R11 Формула успеха
(не показаны 5 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | Не всякий миг пружинит в нас | |
− | + | Готовность к подвигам и бедам, | |
− | + | И часто мы свой звёздный час | |
− | + | Проводим, сидя за обедом.(Д.Губерман) | |
− | + | ||
− | + | ||
Гипотеза, которую мы выдвигаем: | Гипотеза, которую мы выдвигаем: | ||
если к данному от природы таланту | если к данному от природы таланту | ||
Строка 29: | Строка 28: | ||
Без неё не зажечь огонь. | Без неё не зажечь огонь. | ||
Нашему коллективу был задан вопрос: "Как вы считаете, у вас есть актерский талант? А какой есть?" | Нашему коллективу был задан вопрос: "Как вы считаете, у вас есть актерский талант? А какой есть?" | ||
+ | |||
[[Изображение:Диаграмма!.jpg]] | [[Изображение:Диаграмма!.jpg]] | ||
Для успеха в жизни умение общаться с | Для успеха в жизни умение общаться с | ||
− | людьми гораздо важнее обладания талантом | + | людьми гораздо важнее обладания талантом (Д.Леббок) |
− | + | ||
− | + | ||
Для достижения успеха необходима всего лишь | Для достижения успеха необходима всего лишь | ||
− | сметка, а не талант... | + | сметка, а не талант...(Ф.Шнель) |
− | + | ||
Мы задавали вопросы: "Что для вас успех?", "Каких успехов вы добились в нашем коллективе?". Вот полученные результаты тестирования: | Мы задавали вопросы: "Что для вас успех?", "Каких успехов вы добились в нашем коллективе?". Вот полученные результаты тестирования: | ||
+ | |||
[[Изображение:Про успех.jpg]] | [[Изображение:Про успех.jpg]] | ||
Строка 45: | Строка 44: | ||
неспособность признать собственные неограниченные возможности. Нам необходимо применить усилие для того, чтобы понять, что наши возможности огромны и безграничны. Нам необходим энтузиазм по отношению к делу или нашему занятию. | неспособность признать собственные неограниченные возможности. Нам необходимо применить усилие для того, чтобы понять, что наши возможности огромны и безграничны. Нам необходим энтузиазм по отношению к делу или нашему занятию. | ||
− | Слава покупается ценой труда; что легко дается, не высоко ценится. | + | '''Слава покупается ценой труда; что легко дается, не высоко ценится.(Бальтасар Грасиан-и-Моралес)''' |
− | + | ||
Нам нужны усилия для того, чтобы продолжать даже тогда, когда результаты наших усилий нулевые и наши друзья говорят нам о том, что мы должны сдаться. | Нам нужны усилия для того, чтобы продолжать даже тогда, когда результаты наших усилий нулевые и наши друзья говорят нам о том, что мы должны сдаться. | ||
− | В этой ситуации хорошо, когда есть рядом | + | В этой ситуации хорошо, когда есть рядом дружная, сплоченная, творческая команда. Следующий вопрос, который был задан: "Считаете ли вы, что успех в коллективе помогает добиться успеха в личной жизни?" |
+ | |||
[[Изображение:Про лич.жизнь.jpg]] | [[Изображение:Про лич.жизнь.jpg]] | ||
+ | |||
+ | '''Как ни крути, у каждого человека есть в жизни своя вершина. И после того, как он на нее взобрался, остается только спускаться вниз. Ужасно, но с этим ничего не поделаешь. Никто ведь не знает заранее, где будет его вершина. "Еще покарабкаемся, - думает человек, - пока есть куда". А гора вдруг кончается, и не за что больше цепляться. Когда такое случится - неизвестно. (Харуки Мураками)''' | ||
+ | |||
+ | Почти все коллективы считают себя успешными, но не каждый может это доказать. У команды должна быть «вершина» - цель. | ||
+ | |||
+ | Костюмы, декорации, музыка, оформление, репетиция после восьмого урока и переживания. | ||
+ | |||
+ | У нас есть способность – удивлять зрителей своим актерским талантом. На пятом году учебы, мы выступали для первого класса. Уже в шестом, мы поставили два спектакля в актовом зале для младшей и средней параллели классов. После замечательной новогодней постановки (с использованием фейерверков), администрация предложила нам открыть художественно – театральный кружок. Это вдохновило нас на новые задумки и идеи. На сегодняшний день мы образцовый класс и выступаем на каждом школьном празднике – это уже наша «работа», даже «платят» дипломами. Вот видите, у нашего фурора своя ЛЕСТНИЦА УСПЕХА. | ||
+ | В итоге, опираясь на собственный опыт и анкетирование, мы вывели формулу успеха: | ||
+ | [[Изображение:Формула.jpg]] | ||
+ | |||
+ | Конечно, это не аксиома, мы понимаем, что очень многое зависит от ситуации, случая, от возможности развивать талант. Мы хотели взять интервью у артистов театра «Колесо». После просмотра спектакля «Варшавская мелодия» мы были поражены, как всего 2 человека на сцене могли держать в постоянном напряжении целый зрительный зал в течение двух часов. В конце представления зал встал. ЭТО УСПЕХ? КОНЕЧНО. А взять интервью показалось неудобным « Лучший оратор – это успех» (Наполеон 1). И других доказательств не надо. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Проект Лестница успеха 2007-2008 (1 цикл)]] |
Текущая версия на 16:53, 10 января 2008
Не всякий миг пружинит в нас Готовность к подвигам и бедам, И часто мы свой звёздный час Проводим, сидя за обедом.(Д.Губерман) Гипотеза, которую мы выдвигаем: если к данному от природы таланту приложить удачу и труд, то соответственно намеченная тобой цель будет достигнута.
Дано:
1-коллектив 2-талант 3-удача 4-интеллект 5-труд 6-здоровье
Доказать, что утверждение истинно.
Доказательство: Представим себе конвейер. С конвейера все время сходят новые часы, только что собранные. Для этого нужны, во-первых, какие-то части, заранее заготовленные (они делаются не на этом конвейере), и, во-вторых, умелая сборка готовых частей по известным правилам. Правила могут быть где-то записаны, но важнее, что они есть в головах сборщиков. И правила для них одинаковые: все сборщики собирают часы одного типа. Некоторые часы отвечают стандартам, идут точно, другие будут работать с капризами; встречается, наверное, и брак. Этот конвейер с часами - аналогия формирования успеха личности. Все рождаются беспомощными маленькими человечками. Но уже с первых минут жизни каждый показывает свой характер. Общепринято, что неталантливых людей нет, бог даёт каждому искру. Без неё не зажечь огонь. Нашему коллективу был задан вопрос: "Как вы считаете, у вас есть актерский талант? А какой есть?"
Для успеха в жизни умение общаться с людьми гораздо важнее обладания талантом (Д.Леббок)
Для достижения успеха необходима всего лишь сметка, а не талант...(Ф.Шнель)
Мы задавали вопросы: "Что для вас успех?", "Каких успехов вы добились в нашем коллективе?". Вот полученные результаты тестирования:
Единственное ограничение, которое налагается на наши способности - это наша неспособность признать собственные неограниченные возможности. Нам необходимо применить усилие для того, чтобы понять, что наши возможности огромны и безграничны. Нам необходим энтузиазм по отношению к делу или нашему занятию.
Слава покупается ценой труда; что легко дается, не высоко ценится.(Бальтасар Грасиан-и-Моралес)
Нам нужны усилия для того, чтобы продолжать даже тогда, когда результаты наших усилий нулевые и наши друзья говорят нам о том, что мы должны сдаться.
В этой ситуации хорошо, когда есть рядом дружная, сплоченная, творческая команда. Следующий вопрос, который был задан: "Считаете ли вы, что успех в коллективе помогает добиться успеха в личной жизни?"
Как ни крути, у каждого человека есть в жизни своя вершина. И после того, как он на нее взобрался, остается только спускаться вниз. Ужасно, но с этим ничего не поделаешь. Никто ведь не знает заранее, где будет его вершина. "Еще покарабкаемся, - думает человек, - пока есть куда". А гора вдруг кончается, и не за что больше цепляться. Когда такое случится - неизвестно. (Харуки Мураками)
Почти все коллективы считают себя успешными, но не каждый может это доказать. У команды должна быть «вершина» - цель.
Костюмы, декорации, музыка, оформление, репетиция после восьмого урока и переживания.
У нас есть способность – удивлять зрителей своим актерским талантом. На пятом году учебы, мы выступали для первого класса. Уже в шестом, мы поставили два спектакля в актовом зале для младшей и средней параллели классов. После замечательной новогодней постановки (с использованием фейерверков), администрация предложила нам открыть художественно – театральный кружок. Это вдохновило нас на новые задумки и идеи. На сегодняшний день мы образцовый класс и выступаем на каждом школьном празднике – это уже наша «работа», даже «платят» дипломами. Вот видите, у нашего фурора своя ЛЕСТНИЦА УСПЕХА.
В итоге, опираясь на собственный опыт и анкетирование, мы вывели формулу успеха:
Конечно, это не аксиома, мы понимаем, что очень многое зависит от ситуации, случая, от возможности развивать талант. Мы хотели взять интервью у артистов театра «Колесо». После просмотра спектакля «Варшавская мелодия» мы были поражены, как всего 2 человека на сцене могли держать в постоянном напряжении целый зрительный зал в течение двух часов. В конце представления зал встал. ЭТО УСПЕХ? КОНЕЧНО. А взять интервью показалось неудобным « Лучший оратор – это успех» (Наполеон 1). И других доказательств не надо.