовать средства художественной выразительности.
Содержание |
Разработчик УМК
УМК разработан Виноградовой Натальей Владимировной, доцент кафедры иизобразительного искусства, Тольяттинского госуниверситета
Организационная информация
- Рабочая программа по дисциплине "Информатика и программирование"
- Методическое пособие по выполнению контрольной работы Для просмотра необходима программа Flash Player
- Презентация по теме "Системы счисления"
- Программа по переводу чисел в различные системы счисления
- График выполнения заданий по дисциплине (смотреть по месяцам)
- Вопросы к зачету/экзамену
- Информация об успеваемости
Лекционный материал
Лекция 1. Содержание курса информатика и программирование
Презентацияпо теме лекции
Лекция 2. Понятие алгоритма. Основные понятия языка Паскаль
Лекция 3. Организация данных. Простые типы
Лекция 4. Управляющие структуры языка
Лекция 5.Массивы.
Презентацияпо теме лекции
Пройти тест по теме "Одномерные массивы"
Лекция 6. Множества, строки, файлы, записи.
Лекция 7. Процедуры и функции.
Лекция 8. Динамические структуры данных
Лабораторный практикум
- Работы студентов 1 курса ИЗО ТГУ по теме "Композиция натюрморта"
- Изучение языка Паскаль (1 семестр)
- Изучение языка С(2 семестр)
Самостоятельная работа
1.Проверочные тесты по лекциям Для закрепления лекционного материала предлагаются тестовые задания по теме каждой лекции. Ответы на вопросы принимаются в письменном виде с указанием фамилии студента и даты сдачи теста. Сдача теста в течении недели после проведения лекции поощряется добавочным баллом.
Проверочные тесты тест "Художественные стредства выразительности"
Проверочные тесты по лекциям 4-6
Проверочные тесты по лекциям 7-8
2.Словарь терминов по искусству
4.Практические задания
Рассмотрев несколько произведений различных художественных направлений, стилей и эпох, студент должен научиться, не копировать художников, а анализировать и сравнивать произведения, выделяя в них те средства выразительности, которые использовали художники, воплощая свои творческие замыслы. Научится перерабатывать и выделять существенные свойства и признаки в конструктивном содержании композиции, с тем, чтобы понять образный язык любого произведения изобразительного искусства. С последующим использованием определенных художественно-композиционных средств и знаний в визуальном выражении собственной композиции.В данном случае это могут быть четыре произведения мастеров различных эпох, работающих в разных стилях и направлениях (А.Матисс, А.Рублев, Рембрандт, П.Пикассо). Выполнить натюрморт в стиле А.Матисса.
5. Варианты контрольных работ
