Исследование учащихся по теме Освободительные войны в России
(→Этапы исследования) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Собрали информацию о том, какие освободительные войны знают ребята нашего класса. | Собрали информацию о том, какие освободительные войны знают ребята нашего класса. | ||
Составили кроссворд по данной теме. | Составили кроссворд по данной теме. | ||
Версия 16:22, 7 ноября 2010
Содержание |
Тема исследования
Освободительные войны в России
Цель
Узнать всё об участии России в борьбе с врагами, посягавшими на её свободу и независимость, раскрыть основные причины возникновения войн.
Задачи
- Узнать, какие события происходили в России в 1240-1242 годах..
- Собрать материал о Дмитрии Донском...
- Составить летопись ярких событий Отечественной войны 1812 года...
- Взять интервью у родных на тему "Эхо войны в сердце каждой семьи"
- Познакомиться с именами маршалов Великой Отечественной войны
- Составить схему "Причины войн"
=Гипотеза
Мы должны почитать традиции и героический подвиг исторического прошлого нашей страны
Этапы исследования
- ...Обсуждение темы исследования
- ...Распределение обязанностей в группе
- ...Оформление результатов работы
- ... Подведение итогов
Объект исследования
Методы
- частично-поисковый
- наглядный
- проблемно-исследовательский
Ход работы
Собрали информацию о том, какие освободительные войны знают ребята нашего класса. Составили кроссворд по данной теме. Провели сравнительный анализ пяти военных действий в виде костюмированной устной презентации . Провели анкетирование "Эхо войны в сердце каждой семьи".
Наши результаты
Итоги анкетирования в виде диаграммы. Составили рейтинг имён героев- предводителей в этих освободительных войнах. Подготовили презентацию "По страницам освободительных войн в России". Предложили всему классу провести выставку рисунков "История моей страны"
Выводы
- ...
- ...
- ...В ходе проекта мы научились:
* работать с различными источниками информации; * слушать точки зрения других учеников; * выражать свою точку зрения; * договариваться, т.е. выбирать в доброжелательной атмосфере верное решение.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ... Алексеев С.П. Сталинградское сражение, 1942-1943: Рассказы для детей сред. шк. возраста. - М.: Детская литература, 2005г.
- ...Левицкая З.В. История Отечества для детей. Самара:Владос, 1996 г.
- ...Юхнов С.М. Лазутчик Александра Невского. Москва :Эксмо, 2008 г.
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
