ID159 Расследование Е

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 9: Строка 9:
 
*Составить рейтинг наиболее опасных продуктов.
 
*Составить рейтинг наиболее опасных продуктов.
  
== План работы команды ==
+
== План работы команды. ==
 
*Проведение опроса «Наши любимые лакомства».
 
*Проведение опроса «Наши любимые лакомства».
 
*Обработка результатов опроса, составление списка продуктов-лидеров.  
 
*Обработка результатов опроса, составление списка продуктов-лидеров.  
Строка 18: Строка 18:
 
*Подведение итогов расследования.  
 
*Подведение итогов расследования.  
 
*Оформление выводов.  
 
*Оформление выводов.  
== Первый этап. Опрос ==
+
== Первый этап. Опрос. ==
  
 
Мы провели анкетирование «Наши любимые лакомства» среди своих одноклассников (учащихся 3-А класса) и опросили учеников 1-Б класса. Всего в опросе приняли участие 46 человек. В результате опроса были выявлены  названия продуктов и напитков, которые пользуются наибольшей популярностью у учеников младших классов.Затем мы обсудили в команде результаты опроса и составили список продуктов-лидеров.  В результате опроса наибольшее количество голосов набрали следующие продукты:
 
Мы провели анкетирование «Наши любимые лакомства» среди своих одноклассников (учащихся 3-А класса) и опросили учеников 1-Б класса. Всего в опросе приняли участие 46 человек. В результате опроса были выявлены  названия продуктов и напитков, которые пользуются наибольшей популярностью у учеников младших классов.Затем мы обсудили в команде результаты опроса и составили список продуктов-лидеров.  В результате опроса наибольшее количество голосов набрали следующие продукты:
Строка 32: Строка 32:
 
*Чипсы «Cheetos».
 
*Чипсы «Cheetos».
  
==Второй этап. Расследование==  
+
== Второй этап. Расследование. ==  
  
 
Изучив список, мы приступили к сбору упаковок продуктов, победивших в опросе. Наша команда обратилась за помощью к одноклассникам. Ребята откликнулись на нашу просьбу и принесли упаковки в школу. Мы внимательно изучили состав продуктов и составили список Е-добавок, которые обнаружили в них. Затем мы отправились в медиатеку нашей школы, где воспользовавшись ресурсами сети Интернет, нашли информацию о том, для чего используются данные добавки, и какое влияние они оказывают на организм человека.
 
Изучив список, мы приступили к сбору упаковок продуктов, победивших в опросе. Наша команда обратилась за помощью к одноклассникам. Ребята откликнулись на нашу просьбу и принесли упаковки в школу. Мы внимательно изучили состав продуктов и составили список Е-добавок, которые обнаружили в них. Затем мы отправились в медиатеку нашей школы, где воспользовавшись ресурсами сети Интернет, нашли информацию о том, для чего используются данные добавки, и какое влияние они оказывают на организм человека.
Строка 42: Строка 42:
 
== Выводы ==
 
== Выводы ==
  
 +
== Четвертый этап. Расследование одного дня. ==
  
 
+
== Перечень использованных источников. ==
== Перечень использованных источников ==
+
  
  

Версия 20:00, 7 ноября 2010

Содержание

Задачи расследования

  • Изучить состав продуктов, пользующихся популярностью у детей.
  • Составить список Е-добавок, содержащихся в излюбленных продуктах.
  • Выяснить для чего используются Е-добавки и как они влияют на здоровье человека.
  • Составить рейтинг наиболее опасных продуктов.

План работы команды.

  • Проведение опроса «Наши любимые лакомства».
  • Обработка результатов опроса, составление списка продуктов-лидеров.
  • Изучение надписей на упаковках продуктов.
  • Составление списка Е-добавок, обнаруженных на упаковках.
  • Поиск информации о Е-добавках, входящих в составленный список.
  • Анализ информации.
  • Подведение итогов расследования.
  • Оформление выводов.

Первый этап. Опрос.

Мы провели анкетирование «Наши любимые лакомства» среди своих одноклассников (учащихся 3-А класса) и опросили учеников 1-Б класса. Всего в опросе приняли участие 46 человек. В результате опроса были выявлены названия продуктов и напитков, которые пользуются наибольшей популярностью у учеников младших классов.Затем мы обсудили в команде результаты опроса и составили список продуктов-лидеров. В результате опроса наибольшее количество голосов набрали следующие продукты:

  • Чипсы «Lays».
  • Газированный напиток «Coca-Cola».
  • Йогурт «Danone».
  • Газированный напиток «Радуга».
  • Сухарики «Кириешки».
  • Сухарики «Компашки».
  • Газированный напиток «Pepsi».
  • Жевательная резинка «Dirol».
  • Йогурт «Здрайверы».
  • Чипсы «Cheetos».

Второй этап. Расследование.

Изучив список, мы приступили к сбору упаковок продуктов, победивших в опросе. Наша команда обратилась за помощью к одноклассникам. Ребята откликнулись на нашу просьбу и принесли упаковки в школу. Мы внимательно изучили состав продуктов и составили список Е-добавок, которые обнаружили в них. Затем мы отправились в медиатеку нашей школы, где воспользовавшись ресурсами сети Интернет, нашли информацию о том, для чего используются данные добавки, и какое влияние они оказывают на организм человека.

Третий этап. Оформление результатов.

Когда мы проанализировали состав продуктов,пользующихся популярностью у детей, мы выяснили, что в них много Е-добавок. Особенно длинный список Е-добавок у газированных напитков «Coca-Cola» и «Pepsi», а также у жевательной резинки «Dirol». По определению ВОЗ (Всемирной организации здравоохранения) пищевые добавки - это природные соединения и химические вещества, которые сами по себе обычно не употребляются в пищу, но в ограниченных количествах преднамеренно вводятся в продукты. В разных странах, в производстве продуктов питания используют около 500 пищевых добавок. Добавки регулируют влажность продуктов, размельчают и разрыхляют, эмульгируют и уплотняют, отбеливают и глазируют, окисляют, охлаждают и консервируют и так далее. Они даже могут превратить продукты в пену. Выходит, что без пищевых добавок современным производителям продуктов питания не обойтись. Но ученые предупреждают нас о том, что в больших количествах пищевые добавки наносят вред нашему здоровью. Некоторые пищевые добавки, обозначенные буквенным кодом Е, могут спровоцировать развитие серьезных заболеваний. По-настоящему безвредными можно назвать лишь небольшое количество пищевых добавок, но даже их врачи не рекомендуют употреблять детям до 5 лет.

Вот, что мы узнали о наших любимых лакомствах.

Выводы

Четвертый этап. Расследование одного дня.

Перечень использованных источников.

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/