Исследование ученика в проекте Как прекрасен этот мир

Версия 17:12, 6 ноября 2010 (просмотреть исходный код) Аряпова Халима Хамзаевна (обсуждение | вклад) (→Задачи) ← Предыдущая правка		Версия 17:22, 9 ноября 2010 (просмотреть исходный код) Аряпова Халима Хамзаевна (обсуждение | вклад) (→Выводы) Следующая правка →
Строка 40:		Строка 40:
	==Выводы==		==Выводы==
−	* ...	+	* По солнцу можно ориентировать в ясный день.
−	* ...	+	* Чтобы ориентироваться по солнцу надо знать время.
−	* ...	+	* В полдень солнце на юге, утром на востоке, вечером на западе.
−		+
	==Список ресурсов==		==Список ресурсов==
	'''Печатные издания:'''		'''Печатные издания:'''

---

Версия 17:22, 9 ноября 2010

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Ориентирование по солнцу

Актуальность проблемы

Цель

Узнать способы ориентирования на местности

Задачи

• Узнать можно ли определить стороны горизонта по солнцу?
• ...
• ...

Гипотеза

Солнце всегда находится на юге

Этапы исследования

• Провести наблюдения, сделать выводы
• Подготовить презентацию

Объект исследования

Солнце

Методы

• Наблюдение
• ...
• ...

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• По солнцу можно ориентировать в ясный день.
• Чтобы ориентироваться по солнцу надо знать время.
• В полдень солнце на юге, утром на востоке, вечером на западе.

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...